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如何衡量事故调查组的工作，关键是看（ ），即事故原因分析得是否准确，责任人的处理是否适当，事故教训总结是否到位，防范措施是否有针对性，真正起到“四不放过”的作用。
题目
如何衡量事故调查组的工作，关键是看（ ），即事故原因分析得是否准确，责任人的处理是否适当，事故教训总结是否到位，防范措施是否有针对性，真正起到“四不放过”的作用。
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第1题：
在施工质量处理过程中，按照施工验收规范和相关的质量标准，并结合实际量测、试验和检测等方法，评价质量事故的处理是否达到预期目的，是否依然存在隐患属于()。A、事故处理的鉴定验收
B、制定事故处理方案
C、事故处理
D、事故原因分析答案：A解析：2018新教材P178施工质量事故的处理程序：1、事故调查。2、事故分析原因。3、制订事故处理的方案。4、事故处理。5、事故处理的鉴定验收。题中是否依然存在隐患属于事故处理的鉴定验收。 -
第2题：
工程质量事故调查组的职责包括()A、查明事故的原因及情况
B、组织技术鉴定
C、提出技术处理方案
D、提出对事故责任单位和责任人的处理意见
E、编写质量事故处理报告答案：A,B,C,D解析：质量事故调查组的职责是：①查明事故发生的原因、过程、事故的严重程度和经济损失情况。②查明事故的性质、责任单位和主要责任人。③组织技术鉴定。④明确事故主要责任单位和次要责任单位；承担经济损失的划分原则。⑤提出技术处理意见及防止类似事故再次发生应采取的措施。⑥提出对事故责任单位和责任人的处理建议。⑦写出事故调查报告。 -
第3题：
11、确定事故是否为学生伤害事故的关键是看事故是否发生在学校组织的教育活动或者学校负有（）的范围之内。
A．预防责任
B．监管责任
C．管理责任
D．教育责任
C -
第4题：
某工程施工质量事故发生后经过事故调查和原因分析，决定要作技术处理，接下来要做的工作有（ ）。A.制定事故处理方案
B.实施事故处理
C.事故处理检查鉴定验收
D.提交事故处理报告
E.对事故处理的结果是否达到预期目的，是否依然存在隐患作出结论答案：A,B,C,D解析：2020/2019教材P193
（一）事故报告（二）事故调查（三）事故的原因分析（四）制定事故处理的技术方案（五）事故处理（六）事故处理的鉴定验收（七）提交事故处理报告 -
第5题：
48、确定事故是否为学生伤害事故的关键是看事故是否发生在学校组织的教育活动或者学校负有（）的范围之内。
A．预防责任
B．监管责任
C．管理责任
D．教育责任
C 根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。