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小华不满14岁，小华父母以小华的名义购买了一套房屋。小华父母和小华之间的关系为( )。A．代理B．委托C．信托D．居间
题目
小华不满14岁，小华父母以小华的名义购买了一套房屋。小华父母和小华之间的关系为( )。
A．代理
B．委托
C．信托
D．居间
相似考题
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第1题：
小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是（ ）。A．民主型
B．支配型
C．放任型
D．专制型答案：C解析： -
第2题：
小华一家高高兴兴驾车郊游，不幸车坠下山崖，小华醒来发现妈妈张女士身受重伤，而他爷爷和爸爸均已经不幸去世，没有留下遗嘱，则（ ）。A.因为没有留下遗嘱，所以不发生继承
B.小华爸爸继承爷爷的遗产，并发生转继承
C.张女士可以代丈夫继承小华爷爷的遗产
D.小华可以代位继承爷爷的遗产答案：B解析：B项，转继承又称为转归继承、再继承或者连续继承(即第二次继承)，是指继承人在继承开始后实际接受遗产前死亡时，继承人有权实际接受的遗产转归其法定继承人承受的一项法律制度。题中，小华的爷爷和爸爸在同一意外事故中不幸去世，此种情况下推定长辈先去世，则小华爸爸先继承爷爷的遗产，再推定小华爸爸去世，发生遗产转继承，继承人为小华。 -
第3题：
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯
D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯答案：A解析：留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱为工作的基础，帮助学生纠正不良的行为习惯。 -
第4题：
小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍，在小朋友们的追逐打闹中，小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害，应承担赔偿责任的是()。
A.小华的父母
B.胡某
C.小刚的父母
D.胡某与小刚的父母答案：C解析：《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条规定，“无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任”。未成年人小刚属于无民事行为能力人，他对小华造成的伤害。应由他的父母承担责任。 考点点拨：本题考查伤害事故赔偿责任的认定。事故责任认定的依据主要有《学生伤害事故处理办法》《中华人民共和国侵权责任法》《中华人民共和国民法总则》等。在进行伤害事故责任判定时，应遵循过错责任原则来确定行为人的侵权责任，即需确定伤害事件的直接致害人。需要注意，当致害人为学校教师时，需要看教师行为是否违反有关规定；学校教师在教育教学过程中违反工作要求、操作规程或职业道德而造成学生伤害事故的，学校应依法承担相应的责任；学校教师因与职务无关的个人行为或故意实施违反犯罪行为造成学生人身损害的，由致害人承担相应的责任。当致害人为未成年学生时，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。此题中的案例不属于学校伤害事故责任，但判定方法相似。小华受伤的致害人是小刚，小刚属于无民事行为人。无民事行为人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。所以小刚的父母应承担赔偿责任。 -
第5题：
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应()。A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯’
D.联系小华家长，责令其督促小华改掉不良习惯答案：A解析：B项的错误在于教师可以宽容理解小华，但不能顺其自然，而应加强对他的行为养成教育。C项的错误在于不应严厉责罚小华。D项的错误在于将教育小华的任务推给在外打工的父母不切合实际，而且有推脱责任之嫌。故选A。##niutk -
第6题：
小华，小学二年级学生，父母对她的要求和期望都很高，小华考试如果没得前三名，父母就会罚她闭门思过，妈妈还经常拿同事的孩子与小华比，这让小华感到很不耐烦。自尊心很强的小华下定决心期末考试一定要考个第一名给父母瞧瞧。但是，在语文期末考试时，小华情急之下作弊被考场外的巡视老师逮个正着，考试成绩也作了零分处理。班主任把这一情况告之了小华父母，他们回到家把小华大骂一顿。尽管小华意识到了自己的错误，但父母根本不听她的解释，这也让她很伤心。在这种情况下社会工作者决定走访小华的家庭，并对小华时行个案辅导。这里社会工作者的服务属于（）。
- A、支持性服务
- B、保护性服务
- C、补充性服务
- D、替代性服务
正确答案:A -
第7题：
小华不满14岁，小华父母以小华的名义购买了一套房屋。小华父母和小华之间的关系为（）
- A、代理
- B、委托
- C、居间
- D、信托
正确答案:A -
第8题：
小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是（）。
- A、民主型
- B、支配型
- C、放任型
- D、专制型
正确答案:C -
第9题：
单选题小华父母忙于工作，每天早出晚归，因此小华从小由奶奶照顾，奶奶对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华常常与其他同学发生冲突，做事不认真，对此妈妈训斥过小华，但是奶奶认为儿媳妇没有资格训斥孩子，为了避免婆媳冲突，小华妈妈放弃了对小华的管教。小华所面对的这种家庭教育模式是（ ）。A民主型
B支配型
C放任型
D专制型
正确答案： A解析： -
第10题：
单选题小华是小学二年级学生，父母对她的要求与期望很高。小华考试如果没有前三名，父母就会罚她闭门思过；妈妈还经常拿同事的孩子与小华比，这让小华感到很不耐烦。自尊心很强的小华决心期末考试一定要考第一名给父母瞧瞧。但语文考试作弊，考试成绩零分。班主任将此事告之父母，小华被家人大骂。尽管小华意识到错了，但父母不听其解释，让她很伤心。在此种情况下社工家访与对小华进行个案辅导，这里的社工服务属于（）服务A保护性
B补偿性
C支持性
D替代性
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题因父母常年在外打工，小华自小由爷爷奶奶照顾，最近刚被父母接到身边上学。父母对小华非常疼爱，但他们之间冲突不断。社会工作者经与小华谈话发现，小华认为父母多年将自己"扔"在家里，根本不关心自己，于是心怀不满，故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标的主要依据是（）。A精神分析理论
B认知行为理论
C存在主义理论
D增强权能理论
正确答案： C解析： 认知学派认为，在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用。人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响。不适宜的行为产生于错误的知觉和解释。在本案中，小华之所以与父母冲突不断，原因就在于其错误的认知--"对父母的误解很深"，因此，依据认知行为理论，要改变人的行为，就要首先改变人的认知。要改善小华与父母之间的关系，首先就要改变错误认知--小华对父母的负面看法。因此本题的正确答案是B。【命题点拨】本题主要考查认知行为理论的主要观点，需要理解的内容。 -
第12题：
单选题在课外活动时间，11岁的小华和小强因为抢球发生争执，小华将小强打伤。老师可以采取下列哪种行为？（）。A要求小华停课，在家反省一周。
B要求小华向小强道歉，并赔偿小强看病支出的费用。
C要求小华自动退学。
D不让小华参加期末考试。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
因父母常年在外打工，小华自小由爷爷奶奶照顾，最近被父母接到身边上学。父母对小华非常疼爱，但亲子之间冲突不断。社会工作者与小华谈话发现，小华认为父母多年将自己“扔”在家里，根本不关心自己，于是心怀不满，故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标依据是（ ）。A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.存在主义理论
D.增强权能理论答案：B解析：认知行为学派助人的一般过程是首先帮助受助人改变错误的认知，题中将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法依据的是认知行为理论。 -
第14题：
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（ ）
A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D.联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯答案：A解析：班主任应该关心爱护学生，加强学生的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的关爱，更应该给予更多的关注。 -
第15题：
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，带班老师应( )。A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D、联系小华家长，责令其督促小华改掉不良习惯答案：A解析：幼儿园教师职业道德要求教师要关爱学生，B项的错误在于教师可以宽容理解小华，但不能顺其自然，而应加强对他的行为养成教育。C项的错误在于不应严厉责罚小华。D项的错误在于将教育小华的任务推给在外打工的父母不切合实际，而且有推脱责任之嫌。 -
第16题：
小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍，在与小朋友们
的追逐打闹中，小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害，应承担赔偿责任的是（ ）。A．小华的父母
B．胡某
C．小刚的父母
D．胡某与小刚的父母答案：C解析：本题考查《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》 第十四条规定， 因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人损害的，由致害人依法承担相应的责任。第二十八条规定， 未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。 故本题选 C。 -
第17题：
11岁的小华患上了影响正常呼吸的神经炎症，严重时需要呼吸机帮助其呼吸，目前入住医院的重症监护室，在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映，小华以为父母不要他了，不配合治疗。于是，小华父母向社会工作者求助。下列做法中，对小华来说最合适的是()。A:购买礼物送给她
B:转达父母对她的问候
C:请父母写信给她
D:请父母参加，支持小华答案：D解析：调节病人心理，配合医院治疗是医院社会工作的重要内容。在整个医疗过程中，医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理，疏导病人的各种负面情绪，调整病人的不良心理状态和行为，对病人进行心理护理。做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。 -
第18题：
小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后笑话不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教养模式是（）。
- A、民主型
- B、支配型
- C、放任型
- D、专制型
正确答案:C -
第19题：
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。
- A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
- B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
- C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
- D、联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
正确答案:A -
第20题：
单选题小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍，在小朋友们的追逐打闹中，小刚将小华推到摔伤。对小华所受伤害，应承担赔偿责任的是( )A小华的父母
B胡某
C小刚的父母
D胡某和小刚的父母
正确答案： D解析： -
第21题：
单选题流动儿童服务之家的社会工作者小周发现，小华与父母之间经常发生剧烈的冲突，小华甚至数次离家出走。小周经与小华谈话发现，小华认为父母在自己很小的时候便抛弃了他，把他 “扔”给奶奶，现在自己长大了，用不着父母来讨好自己，因此故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标的主要依据是（）。A精神分析理论
B认知行为理论
C存在主义理论
D增强权能理论
正确答案： C解析： -
第22题：
多选题公司在接到小华父母的同意信以后（ ）。A享有撤销权，因其是善意相对人
B不享有撤销权，因为在小华父母同意后，此合同已经成立
C可以不用回复其同意信，因为在公司要求小华承担违约责任时，小华父母拒绝对此合同进行追认，合同已经无效，小华父母的同意信只能视为新要约
D不享有撤销权，因为在公司要求小华承担违约责任时，此合同已经失去效力
正确答案： B,C解析：
限制民事行为能力人依法不能独立订立的合同属于效力待定的合同，经法定代理人追认，方可具有法律效力。相对人可以催告法定代理人在1个月内予以追认。法定代理人可以拒绝追认或不予表示。不予表示的，视为拒绝追认，在公司的人到小华家里要求其父母追认的时候，小华的父母拒绝，合同无效。小华父母的同意信在合同无效后只能认定为新要约。 -
第23题：
单选题小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后笑话不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教养模式是（）。A民主型
B支配型
C放任型
D专制型
正确答案： A解析： 暂无解析