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  • 第1题:

    幼儿掌握词汇的顺序大致是(  )

    A.名词、动词、形容词、虚词
    B.动词、名词、形容词、虚词
    C.名词、形容词、动词、虚词
    D.形容词、名词、动词、虚词

    答案:A
    解析:
    幼儿先掌握的是实词。掌握实词的顺序是:名词、动词、形容词;掌握虚词的顺序是:连词、介词、助词,语气词等。

  • 第2题:

    动词和形容词都是谓词,在语法功能上有许多共同点,举例说明如何把动词和形容词区别开。
    动词和形容词在功能上有许多共同点,如一般可受“不”修饰,可作谓语等等。但它们也有许多不同点,所以可以根据它们的不同点,把它们区别开。
    (1)能受“很”修饰且不能带宾语的,是形容词,如“美丽”、“正确”。
    (2)能带宾语,不能受“很”修饰的,是动词,如“开发”、“学习”。
    (3)不能带宾语,但也不能受“很”修饰的,是动词,如“休息”、“咳嗽”。
    (4)能带宾语,同时又能受“很”修饰的,是动词,如“喜欢”、“理解”。
    (5)有些形容词,本身带有程度高的成分,不能再受“很”修饰,如“黑乎乎”、“雪白”。
    (6)有些词兼属动词、形容词两类,如“端正”、“丰富”。

  • 第3题:

    能愿动词与一般动词的区别在于它通常充当()成分。


    状语

  • 第4题:

    举例说明动词和形容词的区别。
    动词和形容词都属于谓语,有不少共同的语法特点,但也有一些不同的语法特点,可以根据这些不同的语法特点,把动词和形容词区别开。
    第一,形容词一般能受程度副词“很”修饰,且不能带宾语。凡是符合这个条件的,都是形容词,如“大、小、美、丑、漂亮、阴暗”等。
    第二,有些谓词既能受“很”修饰,又能带宾语,这应划归动词,如“喜欢、爱、怕、想念”等。
    第三,有些谓词不能带宾语,但也不能受“很”修饰,这应划归动词,如“休息、咳嗽、游行”等。
    第四,有些谓词不能受“很”修饰,也不能带宾语,重叠形式也和一般的形容词不同,如“笔直、雪白”等,有些根本不能重叠,如“黑乎乎、亮堂堂、酸里巴唧”等,它们本身即含有程度较高的意味,所以不能再受程度副词“很”修饰。综合考虑,这类应划归形容词。
    第五,有些谓词既具有动词的特点,又具有形容词的特点,这可以看做动词和形容词的兼类,如“清楚、丰富、端正”等。

  • 第5题:

    【填空题】助动词与一般动词的区别在于它通常不充当()成分,而充当()成分。


    状语