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科学取向教学论出现于()。A、20世纪初B、二次世界大战期间C、20世纪末D、20世纪60年代

题目
科学取向教学论出现于()。

A、20世纪初

B、二次世界大战期间

C、20世纪末

D、20世纪60年代

相似考题

1.教学内容选择的取向不包括()。A、形式训练取向B、唯科学取向C、经验取向D、个人取向

2.：教学包括教和学两个方面。研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。这段话主要支持了这样一种论点（ ）。A．教学包括教和学两方面B．教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科C．教学论的研究对象是科学中的一般理论问题D．教学论是研究教和学两方面理论问题的总称

3.从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是 (　　 )A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《林哈德与葛笃德》

4.科学取向教学论把学习目标界定为()。A、学生学习的结果B、学生学习的结果和过程C、学生学习的结果和价值观D、知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度

参考答案和解析
参考答案：D
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  • 第1题：

    从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。



    A、《理想国》
    B、《爱弥儿》
    C、《大教学论》
    D、《林哈德与葛笃德》

    答案：B
    解析：
    《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的“自然教育理论”。本书是从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作。

  • 第2题：

    教学目标合目的性反思是对教学目标（）的反思

    A表述

    B规范性

    C科学性

    D价值取向


    D
    略

  • 第3题：

    【单选题】在儿童发展与教育心理学发展过程中，使研究对象窄化的研究取向是（）

    A．心理科学取向

    B．认知发展与教学心理取向

    C．人本主义取向

    D．教育科学取向


    D

  • 第4题：

    从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（ ）。

    A.《理想国》
    B.《爱弥儿》
    C.《大教学论》
    D.《林哈德与葛笃德》

    答案：B
    解析：
    从科学知识取向转向儿童经验取向是现代儿童教育的立场，该立场在夸美纽斯的《大教学论》（1632年）中初露端倪，在卢梭的《爱弥儿》（1762年）中孕育成型并诞生，在杜威的教育学中发育成熟。题干中的几本著作都需要了解清楚。

  • 第5题：

    （）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。

    A普遍性目标取向

    B生成性目标取向

    C行为性目标取向

    D表现性目标取向


    A
    略

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