A、引导儿童评估采用不同策略的不同效果
B、引导他们把不同学习成绩归因于采用的策略不同
C、引导他们运用他们从实践中习得的策略效益的知识进行未来的策略选择
D、以上均不是
1.试述教学中应如何运用指导教学模式训练学生的认知策略。
2.在小学低年级阶段,各学科媒体设计的重点应放在形象化教学上,以适应学生的特点。()此题为判断题(对,错)。
3.网上开店仿真模拟教学适合()。A、高年级学生B、低年级学生C、都可以D、中职学生
4.在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )。A.复述策略B.理解—控制策略C.精加工策略D.组织策略
第1题:
第2题:
第3题:
在小学低年级的数学教学中,教师不需要使用教具进行教学,课堂上,老师讲,学生听即可。
第4题:
第5题:
语文课程标准指出:语文教学应遵循学生()和(),选择教学策略。身心发展;语文学习的规律略