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  • 第1题:

    (2017年11月)培训评估层次的确定可采用科克帕蒂克(Kirkpartrik)的()模型。

    A.四层次
    B.三层次
    C.双层次
    D.单层次

    答案:A
    解析:
    P286-289
    培训评估层次的确定是培训评估的一个重要环节。可应用Kirkpartrik的四层次模型,即反应层、学习层、行为层和结果层。

  • 第2题:

    培训评估有效性的技术包括()。

    A:泰勒模式
    B:情境模拟测试
    C:层次评估法
    D:绩效考核法
    E:目标导向模型法

    答案:A,C,E
    解析:
    培训效果评估根据评估方法、内容和形式的不同分为以下几种:①泰勒模式;②层次评估法;③目标导向模型法。BD两项属于培训评估的方法。

  • 第3题:

    培训评估有效性的技术包括(  )。

    A.泰勒模式B.情境模拟测试C.层次评估法D.绩效考核法E.目标导向模型法

    答案:A,C,E
    解析:
    培训效果评估根据评估方法、内容和形式的不同分为以下几种:①泰勒模式;②层次评估法;③目标导向模型法。BD两项属于培训评估的方法。

  • 第4题:

    培训效果评估的开展必须要遵循科学的程序,一般包括()基本步骤。

    A:明确培训评估的目的
    B:培训评估方案的制订
    C:培训评估信息的收集
    D:培训评估信息的整理与分析
    E:撰写培训评估报告

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    培训效果评估方案的设计是一个运用科学的理论、方法和程序,从培训项目中收集数据,并将其与整个组织的需求和目标联系起来,以确定培训项目的优势、价值和质量的过程,一般包括五个基本步骤:①明确培训评估的目的;②培训评估方案的制订;③培训评估信息的收集;④培训评估信息的整理与分析;⑤撰写培训评估报告。

  • 第5题:

    培训评估有效性的技术包括(  )。

    A.泰勒模式
    B.情境模拟测试
    C.层次评估法
    D.绩效考核法
    E.目标导向模型法

    答案:A,C,E
    解析:
    培训效果评估根据评估方法、内容和形式的不同分为以下几种:①泰勒模式;②层次评估法;③目标导向模型法。BD两项属于培训评估的方法。