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测量误差按因次定量可分为（）。A、绝对误差B、相对误差C、相对百分误差D、基本误差

题目

测量误差按因次定量可分为（）。

  • A、绝对误差
  • B、相对误差
  • C、相对百分误差
  • D、基本误差
相似考题

1.测量误差按其性质不同可分为观测误差和外界条件。()此题为判断题(对，错)。

2.测量误差按其对测量结果的影响性质，可分为系统误差和()。

3.因次方析的目的在于( )。A得到各变量间的确切定量关系B用无因次数群代替变量,使实验与关联简化C得到无因次数群间定量关系D无需进行实验，即可得到关联式

4.测量误差按其性质可分为()和()两大类。

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  • 第1题：

    测量误差按性质可分为()和()两类。


    参考答案：(系统误差、偶然误差)

  • 第2题：

    因此分析法的目的在于（）。

    • A、得到各变量间的确切定量关系
    • B、得到各无因次数群的确切定量关系
    • C、用无因次数群代替变量，使实验数与关联工作简化
    • D、用无因次数群代替变量，使实验结果更可靠

    正确答案:C

  • 第3题：

    量块按等使用时，量块的工件尺寸既包含制造误差，也包含检定量块的测量误差。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    按误差本身的因次（）不同，误差可分为（）误差、（）误差和（）误差。


    正确答案:单位；绝对；相对；引用

  • 第5题：

    测量误差按其性质可分为（）、（）。


    正确答案:系统误差；偶然误差

  • 第6题：

    测量误差按其性质可分为哪几类？测量误差的主要来源有哪些？


    正确答案: （1）测量误差按其性质来分，可分为系统误差，随机误差和粗大误差。
    （2）测量误差的方要来源：a计量器具误差；b标准件误差；c测量误差方法误差；d测量环境误差；e人员误差。

  • 第7题：

    测量误差按其性质不同可分为观测误差和外界条件。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    因次分析的目的在于（）。
    A

    得到各变量间的确切定量关系

    B

    用无因次数群代替变量，使实验与关联简化

    C

    得到无因次数群间定量关系

    D

    无需进行实验，即可得到关联式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于因次分析法的描述哪项不正确？（）
    A

    因次分析法就是相似理论

    B

    因次是指物理量的性质和类别，又称量纲

    C

    完整的物理方程等式两边的每一项都具有相同性质的因次

    D

    因次可分为基本因次和导出因次


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于因次分析法的描述哪项不正确？（　　）[2005年真题]
    A

    因次分析法就是相似理论

    B

    因次是指物理量的性质和类别，又称为量纲

    C

    完整的物理方程等式两边的每一项都具有相同性质的因次

    D

    因次可分为基本因次和导出因次


    正确答案： B
    解析：
    A项，相似理论是在描述物理现象客观规律的物理方程式已知的情况下，探求两现象相似的条件，而因次分析法只要在决定某物理现象的主因素已知的条件下，根据因次和谐性就可以推导出描述该现象的物理方程，其具体形式可通过实验来确定，二者并不相同。B项，因次是指物理量的性质和类别，又称为量纲，与物理量的单位有所不同。C项，因次分析法是以方程式的因次和谐性为基础的，通过对现象中物理量的因次以及因次之间相互联系的各种性质的分析，研究现象相似性。方程式的因次和谐性，是指完整的物理方程式中各项的因次应相同。D项，在因次分析法中，通常用到基本因次和导出因次。其中，基本因次是指某一类物理现象中，不存在任何联系的性质不同的因次；导出因次是指那些可以由基本因次导出的因次。

  • 第11题：

    填空题
    测量误差按其对测量结果的影响性质，可分为（）和偶然误差。

    正确答案： 系统误差
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    测量误差按其性质可分为（）和（）两大类。

    正确答案： 系统误差,偶然误差
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于因次分析法的描述哪项不正确？（）

    • A、因次分析法就是相似理论
    • B、因次是指物理量的性质和类别，又称量纲
    • C、完整的物理方程等式两边的每一项都具有相同性质的因次
    • D、因次可分为基本因次和导出因次

    正确答案:A

  • 第14题：

    因次分析的目的在于（）。

    • A、得到各变量间的确切定量关系
    • B、用无因次数群代替变量，使实验与关联简化
    • C、得到无因次数群间定量关系
    • D、无需进行实验，即可得到关联式

    正确答案:B

  • 第15题：

    测量误差按特点和性质可分为（）、（）、（）。


    正确答案:系统误差；随机误差；粗大误差

  • 第16题：

    测量误差按性质可分为偶然误差和（）

    • A、系统误差
    • B、误差
    • C、粗差
    • D、中误差

    正确答案:A

  • 第17题：

    测量误差按其性质可分为（）与（）两类。


    正确答案:系统误差；偶然误差

  • 第18题：

    测量误差按其产生的原因及规律来分，可分为（）、（）和（）。


    正确答案:系统误差；随机误差；粗大误差

  • 第19题：

    测量误差按表示方法分类可分为：（）、（）和（）。


    正确答案:绝对误差；相对误差；容许误差

  • 第20题：

    问答题
    测量误差按其性质可分为哪几类？测量误差的主要来源有哪些？

    正确答案： （1）测量误差按其性质来分，可分为系统误差，随机误差和粗大误差。
    （2）测量误差的方要来源：
    A.计量器具误差；
    B.标准件误差；
    C.测量方法误差；
    D.测量环境误差；
    E.人员误差。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    因此分析法的目的在于（）。
    A

    得到各变量间的确切定量关系

    B

    得到各无因次数群的确切定量关系

    C

    用无因次数群代替变量，使实验数与关联工作简化

    D

    用无因次数群代替变量，使实验结果更可靠


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    测量误差按因次定量可分为（）。
    A

    绝对误差

    B

    相对误差

    C

    相对百分误差

    D

    基本误差


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    测量误差按其产生的原因及规律来分，可分为（）、（）和（）。

    正确答案： 系统误差,随机误差,粗大误差
    解析： 暂无解析

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