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请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件?

题目

请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件?


相似考题
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  • 第1题:

    请你谈谈液力耦合器工作油温的变化规律并说明为什么?


    正确答案: 液力耦合器工作油温的变化规律可参考《二期机组系统及设备说明书》173页图6-4。从图中可以液力耦合器的滑差损失在输出低转速阶段,随转速上升而上升;在高转速阶段,随转速上升而下降,其中就存在一最大滑差损失点,为66.7%最大转速。油温的变化情况等同于滑差损失变化。

  • 第2题:

    理想的太阳镜应该具备什么样的条件?


    正确答案: 1)首要的是必须能够滤除阳光中98%以上的紫外线;
    2)再者是阻挡强光的功能;
    3)尤其重要的是镜片表面处理,以及不造成视差配戴舒适。

  • 第3题:

    果树授粉树应该具备什么条件?


    正确答案: (1)与主栽品种花期相同,花粉量大,发芽率高;
    (2)与主栽品种同时进入结果期,二者寿命相等,无隔年结果现象;
    (3)与主栽品种的亲和力强,具有一定的产量和较高的经济价值;
    (4)能与主栽品种相互授粉,管理和果实成熟期大体一致。

  • 第4题:

    请你谈谈在实际工作中,运用什么方法让幼儿愿意讲话并能清楚地表达?


    正确答案: 1)在平时的一日活动中,为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。如:每天有足够的时间与幼儿交谈。谈论他感兴趣的话题,询问和听取他对自己事情的意见等。
    2)尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予积极的回应。
    3)鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈,相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。
    4)应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境
    5)引导幼儿清楚地表达。如:和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚简洁。当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候,提醒他不要着急,慢慢说;同时要耐心倾听,给予必要的补充,帮助他理清思路并清晰地说出来

  • 第5题:

    订立合同当事人应该具备的条件是什么?


    正确答案: 《合同法》第9条规定,当事人订立合同,应当具有相应的民事权利能力和民事行为能力。当事人依法可以委托代理人订立合同。根据《民法通则》规定,自然人的民事权利能力始于出生,止于自然死亡,具有平等性。法人的民事行为能力与民事权利能力范围一致,始于依法登记注册,止于依法注销,只能在经营范围内签订合同。
    自然人的民事行为能力是根据年龄、智力、精神健康状况不同分为三类:即完全民事行为能力人、限制民事行为能力人、无民事行为能力人。无民事行为能力人无权订立合同。限制民事行为能力人只能订立与其年龄、智力相适应的合同。但是无民事行为能力人和限制民事行为能力人两者都可以签订使自己纯获利益的合同,如赠与合同。完全民事行为能力人可以订立任何合同。

  • 第6题:

    问题:请结合《问题学生》这个事例,谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念,特别是应该具备什么样的学生观。


    正确答案: 1)所谓"教师的教育观念",是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的,对相关教育现象,特别是对自己的教学能力和所教学生的个体性认识。教师的教育观念为对教育活动的一种价值取向,内含着教师对教育现象的理性认识及其对教育需求的认识,对教师的教育行为具有指导作用,影响教师对教育价值的认识以及对教育行为的改进。现阶段的教师,特别是小学教师,起码应该在基础教育观、人才观、学生观、学校教育活动观、教师观和教学效能感等方面形成正确的认识,其中形成正确的学生观是尤其重要的。
    2)现代教师的学生观应为:面向全体学生,尊重学生,承认学生的个体差异,充分发挥每一位学生的主动性和潜能,进而建立民主、平等、和谐的师生关系。以此反观我们的教育、教学现实、我们常见的学生观却是把学生主要当作需要接受教育的被动者,教师是教育的权威:重视对学生的现实状态的评价(如按学习成绩把他们分虽归结为好、中、差),忽视学生潜在发展的可能性,习惯于按统一的标准和尺度去衡量、要求学生,不注意学生的个别差异性。这正是我们应该努力纠正的。
    3)在以上两上事例中,两个学生都有缺点,一个是伤害动物,一个是上课打瞌睡:但两位老师都没有歧视学生,一位是通过特殊的"惩罚"形式引导学生的学习,一位是通过幽默的故事激励学生的自信心。这些处理方式对学生的人格是尊重的,特别是注意了学生潜能的挖掘,反映了这两位老师先进的教育观念。我们说,一个老师应该持有每个学生都有具有"潜能"的观点,因为这样一来,教师就会对学生可能的变化和发展持有信心,不犯把学生看死、定型死的毛病;同时教师就会创造各种条件,为学生潜在性的实现提供各种舞台,最终使"潜能"变成"现实"。麦克劳德的成功就说明了这一点。

  • 第7题:

    你认为一个好的集体应该具备哪些条件?


    正确答案: 并非任何群体都是集体,只有具有高度团结、高水平的整合能力、有集体主义倾向并且有高度组织能力的群体才能称为集体。有效的集体如同一支成功的足球队,全体队员要各就其位,各司其职,同时更要密切配合,才能发挥出整体效能。我认为一个好的集体应该具备以下几点条件:
    第一,集体成员有共同的目标。即作为集体成员有一致的目的,并且全体团队成员都认同组织目标,具有强烈的使命感,同时能将长远的目标转化为短期的业绩目标。比如航天集体就需要一个长期的研究,确定总的目标,然后分时间进行目标细化,从任务开始直至最终目标的实现,需要一系列具体的行动方案,只有按照计划一步步进行才能更加靠近目标。队员明确自己在集体中的角色和任务,分工明确,密切配合。
    第二,集体成员要能相互真诚沟通,保证团队的协作。大家有好的建议可以提出来共同探讨,然后有分歧也能真诚交流,最后圆满化解矛盾。团队只有精诚合作,才能共同完成集体的任务,达到“一加一大于二”的效果。
    第三,集体成员之间要有互补的技能。即作为集体,成员的每一项技能都是为完成集体目标而所需的技能,每个人在团队中都能准确找到自己的位置,并且发挥自身优势。金无足赤,人无完人,团队合作的核心就在于优势互补,任何人都不可能做到面面俱到,有效的团队合作能够让每个成员扬长避短,最终实现团队效益的最大化。

  • 第8题:

    表达载体应该具备什么条件?


    正确答案: 表达载体(Expressionvector)具有克隆载体的基本元件(ori,Ampr,Mcs等)还具有转录/翻译所必需的DNA顺序的载体。为了有效的转录,必需有强大的能够被宿主细胞识别的启动子,为了实现翻译,克隆基因必需有合适的SDs和RbS。这样一个基因表达需要的具有表达和调控能力的载体称表达载体。

  • 第9题:

    问答题
    测评员应该具备什么条件?

    正确答案: 测评员应该具备以下条件:
    ①开放而有纪律;
    ②必须与测评对象或被测者无直接的利害关系;
    ③必须具有较强的信息收集能力、信息的处理能力以及对事物价值的判断能力;
    ④最好由能为达到改善教育培训工作及其效果的目的而采取相应措施的人来担任。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    请你谈谈如何作好演播室的摄像工作。

    正确答案: 摄像师负责选择角度.景别.光线,掌握运动节奏等等,通过运用这些造型手段进行画面构图。在电视导播过程中,往往有多台摄像机共同工作,各个机位上的摄像师从不同角度拍摄画面,最后由导演选择切出。现场观看节目的观众可以根据自己的兴趣,来注意现场的任何部位。而观看电视的观众只能看到电视导播.摄像所选择的画面。摄像师技术上必须熟练地掌握摄像机的性能和推.拉.摇.移.跟.甩.急推.急拉等操作技术,要使画面清楚.到位,一般情况下摄像机的运动要准确.稳定.均匀。摄像师艺术上要了解和熟悉整场节目,根据内容的需要选择机位.景别.角度,选择最佳构图。1.演播室摄像机的操作:第一步:机器准备第二步:正式拍摄第三步:结束工作2.摄像师的工作:他们专门负责操作摄像机。当节目需要摄像机不断变换位置时,需有一位助手帮他移动电缆,移推动车或升降车。(1)拍摄前,了解导演对整个摄制的要求单个摄像机的安排及分工。(2)导演在摄制的主要工作之一,是考虑摄像机的拍摄镜头,此时要对摄像机的拍摄,角度和运动做出决定。在试拍摄镜头时,要清楚导演的要求是什么。(3)摄像师要很快熟悉不同导员的各种拍摄指令的具体含义。(4)通过彩排后,正式摄制时,摄像师的主要任务是重复彩排阶段计划好的拍摄镜头和摄像机运动。
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  • 第11题:

    问答题
    请你谈谈最理想的工作集体应该具备什么条件?

    正确答案: 最理想的工作集体应该具备下列的条件:
    第一、这个集体的成员应该具有较高的素质,也就是说应该具备较高的政治素质、较高的道德素质、较高的业务素质。
    第二、这个集体所有的成员都能把心放在工作上,而且工作都能认真负责,都能为了这个集体创造一流的成绩,都能为了这个集体贡献自己的力量。
    第三、这个集体的成员都互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心,而不是互相拆台、互相攻击。
    第四、这个集体的所有成员都具有集体主义精神,爱惜集体的荣誉就像爱惜自己的生命一样。只有这样的集体才能够拥有极强的凝聚力。
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  • 第12题:

    问答题
    请你谈谈教师应具备哪些能力素养。

    正确答案: 教师不仅要有丰富的文化知识,而且要有组织管理、教学研究等诸方面的能力。教师作为专业人员,应该善于从事各种教学活动,并能解决教育教学中各种各样的问题。教师的能力素养是实现知识传递和学生能力培养的又一前提条件,可以说它等同于甚至超过知识素养的重要性。
    教师能力发挥的主要场所在教室,主要方式是教学,所以教师要首先具备独立驾驭课堂的能力,其次课外教育教学同样需要教师具备卓越的能力。教师需要与学生、家长、同事密切合作、沟通,教师需要善于纠正学生错误并引导其向正确的方向发展,教师需要形成终身学习的观念和习惯,不断尝试创新和科研,教师要获得职业幸福感和成就感需要具备更高的综合能力水平以获致更大的发展空间。
    1.教育教学能力素养
    教师的核心任务是进行教育教学工作,教育教学能力是其能力素养的核心部分。教育教学能力指与完成教育活动任务相联系的能力,核心是把所掌握的教育理论转变成教育教学实际效果的能力。它主要包括教学能力、组织管理能力、语言表达能力、教育机智、因材施教能力,以及教师自我控制能力,并在此基础上形成的教育艺术和教育机智。
    (1)教学能力就是教师掌握运用教材和教学原则、方法,顺利完成教学任务的能力。良好的教学能力包括教师能深入了解和研究学生、钻研教材,恰当选择和运用教学原则及方法、有效组织教学,并熟练运用提问、说服、批评与表扬、板书、板画的技能和技巧等。
    (2)教师必须有一定的组织管理能力。教师的组织管理能力是指对学生进行组织领导、监督和调控能力。这种能力是进行班级授课和组织集体教育活动的要求。
    (3)教师还要有较高的语言表达能力。语言表达能力是指教师运用语言向学生生动准确地传授知识、技能和进行教育的能力。教师的语言素养在很大程度上决定着学生的学习效果,教师向学生进行教学和教育,主要靠语言这个工具传导,因此,教师必须有良好的运用语言的能力。
    (4)教师还需要具备其他与教育教学紧密相连的能力。比如,教师必须有教育机智和因材施教的能力、自我控制的能力以及团队合作能力。
    2,学习与科研能力素养
    教师要成功地实现自己的职业价值,必须立志做学习型教师和研究型教师。
    (1)学习型教师
    终身学习已成为现代人把握自己职业生涯的重要途径,教师这一古老的职业也不可避免的进入到了终身学习时代,而教师不能也不可能再以“知识的化身”自居,为了不落伍于时代,教师必须学会认知,不仅要不断更新自己的专业知识,而且要有深厚而广博的科学与人文素养,了解崭新的教育理论与手段;同时要教会学生认知世界的方法。
    做学习型教师要求教师用好学的态度、苦学的方式、善学的技巧对待学习。“好学”即是观念的转变。“苦学”关键是发扬刻苦的学习精神。做到“善于挤”、“勇于钻”、“勤于思”。“善学”的重点是掌握正确的学习方法。要有创新精神,要把学习转化为创造性活动,在思考中学习、在学习中思考,增强学习的针对性和实效性。
    (2)科研型教师
    教师应该是一个研究者。教师的教育研究素养主要指教师运用一定的观点方法,探索教育领域的规律和解决问题的能力。教师应富有问题意识,“反思”能力,善于总结工作中的经验教训,创造性地、灵活地解决和改进各种教育问题。教育实践是具体的、复杂的、动态的、既定的教案、策略是不能应对课堂鲜活的问题情景的,因此,教师必须具备以反思为指向、追求的教育智慧,即教育机智。
    成为研究者的起点便是形成反思性教学发展范式。教师作为专业人员的一个重要能力便体现在他对教育教学行为的研究和反思上。“教师成长和发展的第一步,就在于教师自身的反思,教师自身对自身的评估和教师自身的自我改造”。反思的内容应是多方面的,不仅有认识的,还包括情感、道德的,反思应以批判性建构为导向,尊重既成事实,寻找问题,超越经验,重塑新的“教师形象”。学术修养和能力是将教师由“教书匠”提升为“教育家”的前提条件,也是教师持续进步的基础。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请你谈谈如何作好演播室的摄像工作。


    正确答案: 摄像师负责选择角度.景别.光线,掌握运动节奏等等,通过运用这些造型手段进行画面构图。在电视导播过程中,往往有多台摄像机共同工作,各个机位上的摄像师从不同角度拍摄画面,最后由导演选择切出。现场观看节目的观众可以根据自己的兴趣,来注意现场的任何部位。而观看电视的观众只能看到电视导播.摄像所选择的画面。摄像师技术上必须熟练地掌握摄像机的性能和推.拉.摇.移.跟.甩.急推.急拉等操作技术,要使画面清楚.到位,一般情况下摄像机的运动要准确.稳定.均匀。摄像师艺术上要了解和熟悉整场节目,根据内容的需要选择机位.景别.角度,选择最佳构图。1.演播室摄像机的操作:第一步:机器准备第二步:正式拍摄第三步:结束工作2.摄像师的工作:他们专门负责操作摄像机。当节目需要摄像机不断变换位置时,需有一位助手帮他移动电缆,移推动车或升降车。(1)拍摄前,了解导演对整个摄制的要求单个摄像机的安排及分工。(2)导演在摄制的主要工作之一,是考虑摄像机的拍摄镜头,此时要对摄像机的拍摄,角度和运动做出决定。在试拍摄镜头时,要清楚导演的要求是什么。(3)摄像师要很快熟悉不同导员的各种拍摄指令的具体含义。(4)通过彩排后,正式摄制时,摄像师的主要任务是重复彩排阶段计划好的拍摄镜头和摄像机运动。

  • 第14题:

    请你谈谈艺术家应具备的修养和能力有哪些?


    正确答案: (1)艺术家的修养:
    a.先进的世界观和审美观
    b.广博的知识
    c.深邃的思想
    d.丰富的情感和独立的人格
    (2)艺术家的审美创造能力:
    a.敏锐的感知能力
    b.丰富的想象力
    c.精湛的技术技巧

  • 第15题:

    请你结合企业培训工作实例,谈谈如何保证培训质量?


    正确答案: 培训质量的核心是达到培训前设定的目标。要实现这一目标必须对培训的所有参与因素、所有环节进行全员全过程的质量控制。
    根据PDCA循环理论,一般有四大环节需要重点监控:
    一是培训需求必须搞清、摸准。
    二是培训计划要尽量全面细致可行,不可太粗,更不能“摸着石头过河”、走到哪算哪。
    三是培训实施要精选培训师、教材和严格教学管理,不能走过场。四是培训评估与反馈要做到位。

  • 第16题:

    请你谈谈理想的工作集体应该具备什么条件?


    正确答案:1、集体的成员应该具有较高的素质,即具备较高的政治素质、较高的道德素质和较高的业务素质。
    2、集体成员都能一心一意投入工作,对工作认真负责,为集体创造优秀的成绩,并贡献自己的力量。
    3、集体成员应互相尊重、互相学习、互相关心,而不是互相拆台、互相攻击。
    4、集体成员都应该具备集体主义精神,爱惜集体的荣誉就像爱惜自己的生命一样。

  • 第17题:

    什么是农业承包合同,它应该具备什么条件?


    正确答案: 农业承包是指在实行家庭承包经营过程中,农村集体经济组织与其成员为了发包、承包农民集体所有的土地等生产资料,明确相互的权利义务关系而订立的协议。它应具备的条件:
    (1)标的必须是集体所有或者国家所有但依法确定给集体长期使用的;
    (2)合同双方是集体经济组织与其成员或按承包合同规范签订协议的外部单位和个人。

  • 第18题:

    请你谈谈要想成为一个称职的演员应该具有哪“七力”与“四感”。


    正确答案: 观察力;注意力;想象力;感受力;判断力;思考力;适应力;表现力。真实感;形象感;幽默感;节奏感。

  • 第19题:

    什么是抗原?它应该具备哪些条件?


    正确答案: 抗原:抗原是一类能刺激人或动物产生抗体或致敏淋巴细胞,并能与这些产物在体内或体外发生特异性反应的物质。条件:异物性:指抗原的理化性质与其所刺激的机体的自身物质间的差异程度。具有一定的化学组成与结构的大分子物质;特异性—由抗原决定簇决定。

  • 第20题:

    问答题
    请你谈谈艺术家应具备的修养和能力有哪些?

    正确答案: (1)艺术家的修养:
    a.先进的世界观和审美观
    b.广博的知识
    c.深邃的思想
    d.丰富的情感和独立的人格
    (2)艺术家的审美创造能力:
    a.敏锐的感知能力
    b.丰富的想象力
    c.精湛的技术技巧
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    问题:请结合《问题学生》这个事例,谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念,特别是应该具备什么样的学生观。

    正确答案: 1)所谓"教师的教育观念",是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的,对相关教育现象,特别是对自己的教学能力和所教学生的个体性认识。教师的教育观念为对教育活动的一种价值取向,内含着教师对教育现象的理性认识及其对教育需求的认识,对教师的教育行为具有指导作用,影响教师对教育价值的认识以及对教育行为的改进。现阶段的教师,特别是小学教师,起码应该在基础教育观、人才观、学生观、学校教育活动观、教师观和教学效能感等方面形成正确的认识,其中形成正确的学生观是尤其重要的。
    2)现代教师的学生观应为:面向全体学生,尊重学生,承认学生的个体差异,充分发挥每一位学生的主动性和潜能,进而建立民主、平等、和谐的师生关系。以此反观我们的教育、教学现实、我们常见的学生观却是把学生主要当作需要接受教育的被动者,教师是教育的权威:重视对学生的现实状态的评价(如按学习成绩把他们分虽归结为好、中、差),忽视学生潜在发展的可能性,习惯于按统一的标准和尺度去衡量、要求学生,不注意学生的个别差异性。这正是我们应该努力纠正的。
    3)在以上两上事例中,两个学生都有缺点,一个是伤害动物,一个是上课打瞌睡:但两位老师都没有歧视学生,一位是通过特殊的"惩罚"形式引导学生的学习,一位是通过幽默的故事激励学生的自信心。这些处理方式对学生的人格是尊重的,特别是注意了学生潜能的挖掘,反映了这两位老师先进的教育观念。我们说,一个老师应该持有每个学生都有具有"潜能"的观点,因为这样一来,教师就会对学生可能的变化和发展持有信心,不犯把学生看死、定型死的毛病;同时教师就会创造各种条件,为学生潜在性的实现提供各种舞台,最终使"潜能"变成"现实"。麦克劳德的成功就说明了这一点。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    你认为一个好的集体应该具备哪些条件?

    正确答案: 并非任何群体都是集体,只有具有高度团结、高水平的整合能力、有集体主义倾向并且有高度组织能力的群体才能称为集体。有效的集体如同一支成功的足球队,全体队员要各就其位,各司其职,同时更要密切配合,才能发挥出整体效能。我认为一个好的集体应该具备以下几点条件:
    第一,集体成员有共同的目标。即作为集体成员有一致的目的,并且全体团队成员都认同组织目标,具有强烈的使命感,同时能将长远的目标转化为短期的业绩目标。比如航天集体就需要一个长期的研究,确定总的目标,然后分时间进行目标细化,从任务开始直至最终目标的实现,需要一系列具体的行动方案,只有按照计划一步步进行才能更加靠近目标。队员明确自己在集体中的角色和任务,分工明确,密切配合。
    第二,集体成员要能相互真诚沟通,保证团队的协作。大家有好的建议可以提出来共同探讨,然后有分歧也能真诚交流,最后圆满化解矛盾。团队只有精诚合作,才能共同完成集体的任务,达到“一加一大于二”的效果。
    第三,集体成员之间要有互补的技能。即作为集体,成员的每一项技能都是为完成集体目标而所需的技能,每个人在团队中都能准确找到自己的位置,并且发挥自身优势。金无足赤,人无完人,团队合作的核心就在于优势互补,任何人都不可能做到面面俱到,有效的团队合作能够让每个成员扬长避短,最终实现团队效益的最大化。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    请你谈谈在实际工作中,运用什么方法让幼儿愿意讲话并能清楚地表达?

    正确答案: 1)在平时的一日活动中,为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。如:每天有足够的时间与幼儿交谈。谈论他感兴趣的话题,询问和听取他对自己事情的意见等。
    2)尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应认真地倾听并给予积极的回应。
    3)鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈,相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。
    4)应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境
    5)引导幼儿清楚地表达。如:和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚简洁。 当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候,提醒他不要着急,慢慢说;同时要耐心倾听,给予必要的补充,帮助他理清思路并清晰地说出来。
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