不同的国家、民族，同一国家的不同地方，也都有着不同的礼仪，有的甚至截然相反。中西礼仪的差距是人所共知的，它基于东方文化和西方文化的差别，呈现了各自的地域特色，这体现了职场礼仪的（）A、时代性B、通用性C、地域性D、多样性

第1题：

职场礼仪的特征有（）

• A、时代性
• B、通用性
• C、地域性
• D、多样性

第2题：

不同民族和地方的礼仪，既有（），又有（）；这两个方面的统一，就是礼仪的民族性与地方性的含义。

第3题：

不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点；甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这是个性的（）性。

第4题：

礼仪是生活实践的产物，也是时代的产物。随着时代的变迁和人们生活观念和文化修养的变化和提高，（）也在不断变化。不同时代、不同国家、不同民族、不同环境的变化导致礼仪的变化也有所不同。

第5题：

重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色？（）

• A、印度
• B、韩国
• C、朝鲜
• D、苏丹

第6题：

由于文化传统不同，不同的国家、地区、民族有着许多不同的礼仪风俗，这就是礼仪差异性特点的体现。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

从礼仪的起源、形成及发展的整个过程来看，无论是中国的，还是国际的，礼仪所包含的内容都十分丰富。礼仪包容了人类所有的（），因此，可从不同的角度对礼仪进行分类，并有多种分类方法。

第14题：

所谓“十里不同风，百里不同俗”，正是体现了礼仪的传承性

第15题：

教师礼仪与教育活动紧密相联，与一般社会成员和其他行业人员的礼仪有着不同的特点，具体体现为（）。

• A、教师礼仪要求的先进性
• B、教师礼仪行为的示范性
• C、教师礼仪内容的整体性
• D、教师礼仪影响的深远性

第16题：

自从有了国家，也就出现了相应的礼仪。不论是古希腊、古罗马，还是古印度、古埃及，都形成具有民族特点的礼仪。许多国家为了同其他国家进行正式交往，都制定了一整套规范。所谓国际礼仪是指什么（）

• A、国际交往的行为规范
• B、接待外宾的礼节
• C、国际宗教仪式
• D、外交礼仪

第17题：

不同民族和地方的礼仪具有不同于其他民族和地方礼仪的一些特点，这说明礼仪具有（）

• A、约定俗成的规范性
• B、推陈出新的继承性
• C、民族地方的特殊性
• D、由表及里的功能性

第18题：

环境条件的不同，形成了风格的（）。

• A、地域性
• B、民族性
• C、时代性
• D、多样性

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：