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只有优化家庭教育，实现（）配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。A、双向B、单身C、主动D、被动

题目

只有优化家庭教育，实现（）配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。

  • A、双向
  • B、单身
  • C、主动
  • D、被动
相似考题

1.学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合，形成正向的教育合力?

2.教育包括学校教育、家庭教育和()。

3.不能忽视家长的作用,尊重家长,才能建立良好的教育联系,真正实现学校教育和家庭教育的____。

4.教育就是指学校教育和家庭教育。

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  • 第1题：

    教师是连接学校教育和家庭教育的桥梁和纽带,是协调学校教育和家庭教育的主要力量。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    昆体良认为学校教育（　　）家庭教育

    A.优于
    B.低于
    C.高于
    D.小于

    答案：A
    解析：
    昆体良认为学校教育优于家庭教育。

  • 第3题：

    昆体良认为家庭教育优于学校教育。


    答案：错
    解析：
    观点错误。 昆体良认为，学校是儿童最好的学习场所。他反对当时罗马奴隶主子弟都在家里进行初等 教育的习俗，认为学校教育比家庭教育优越得 多。原因在于： (1) 学校教育可以起到激励学生的作用，学 校能给儿童提供多方面的知识。 (2) 学校还可以养成学生适应社会公共生活 的习惯和参加社会活动的能力，有利于克服儿童唯我独尊、自命不凡的状态，培养的学生在大庭 广众面前能态度自然、举止大方。 (3)许多儿童在一起学习不会产生孤独和与 世隔绝的感觉，可培养发展儿童间友谊、合群的 品性。

  • 第4题：

    家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。

    • A、指导
    • B、支持
    • C、配合
    • D、协作

    正确答案:A

  • 第5题：

    全社会都应该关心和保护青少年的健康成长，形成（）协调一致的良好环境。

    • A、社会教育与学校教育
    • B、家庭教育与学校教育
    • C、家庭教育与学校教育、社会教育

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）提出了学校教育优于家庭教育的观点

    • A、西塞罗
    • B、昆体良
    • C、苏格拉底
    • D、柏拉图

    正确答案:B

  • 第7题：

    昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）

    • A、学校教育可以起到鼓励学生的作用
    • B、学校能给儿童提供各方面的知识
    • C、学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力
    • D、学校有受过专门教育的教师
    • E、学校教育比家庭教育更全面深刻

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。

    • A、社会教育
    • B、学校教育
    • C、家庭教育
    • D、家庭教育和社会教育

    正确答案:B

  • 第9题：

    在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）


    正确答案:洛克

  • 第10题：

    单选题
    只有优化家庭教育，实现（）配合，使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环，才能收到事半功倍的良好教育效果。
    A

    双向

    B

    单身

    C

    主动

    D

    被动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述学校教育、家庭教育与社会教育的关系，以及学校教育如何指导和配合家庭教育和社会教育。

    正确答案： 学校教育是指以学校为单位进行的教育活动，它是主导性的现代教育机构。家庭教育是学校教育的重要基础和补充，有不可替代的作用。社会教育主要指学校家庭以外的社区、文化团体和组织、大众传媒等给儿童的影响。
    学校对家庭教育与社会教育进行指导，使家庭、社会、学校目标一致，相互支持。学校、家庭、社会三结合形成教育合力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。
    A

    指导

    B

    支持

    C

    配合

    D

    协作


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于家庭教育的说法中,错误的是（ ）


    A.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子
    B.家庭教育的内容较之学校教育更生活化
    C.家庭教育的方法不是固定不变的
    D.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩


    答案：D
    解析：
    家庭的血缘关系使任何教育动机和措施都带上浓厚的情感色彩，这种情感性可以加强家 长的责任心和影响力,但也容易让情感蒙蔽家长和子女的理智，导致家长的溺爱、子女的任性。

  • 第14题：

    请回答为了形成正向的教育合力，学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合。


    答案：
    解析：
    【答案要点】
    (1)学校教育占主导地位。
    (2)家庭、社会和学校相互支持，目标一致。
    (3)加强学校与家庭之间的相互联系。
    (4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。

  • 第15题：

    家庭是人生的第一所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是（ ）

    A.教育子女是家庭的基本社会职能
    B.家庭教育是学校教育的基础和补充
    C.学生的发展主要靠学校教育，家庭教育并不重要
    D.只要学校和家庭相互支持和配合，就能够促进学生的健康发展
    E.家庭教育决定学校教育的质量

    答案：A,B
    解析：
    家庭是人们生活和消费的最基本单位，承担着生养和教育子女的基本社会职能。家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。

  • 第16题：

    只有形成良好的教养方式，（）才可能成功。

    • A、家庭教育
    • B、学校教育
    • C、社区教育
    • D、社会教育

    正确答案:A

  • 第17题：

    家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    日本早期家庭教育的特点：（）

    • A、重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合
    • B、全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养
    • C、重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力
    • D、尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    家庭教育对学校教育的（）作用

    • A、制约
    • B、鼓励
    • C、支持
    • D、配合

    正确答案:D

  • 第20题：

    在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上，古罗马著名教育家昆体良的观点是（）。


    正确答案:学校教育优于家庭教育

  • 第21题：

    多选题
    日本早期家庭教育的特点：（）
    A

    重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合

    B

    全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养

    C

    重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力

    D

    尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）

    正确答案： 洛克
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。
    A

    社会教育

    B

    学校教育

    C

    家庭教育

    D

    家庭教育和社会教育


    正确答案： A
    解析： 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。

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