论理学是研究()、本质、作用及其发展规律的学问。
第1题:
政治学在研究政治的本质即()及其发展规律的基础上,也对于政治的价值形态、行为形态、组织形态、文化形态、规则和制度形态及其这些形态的发展等分别展开研究。
政治关系
略
第2题:
大家比较认同的,教育管理学的研究对象是()
A教育管理过程及其发展规律
B教育管理问题及其发展规律
C教育管理现象及其发展规律
D教育管理职能及其发展规律
第3题:
编辑学的研究对象是()的性质、任务、作用及其发展规律。
第4题:
管理哲学是从()高度,对管理的本质及其发展规律所作的哲学概括。
第5题:
()是通过对典型的调查来认识同类社会现象的本质及其发展规律的方法。
第6题:
出版学是研究出版活动的()及其发展规律的科学。
第7题:
管理哲学是从()的高度,对管理的本质及其发展规律所作的哲学概况。
第8题:
古代中国将逻辑这门学问称为()
第9题:
数量
成果
性质
作用
任务
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
教育管理学的研究对象是()
A教育管理过程及其发展规律
B教育管理现象及其发展规律
C教育管理问题及其发展规律
D教育管理活动及其发展规律
第14题:
行为科学,是利用心理学、社会学、人类学、论理学等多种科学研究人类行为以及人的行为和()的学问。
第15题:
下列符合医学伦理学研究对象的是()
第16题:
警察伦理学:警察伦理学是关于警察道德问题的学说,它以()为其研究对象,并从中解释警察道德的产生、本质、作用及其发展规律的一门科学,它是警察道德的理论化和系统化。
第17题:
政治学就是以政治现象及其发展规律作为其研究对象,通过对政治现象的描述和把握,深入研究政治关系的本质联系及其发展规律。
第18题:
政治经济学是研究()
第19题:
心理学是研究()及其发生发展规律的学科。
第20题:
教育管理过程及其发展规律
教育管理问题及其发展规律
教育管理现象及其发展规律
教育管理职能及其发展规律
第21题:
第22题:
教育管理过程及其发展规律
教育管理现象及其发展规律
教育管理问题及其发展规律
教育管理活动及其发展规律
第23题:
生产力及其发展规律的科学
生产关系及其发展规律的科学
生产方式及其发展规律的科学
上层建筑及其发展规律的科学