()是计算机应用研究最前沿的学科领域。
第1题:
从四五十年代开始,社会心理学领域最突出是()。
第2题:
中国相对更接近世界科学前沿的研究领域是()
第3题:
传感器网络是多学科高度交叉的前沿研究领域,其基本要素包括()。
第4题:
下列关于学科(领域)课程,正确的说法有()。
第5题:
教师必须掌握该领域的最前沿知识,同时对整个学科甚至相关领域的知识都有涉猎和了解。知识更替的周期越来越短,从传统的几十年、十几年一个突破,变成如今的年年变化、月月变化。甚至一些新兴的、发展迅速的学科,三日不见,就要落下一大截。常常有些学生在毕业的时候,发现所学的知识已经落伍,这就对教学的前瞻性提出了更高要求。要让学生的知识不滞后,教师的知识必须是最前沿的。除此之外,对学科发展的总体把握、对相关学科领域的了解,对于学科内各分支的合作以及跨学科合作与交流,也非常有必要。这就要求教师的专业知识要广博,对本专业领域的知识有总体认识与把握,也对相关学科的知识有所了解。对这段文字概括最准确的一项是()。
第6题:
学科理论服务的对象以及学科理论产生的土壤是()。
第7题:
高等学校教师只有()才能在本学科领域处于领先地位。
第8题:
环境与行为的整体性
环境与行为的相互性
应用研究和理论研究同时进行
跨学科性
第9题:
人工智能
信息处理
科学计算
第10题:
理论基础
应用研究
教学实践
第11题:
感知对象
传感器
观察者
监督者
第12题:
国画
素描
水彩
油画
第13题:
情报学前沿领域
第14题:
全球新一轮科技革命孕育兴起,在科学领域,“学科交叉融合加速,新兴学科不断涌现,前沿领域不断延伸,一些基础科学领域正在或有望取得重大突破性进展,其中不包括()。
第15题:
普通高等学校()应当开设受聘学科前沿领域的课程或者讲座,指导或者协助指导博士生、硕士生。
第16题:
造型艺术领域最基础的学科是()。
第17题:
建立完善多元化教育体系,应重视对基础学科拔尖人才的培养,以()为中心,加强在教学、物理、化学、生物、计算机科学等前沿性领域的支持机制。
第18题:
教育心理学是一门基础研究与应用研究并重的学科。
第19题:
无线传感器网络是多学科高度交叉的前沿研究领域,综合了()等技术。
第20题:
计算机学科的主要驱动力是人工智能研究
计算机是人工智能研究的一个领域
人工智能是计算机学科的一个分支
人工智能与计算机学科没有联系
第21题:
健康教育学科是跨领域的学科,还没有形成自己的工作领域
健康教育是多学科性质的学科,还没有形成自己的工作领域
健康教育不是一门独立的学科,所以没有工作领域
健康教育还没有形成一门学科,所以还没有学科领域
健康教育有自己的学科领域,而工作是向其他领域提供服务的
第22题:
基础研究领域
应用研究领域
技术开发领域
都一样
第23题:
物质结构
宇宙演化
生物进化
生命起源