关于校对的说法,正确的有()。
第1题:
关于校对工作和编辑工作关系的说法,正确的有()。
第2题:
任何书刊的校样都必须由责任校对、 作者和责任编辑各校对一次
任何书刊的校对都不能少于三个校次, 重点图书还应适当增加校次
三个校次都必须采用折校方式进行校对
终校后应至少进行一次通读检查
如编辑或作者已经通读校样, 责任校对可不再通读
第3题:
责任校对制度是校对工作的基本制度
“三校一读”制度是校对工作的基本制度
责任校对的主要职责是安排校样的流转、衔接
终校必须由本出版单位具有中级及以上专业技术职务的专职校对承担
不同校次的校对工作宜由不同校对人员承担
第4题:
责任校对必须具有大学本科学历
责任校对应该具备中级或以上的出版专业职业资格
责任校对必须具有至少 8 年的校对工作经历
责任校对应参与各校次的校对工作
责任校对要承担校样的文字技术整理工作
第5题:
校对是指根据原告核对校样,订正差错,提出疑问,以保证出版物质量的工作。
校对工作的根据是经过三审和编辑加工整理的原稿
校对工作旨在为读者提供符合质量要求的出版物
校对工作出现在编辑工作之后
“校对”一词也指从事校对工作的专业人员和出版专业技术职务系列之一
第6题:
责任校对应是出版单位的专职校对人员
责任校对要承担技术整理工作
责任校对应及时解决其他校对人员的质疑
责任校对须具备中级及以上出版专业职业资格
第7题:
校对工作是编辑工作的前提
在古代相当长的时期里,编辑与校对是合一的
校对工作和编辑工作的区别,是前者必须用校对符号,后者不得用校对符号
编辑工作与校对工作有共同的目标
校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合
第8题:
校对工作是编辑工作的补充和完善
校对工作和编辑工作相互配合
校对工作在一定条件下可以取代编辑工作
校对工作和编辑工作的目标是一致的
在古代相当长的时期,编辑工作和校对工作是合一的
第9题:
校对人员提出疑问,应由责任编辑处理
校对质疑情况,一般应记录存档
校对人员发现问题,可直接在原稿或校样上修改
编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,查看质疑处理情况
校对人员提出疑问,应由责任校对处理
第10题:
责任校对必须是专职校对人员
责任校对必须具有初级及以上专业技术职务
责任校对负责校样的文字技术整理
责任校对负责付印样的通读工作
责任校对负责监督检查各校次的质量
第11题:
社外校对可以担任责任校对
文字技术整理工作一般由责任校对承担
核红、对片工作必须由责任校对承担
初校的职责是校异同,不必校是非
第12题:
责任校对应是出版单位的专职校对人员
责任校对要承担技术整理工作
责任校对应及时解决其他校对人员的质疑
责任校对须具备中级及以上出版专业职业资格
第13题:
关于责任校对的说法,不正确的有()。
第14题:
校对工作以经过编辑加工的原稿为依据
校对人员要发现、订正校样的差错
校对发现原稿有错误时应即时予以改正
校对工作是编辑工作的延续
第15题:
校对是指根据原稿核对校样的工作
校对也指从事校对工作的专业人员
校对时所作各种标记必须用红笔
校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的
第16题:
校对的作用在于提高出版物的品位
校对是出版物内在质量的把关环节
编辑是校对工作的重要组成部分
校对工作是编辑T作的补充
校对工作是编辑工作的完善
第17题:
社外校对可以担任责任校对
誊样、文字技术整理工作一般由责任校对承担
核红、对片工作必须由责任校对承担
初校的职责是校异同,不必校是非
第18题:
校对是指根据原稿核对校样的工作
校对也指从事校对工作的专业人员
校对时所作各种标记必须用红笔
校对是出版物发稿前的最后一道质量把关工序
现代的“校对”是由古代的校雠、校勘演化而来的
第19题:
校对工作是编辑工作的前提
在古代相当长的时期里,编辑与校对是合一的
校对工作和编辑工作的区别在于是否使用校对符号
编辑工作与校对工作有共同的目标
校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合
第20题:
校对工作是编辑工作的前提
在古代相当长的时期里,编辑与校对是合一的
校对工作和编辑工作的区别在于是否使用校对符号
编辑工作与校对工作有共同的目标
校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合
第21题:
责任校对制度是校对工作的基本制度
“三校一读”制度是校对工作的基本制度
责任校对的主要职责是安排校样的流转、衔接
终校必须由本出版单位具有中级及以上专业技术职务的专职校对承担
不同校次的校对工作宜由不同校对人员承担
第22题:
校对人员提出疑问,应由责任编辑处理
校对质疑情况,一般应记录存档
校对人员发现问题,可直接在原稿或校样上修改
编辑审阅校样后,校对人员要复查校样,查看质疑处理情况
校对人员提出疑问,应由责任校对处理
第23题:
外校人员可以担任责任校对
誊样、技术整理工作一般由责任校对承担
核红、对片工作必须由责任校对承担
初校的职责是校异同,不必校是非