itgle.com
从播音创作的规律和特点看，播音员的专业修养有哪几方面？
题目
从播音创作的规律和特点看，播音员的专业修养有哪几方面？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）理解感受能力的培养
（2）语言表达能力的锻炼
（3）生活实践的积累
（4）娣妹艺术的借鉴。
（2）语言表达能力的锻炼
（3）生活实践的积累
（4）娣妹艺术的借鉴。
更多“从播音创作的规律和特点看，播音员的专业修养有哪几方面？”相关问题
-
第1题：
感受：对于播音员主持人来说，播音创作中的的感受，就是“感之于心，受之于外”的意思？( )答案：错解析： -
第2题：
在新闻节目中，为凸显新闻导语画面，在安排画面时新闻导语画面和播音员的位置应该为（）比较合适。
- A、导语画面在屏幕左上方，播音员在右侧
- B、导语画面在屏幕右上方，播音员在左侧
- C、播音员在前方，导语画面在屏幕后方
- D、导语画面与播音员各占半个屏幕
正确答案:A -
第3题：
怎样提高播音员的素质和修养？
正确答案: （1）增强政策观念、提高政治水平
（2）扩大知识结构、提高文化素质
（3）加强专业修养、提高业务水平 -
第4题：
在新闻节目中，为凸显新闻导语画面，新闻导语画面和播音员的位置通常为（）。
- A、导语画面在屏幕左上方，播音员在右侧
- B、导语画面在屏幕右上方，播音员在左侧
- C、播音员在前方，导语画面在屏幕后方
- D、导语画面与播音员各占半个屏幕
正确答案:A -
第5题：
我们主张，播音员必须坚持正确的创作道路，这是广播电视的需要，这是提高_播音质量的需要，这是（）的需要。
正确答案: 广大受众 -
第6题：
论述播音员分期理解稿件必须经过哪几个步骤？
正确答案: （1）划分层次：划分层次可以帮助我们掌握文章结构，这是使播音内容清楚的重要因素。划分层次包括归并和划分两方面的内容。
（2）概括主题：播音员要抓住稿件的主要情节，主要事件的实质，抓住中心论点来概括。
概括主题要求准确、具体、有思想，不能只是内容大意的概述。
（3）联系背景：联系背景是明确稿件播出的针对性，深入调动播讲愿望的重要环节。联系背景主要指的是播出背景，包括：稿件反映内容的有关党的方针、政策、中心工作及社会现实情况（即好的方面及存在的问题）。
（4）明确目的：明确目的就是要明确播出的目的，明确播出这篇稿件在德育、智育、美育三方面所要实现的社会意义和作用。
（5）分清主次：分清主次是宣传目的在播音中具体落实的保证，只有重点突出，才便于目的的体现。
（6）把握基调：把握基调实际上是要理解与表达的统一，播音基调和稿件基调的统一。 -
第7题：
试论播音员和主持人的移情能力主要体现在哪些方面。
正确答案:（1）要善于设身处地领会记者、编辑融入稿件里的思想感情和体验受众对新闻的需求心理。善于领会以便很好地表情达意。善于体验，把握受众的情感内质，追踪并跨越受众对某一新闻稿件内容可能产生的情感需要。（2）要善于运用自己的情感（借助声音或形象）去感染受众。推心置腹，待人以诚。充分利用有声语言和非语言符号，以传递感情感染受众。及时抓住现场出现的情感闪光点，就势燃旺情感火花，以此感染受众。（3）移情能力也表现在控制情感方面。在情感移入、移出时，要注意把握好分寸，以避免情感过急发生负面效应。 -
第8题：
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的（）
- A、播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点
- B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点
- C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥
- D、播音员，主持人是创作型人才
正确答案:B -
第9题：
单选题思想感情的运动状态：（） ①应坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题 ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态 ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化 ④是播音创作的重要心理依据A①②③④
B①②③
C①②④
D②③④
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题感受：对于播音员主持人来说，播音创作中的的感受，就是”感之于心，受之于外”的意思。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题从播音创作的规律和特点看，播音员的专业修养有哪几方面？正确答案： （1）理解感受能力的培养
（2）语言表达能力的锻炼
（3）生活实践的积累
（4）娣妹艺术的借鉴。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题怎样提高播音员的素质和修养？正确答案： （1）增强政策观念、提高政治水平
（2）扩大知识结构、提高文化素质
（3）加强专业修养、提高业务水平解析： 暂无解析 -
第13题：
治理播音员、主持人的声音，作为编导你认为怎么样综合治理，从哪些方面着手？
正确答案:作为编导应该从规范化和大众化两这方面来治理主持人播音员的声音，主持人口语规范化的第一个层次是指语音词汇语法符合普通话的规范，所以编导在制作稿本时要确保其规范化，主持人，播音员的声音对大众具有引导性，声音的规范需要编导的努力。广播电视节目的受众包括各个年龄段的人群，简单朴实的话更能快捷而有效的把某种思想传达给受众，所以编导在治理主持人播音员的声音时要充分考虑受众的因素。最后每一个主持人播音员都有其独特的性格特征，播音风格，所以编导要懂得利用主持人的语言个性，扬长避短适宜得体。 -
第14题：
思想感情的运动状态（） ①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题； ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态； ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化； ④是播音员创作的重要心理依据。
- A、①②③④
- B、①②③
- C、①②④
- D、②③④
正确答案:D -
第15题：
编导理解的播音员播音形态有哪些，具体对应的新闻消息有何特点？
正确答案: 播音形态：
直播与录播，是电视节目播出与制作常用的手段。“直播”，是通过电子卫星传输设备直接将节目信号从演播室或现实场景，同步传播给受众的一种播出方式。直播，由于不经过后期编辑，电视记者或节目主持人在现场的一言一行均同时被呈现在屏幕上，一旦出错，无法更改。在直播过程中，或许穿插着一些事先预制好的录像片断，以交待事件或人物的背景，但从整个播出形式来看，这种形式仍属直播。而“录播”，不是同步传播，是对预制成的节目录像带进行播出的一种方式。因此，录播可以对前期摄录的节目素材进行缜密构思、精心安排、合理编辑等后期制作，以拓展报道的信息量，同时还可以弥补前期拍摄的不足。
除此之外，还有直播与录播相结合的形态，综合了前两者的优势，开创了新的形态模式。
特点：
直播：首先是快捷性。主持人可以在最短的时间内把发生的新闻事件传递给听众，有时甚至是同步进行，记者在事件发生的现场就可以把电话打进直播室，让听众在第一时间了解事情的经过。二是双向性。主持人和听众可以通过电话、短信平台、微博等沟通、探讨问题，交流思想，主持人和听众可以互相提问，相互回答，中间不会有信息的阻滞和延缓损耗。三是直接性。人际交谈的基本特征就是双方直接对话沟通，这种对话沟通是建立在彼此信任的基础之上，气氛融洽，地位平等，因而具备以声感人、以情动人的力量。
录播：录播节目经过了层层把关，保密性更强；备稿、制作都更加严谨；计时准确，可以精确到秒，便于节目衔接、准确控制、定时播出；有利于保存，可以反复播出。但录播节目并不是拯救广播节目收听率的灵丹妙药，也有其天然的劣势：录播限制了广播反映生活的速度和敏感性，而这恰恰又是新闻传媒应该具有的一般特质，对于那些时效性强的新闻节目和需要双向互动的交流节目，就不宜采取录播的形式。 -
第16题：
从备稿到播音使播音员思想感情处于运动状态的三种形式是（）、（）、（）。
正确答案: 情景再现;
内在语;
对象感 -
第17题：
以下关于备稿的正确表述有（）
- A、是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节
- B、可以把文字简单地转换为有声语言
- C、是播音员主持人的个人活动
- D、广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累
正确答案:A,D -
第18题：
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的：（）
- A、播音主持是播音员、主持人的个人活动，在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点；
- B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动，在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点；
- C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。
正确答案:B -
第19题：
播音员和主持人的移情能力主要表现在哪些方面?
正确答案:（1）要善于设身处地领会记者、编辑融入稿件里的思想感情和体验受众对新闻的需求心理。善于领会以便很好地表情达意。善于体验，把握受众的情感内质，追踪并跨越受众对某一新闻稿件内容可能产生的情感需要。（2）要善于运用自己的情感（借助声音或形象）去感染受众。推心置腹，待人以诚。充分利用有声语言和非语言符号，以传递感情感染受众。及时抓住现场出现的情感闪光点，就势燃旺情感火花，以此感染受众。（3）移情能力也表现在控制情感方面。在情感移入、移出时，要注意把握好分寸，以避免情感过急发生负面效应。 -
第20题：
问答题治理播音员、主持人的声音，作为编导你认为怎么样综合治理，从哪些方面着手？正确答案： 作为编导应该从规范化和大众化两这方面来治理主持人播音员的声音，主持人口语规范化的第一个层次是指语音词汇语法符合普通话的规范，所以编导在制作稿本时要确保其规范化，主持人，播音员的声音对大众具有引导性，声音的规范需要编导的努力。广播电视节目的受众包括各个年龄段的人群，简单朴实的话更能快捷而有效的把某种思想传达给受众，所以编导在治理主持人播音员的声音时要充分考虑受众的因素。最后每一个主持人播音员都有其独特的性格特征，播音风格，所以编导要懂得利用主持人的语言个性，扬长避短适宜得体。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题编导理解的播音员播音形态有哪些，具体对应的新闻消息有何特点？正确答案： 播音形态：
直播与录播，是电视节目播出与制作常用的手段。“直播”，是通过电子卫星传输设备直接将节目信号从演播室或现实场景，同步传播给受众的一种播出方式。直播，由于不经过后期编辑，电视记者或节目主持人在现场的一言一行均同时被呈现在屏幕上，一旦出错，无法更改。在直播过程中，或许穿插着一些事先预制好的录像片断，以交待事件或人物的背景，但从整个播出形式来看，这种形式仍属直播。而“录播”，不是同步传播，是对预制成的节目录像带进行播出的一种方式。因此，录播可以对前期摄录的节目素材进行缜密构思、精心安排、合理编辑等后期制作，以拓展报道的信息量，同时还可以弥补前期拍摄的不足。
除此之外，还有直播与录播相结合的形态，综合了前两者的优势，开创了新的形态模式。
特点：
直播：首先是快捷性。主持人可以在最短的时间内把发生的新闻事件传递给听众，有时甚至是同步进行，记者在事件发生的现场就可以把电话打进直播室，让听众在第一时间了解事情的经过。二是双向性。主持人和听众可以通过电话、短信平台、微博等沟通、探讨问题，交流思想，主持人和听众可以互相提问，相互回答，中间不会有信息的阻滞和延缓损耗。三是直接性。人际交谈的基本特征就是双方直接对话沟通，这种对话沟通是建立在彼此信任的基础之上，气氛融洽，地位平等，因而具备以声感人、以情动人的力量。
录播：录播节目经过了层层把关，保密性更强；备稿、制作都更加严谨；计时准确，可以精确到秒，便于节目衔接、准确控制、定时播出；有利于保存，可以反复播出。但录播节目并不是拯救广播节目收听率的灵丹妙药，也有其天然的劣势：录播限制了广播反映生活的速度和敏感性，而这恰恰又是新闻传媒应该具有的一般特质，对于那些时效性强的新闻节目和需要双向互动的交流节目，就不宜采取录播的形式。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题思想感情的运动状态（） ①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题； ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态； ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化； ④是播音员创作的重要心理依据。A①②③④
B①②③
C①②④
D②③④
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题以下关于备稿的正确表述有（）A是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节
B可以把文字简单地转换为有声语言
C是播音员主持人的个人活动
D广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累
正确答案： A,C解析： 暂无解析