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对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：（）。A、要求他学用简单句（双词句）表达自己的需求B、培养他讲故事C、培养他喜欢和成人一起阅读、听故事D、学念儿歌E、说出自己的姓

题目

对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：（）。

  • A、要求他学用简单句（双词句）表达自己的需求
  • B、培养他讲故事
  • C、培养他喜欢和成人一起阅读、听故事
  • D、学念儿歌
  • E、说出自己的姓
相似考题

1.培养婴儿语言能力是培养婴儿思维能力的主要方法。()

2.在讲述活动中着重培养幼儿()方面的能力。A、培养感知理解讲述对象的能力B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力

3.培养自我进食能力的时间A.0～4个月龄B.4～6个月龄C.7～9个月龄D.幼儿期以后E.学龄前期

4.婴幼儿期是语言发展的关键时期,语言能力主要是指对语言的理解和表达能力。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A,C,D,E
更多“对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：（）。”相关问题

  • 第1题：

    19－24个月龄幼儿语言发展教育策略包括()。

    A.首先，该阶段要多给幼儿创造表达的机会，鼓励他们大胆说，不要替代他们的表达

    B.其次，教养人还可以借助图书故事促进婴幼儿的语言表达能力的发展

    C.通过儿歌、童谣和顺口溜等训练幼儿逐步把字音发准

    D.学习认字


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    婴幼儿会“独自走路”的动作的（）。

    • A、常模月龄为17.33个月
    • B、开始月龄为14个月
    • C、开始月龄为12个月
    • D、发展较晚月龄为21今月
    • E、发展较晚月龄为19个月

    正确答案:A,B,E

  • 第3题：

    讲述活动是以（）为基本目的。

    • A、培养儿童独立构思和表述一定内容的语言能力
    • B、培养儿童对话交流的语言能力
    • C、培养儿童阅读故事语言能力
    • D、培养儿童注意倾听的语言能力

    正确答案:A

  • 第4题：

    手工折纸内容丰富，造型生动，立体感强，能培养婴幼儿的模仿能力和动手能力。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    为19-24个月的宝宝设计语言游戏


    正确答案:游戏名称：宝宝说得好
    适合年龄：19-24个月
    游戏时间：1-3分钟
    游戏次数：随时进行
    注意事项： 在宝宝清醒情绪好的时候
    游戏训练方法
    1、连句子：当宝宝会讲单字时，家长要有意帮助连短句，如宝宝讲“抱”，家长应问“谁来抱？”待宝宝讲“妈妈（爸爸）”，家长就应该帮助将三个字连起来，吐字缓慢，让宝宝模仿讲：“妈妈——抱”，“宝宝——要”。
    2、学儿歌：当宝宝会连短句，家长给宝宝固定倾听一首喜欢的儿歌，并边教、边学这首儿歌，使宝宝能够脱口接字，然后慢慢过渡到能接儿歌的句子，如家长说“小白兔”，宝宝接“白又白”。
    3、接长句：接句子：先听后说：家长要给宝宝每天固定朗诵或播放一首儿歌，促使宝宝熟听易记加深印象。 练习接字：如小白兔，家长说上句”小白”，让宝宝接”兔”。练习接长句：如家长讲小白兔，白又白”，宝宝接”爱吃萝卜，爱吃菜”。完整跟诵：家长要求宝宝同家长一起完整复述或跟诵儿歌。
    4、说5-8个字的句子：有意识地加长句子：当宝宝会说3-5字的句子以后，再继续教宝宝说5-8个字的句子。如：“带宝宝出去玩”，“妈妈带宝宝出去玩”
    5、宝宝会听故事：当父母给宝宝讲完故事后，父母可以不断地提出问题引导宝宝回答“如果”后面的话。比如说“如果小花猫出去玩肚子饿了怎么办？”，“如果小兔子找不到家怎么办？”慢慢父母还可以增加提问内容

  • 第6题：

    确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是（）。

    • A、了解孩子的语言发展状况
    • B、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容
    • C、制定适宜的语言培养目标
    • D、实施语言培养计划的相关服务设施

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    对婴幼儿实施有差异性语言教育方法首先要（）。
    A

    了解婴幼儿语言发展的水平

    B

    经常训练

    C

    用游戏的方法练习

    D

    在生活中培养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。
    A

    语言能力练习

    B

    美术能力练习

    C

    感知能力练习

    D

    体能锻炼


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    确定有差异性的语言教育基础的第二个步骤是（）。
    A

    了解孩子的语言发展状况

    B

    确定语言培养计划的起点和游戏活动内容

    C

    制定适宜的语言培养目标

    D

    实施语言培养计划的相关服务设施


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对新生儿的相关语言能力培养内容和方法为（）。
    A

    当他觉醒时，可以和他面对面说话

    B

    让他常听节奏感强烈的音乐等

    C

    给他提供适量的视听刺激

    D

    鼓励他模仿成人发音


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    婴幼儿期是语言发展的关键时期，语言能力主要是指对语言的理解和表达能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    对19-24个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：（）。
    A

    要求他学用简单句（双词句）表达自己的需求

    B

    培养他讲故事

    C

    培养他喜欢和成人一起阅读、听故事

    D

    学念儿歌

    E

    说出自己的姓


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。

    • A、语言能力练习
    • B、美术能力练习
    • C、感知能力练习
    • D、体能锻炼

    正确答案:C

  • 第14题：

    （）的婴幼儿的感知协调能力表现为自己会端杯喝水，渐渐不漏或少漏

    • A、13－18个月
    • B、9－12个月
    • C、19－24个月
    • D、25－36个月

    正确答案:A

  • 第15题：

    培养自我进食能力的时间

    • A、0～4个月龄
    • B、4～6个月龄
    • C、7～9个月龄
    • D、幼儿期以后
    • E、学龄前期

    正确答案:D

  • 第16题：

    对新生儿的相关语言能力培养内容和方法为（）。

    • A、当他觉醒时，可以和他面对面说话
    • B、让他常听节奏感强烈的音乐等
    • C、给他提供适量的视听刺激
    • D、鼓励他模仿成人发音

    正确答案:A

  • 第17题：

    对婴幼儿实施有差异性语言教育方法首先要（）。

    • A、了解婴幼儿语言发展的水平
    • B、经常训练
    • C、用游戏的方法练习
    • D、在生活中培养

    正确答案:A

  • 第18题：

    婴幼儿期是语言发展的关键时期，语言能力主要是指对语言的理解和表达能力。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    问答题
    为19-24个月的宝宝设计语言游戏

    正确答案： 游戏名称：宝宝说得好
    适合年龄：19-24个月
    游戏时间：1-3分钟
    游戏次数：随时进行
    注意事项： 在宝宝清醒情绪好的时候
    游戏训练方法
    1、连句子：当宝宝会讲单字时，家长要有意帮助连短句，如宝宝讲“抱”，家长应问“谁来抱？”待宝宝讲“妈妈（爸爸）”，家长就应该帮助将三个字连起来，吐字缓慢，让宝宝模仿讲：“妈妈——抱”，“宝宝——要”。
    2、学儿歌：当宝宝会连短句，家长给宝宝固定倾听一首喜欢的儿歌，并边教、边学这首儿歌，使宝宝能够脱口接字，然后慢慢过渡到能接儿歌的句子，如家长说“小白兔”，宝宝接“白又白”。
    3、接长句：接句子：先听后说：家长要给宝宝每天固定朗诵或播放一首儿歌，促使宝宝熟听易记加深印象。 练习接字：如小白兔，家长说上句”小白”，让宝宝接”兔”。练习接长句：如家长讲小白兔，白又白”，宝宝接”爱吃萝卜，爱吃菜”。完整跟诵：家长要求宝宝同家长一起完整复述或跟诵儿歌。
    4、说5-8个字的句子：有意识地加长句子：当宝宝会说3-5字的句子以后，再继续教宝宝说5-8个字的句子。如：“带宝宝出去玩”，“妈妈带宝宝出去玩”
    5、宝宝会听故事：当父母给宝宝讲完故事后，父母可以不断地提出问题引导宝宝回答“如果”后面的话。比如说“如果小花猫出去玩肚子饿了怎么办？”，“如果小兔子找不到家怎么办？”慢慢父母还可以增加提问内容
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    培养自我进食能力的时间
    A

    0～4个月龄

    B

    4～6个月龄

    C

    7～9个月龄

    D

    幼儿期以后

    E

    学龄前期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    婴幼儿会“独自走路”的动作的（）。
    A

    常模月龄为17.33个月

    B

    开始月龄为14个月

    C

    开始月龄为12个月

    D

    发展较晚月龄为21今月

    E

    发展较晚月龄为19个月


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    手工折纸内容丰富，造型生动，立体感强，能培养婴幼儿的模仿能力和动手能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对7－12个月龄的婴幼儿相关语言能力培养内容和方法为：鼓励他（）。
    A

    学着用简单句（双词句）表达自己的需

    B

    用普通话来表达自己的需求

    C

    做应答式的回答

    D

    模仿成人发音，听懂简单的词，并做出相应的反应，用表情、动作、语音等回应他人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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