美术鉴赏教学应该关注这样两个方面:一是美术鉴赏的方法;一是美术发展过程中形成的风格和流派
第1题:
第2题:
美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和()得到提高与发展。
A想象力
B美术鉴赏力
C美术素养
D实践能力
第3题:
美术鉴赏
美术鉴赏:美术鉴赏是运用感知、技艺、经验、知识,对美术作品进行感受、体验、分析、判断,而获得审美享受和美术知识的过程。
略
第4题:
在美术鉴赏教学中,对()的了解,可以提供一个知识框架,帮助学生更好地认识作品和美术家。
第5题:
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。
第6题:
在美术鉴赏教学中,掌握(),可以使学生受用终身,使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。
第7题:
"美术·鉴赏"模块的教科书内容分()两部分。
第8题:
“美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和()两部分。
第9题:
想象力
美术鉴赏力
美术素养
实践能力
第10题:
鉴赏方法
课题鉴赏
美术鉴赏
内容鉴赏
第11题:
第12题:
鉴赏基础和鉴赏内容
鉴赏知识和鉴赏实践
美术鉴赏和美术实践
美术课程和鉴赏内容
第13题:
第14题:
美术教学的类型有造型教学、()、鉴赏教学。
知识教学
略
第15题:
美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上
第16题:
“美术鉴赏”模块的学习要求学生能够学会美术鉴赏的基本方法,恰当使用(),如形状、色彩、空间、材质等。
第17题:
在美术鉴赏教学中,对()的了解,可以使学生直接获得人文知识和审美享受。
第18题:
()是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
第19题:
"美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列,其学习内容包括()。
第20题:
美术理论
美术技法
美术思想
美术术语
第21题:
美术鉴赏+绘画
美术鉴赏+设计
绘画+书法+篆刻
美术鉴赏+绘画+书法
第22题:
鉴赏方法
鉴赏课题
鉴赏能力
鉴赏内容
第23题:
美术语言及鉴赏方法
美术知识与美术作品
鉴赏基础和鉴赏内容
美术表现与美术作品