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党的先进性建设的理论与实践给予我们哪些重要启示？
题目
党的先进性建设的理论与实践给予我们哪些重要启示？
相似考题
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第1题：
江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中强调，八十年的实践给了我们深刻的启示，这也是总结我们党的历史得出的最基本的经验。这个启示是什么？
正确答案:必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。 -
第2题：
发展问题是党的领导理论与实践的必答题，下列说法错误的是（）。
- A、当前我们党坚持以经济建设为中心的任务发生改变
- B、在执政的过程中高度重视发展问题，这是我们党长期赢得人民群众高度信任与支持的重要原因
- C、五大发展理念的提出时对我们党关于发展理论的丰富和发展
- D、五大发展理念的提出是我们党对经济社会发展认识的新飞跃
正确答案:A -
第3题：
我们党根据党的十六次全国代表大会的部署，在全党开展的保持共产党员先进性教育活动的主要内容是（）。
- A、学习贯彻邓小平理论
- B、实践“三个代表”重要思想
- C、贯彻落实科学发展观
正确答案:B -
第4题：
“木桶理论”的喻义意是什么？对我们有哪些启示？
正确答案: 木桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
一个班级好比一个大木桶。它的最大竞争力往往不只取决于能力超群的某几个人，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。如果将每一位学生比作一个木桶，那么组成这个木桶的那些木板就是该同学所掌握的各项知识和技能，而该木桶的最大容量就是该学生的整体实力和竞争力。对于某个具体的学生来说，除非知识学习是他的薄弱环节，否则单纯的知识学习对于提高该学生的整体实力和竞争力是远远不够的。喜欢围棋的人都知道，许多棋手在暂别棋坛一段时期后重回棋坛，往往水平突飞猛进，这就是人们常说的“功夫在棋外”另外，现代社会是协作性社会，以合作提高竞争能力才能实现利益的最大化。所以，学生学习的内容应从狭隘的课程转向丰富多彩的全方位学习
用“木桶理论”看学生成长，我们可以得出长个结论：留其长、补其短是个要害。班级是个有机的整体，无论哪个环节薄弱都会降低竞争力。但是，这都是由人的行为造成的，环节弱往往就是人的技能弱，或者观念弱、思想弱、水平弱。因此，善于发现薄弱环节，并从其入手对员工开展有针对的教育、培养和提高工作，应当是班级发展最基本的任务。 -
第5题：
我们党是高度重视理论建设和理论指导的党，强调理论必须同实践相结统一。
正确答案:正确 -
第6题：
如何坚持“三个代表”重要思想，推进党的先进性建设？
正确答案:（一）中国共产党的先进性是党的生命。1.党的先进性是马克思主义政党的本质要求。2.党的先进性是我党执政地位的根本问题。3.党的先进性关系到中国特色社会主义事业的成败和中华民族的伟大复兴。4.做到“六个坚持”是共产党员保持先进性的时代要求。
（二）建立和完善保持共产党员先进性建设的长效机制。1.思想上保障共产党员先进性建设的自觉性。2.制度上保障共产党员先进性建设的经常性和规范性。3.实践上保障共产党员先进性建设的实效性。 -
第7题：
我们党的建设的实践证明，在不同时代和不同历史阶段，党的先进性的内容和要求是相同的。
正确答案:错误 -
第8题：
问答题什么是公平理论?对管理实践的启示有哪些?正确答案：解析： -
第9题：
单选题我们党根据党的十六次全国代表大会的部署，在全党开展的保持共产党员先进性教育活动的主要内容是（）。A学习贯彻邓小平理论
B实践“三个代表”重要思想
C贯彻落实科学发展观
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题党的先进性建设的理论与实践给予我们哪些重要启示？正确答案： （1）加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设。
（2）加强党的先进性建设，需要同实现党的历史任务紧紧联系起来。
（3）加强党的先进性建设，在执政特别是长期执政的条件下任务更为艰巨。
（4）加强党的先进性建设，是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中强调，八十年的实践给了我们深刻的启示，这也是总结我们党的历史得出的最基本的经验。这个启示是什么？正确答案： 必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述皮亚杰的认知发展理论，并说明它对我们的教育教学工作有哪些重要启示？正确答案： 皮亚杰的认知发展理论以智力发展理论为重点，涉及智力发展的影响因素、阶段特点和智力的本质等。
皮亚杰的认知发展理论认为，儿童是主动的，儿童的行为是先天的遗传结构与外界环境相互作用的结果。儿童正是在先天遗传结构或图式的基础上，经过不断的同化、顺应和平衡而获得物理经验和数理逻辑经验，不断形成新的认知结构，促进智力的发展。
皮亚杰认为，影响儿童智力发展的因素有四个：成熟、经验、社会互动、平衡作用。其中成熟是认知发展的必要条件，而非充分条件。智力是否得到发展，还要看后天的环境因素的作用。经验包括物理经验和数理逻辑经验。物理经验比较简单，是儿童操作外界环境中的各种事物而获得的，它只有经过同化，才能进入儿童的认知结构，形成新的发展。数理逻辑经验是儿童经过内在活动所获得的概念，而非来自物体表面的知识，它超越了物理经验，是儿童进一步获得发展的基础。社会互动泛指文化对儿童认知发展的影响，主要指社会关系、教育和语言的运用。它使人类与其他动物有所差别。平衡作用是一种内在的自我调节系统，负责协调成熟、经验和社会互动，它是个体与外界相互调适的状态，是矛盾与冲突的解决，是认知发展的必经历程。
在大量研究的基础上，皮亚杰认为，认知发展乃是认知结构不断组织与再组织的过程，这种过程是渐进的、阶段性的，不同的发展阶段有不同的特点。皮亚杰将儿童认知或智力发展分为四个阶段：感觉阶段（0—2岁）、前运算阶段（2—7岁）、具体运算阶段（7—11岁）、形式运算阶段（11—15岁）。
皮亚杰的认知发展理论对学前教育与课程的重要启示主要表现在：
（1）教育的目的在于发展学生的认知结构，培养创造力和批判力
皮亚杰认为，教育是认知发展的陶冶过程，就是创造条件，促使儿童与外界相互作用，使认知结构不断成熟和发展的过程。因此，教育目的不在于增加儿童多少知识，而在于使儿童的认知结构得到发展，把内心潜在的发明和发展的可能性表现出来。按照皮亚杰的话说，教育的首要目的是培养儿童能做新事，有创造能力和发明兴趣，而不在于只训练重复既有事情的人；教育的第二个目的就是，要培养儿童的批评性，具有求证的能力，而不只是接受知识。由此可见，皮亚杰认为教育最主要目的不在于接受事实，而是培养创造力、想象力、洞察力。
（2）课程设计应依据儿童认知发展阶段特点
皮亚杰研究结果表明，儿童智力发展是分阶段的，不同的年龄阶段表现出不同的心理特点。如2—7岁为前运算阶段，这个阶段的儿童发展了符号表征功能，能够进行简单的直接推理，理解简单的因果关系，产生了同一性特征，但自我中心现象还比较严重等。为2—7岁儿童设计课程，就必须考儿童心理发展的这种特点，使不同的阶段都能得到顺利的过渡，除此之外，还应注意以下几点。
第一，课程内容不应明显超出儿童认知发展的阶段。
第二，所设计的课程应具有衔接性，前一阶段应为后一阶段奠定基础，后一阶段应是前一阶段的继续。
第三，设计课程应本着循序渐进的原则，由具体而抽象。
（3）课程组织与实施时应注意的方面
第一，多创设可供幼儿活动的物质环境。
第二，充分利用图画、图表等辅助阅读，激发幼儿学习的兴趣。
第三，重视语言教学的功能。
（4）重视游戏和活动，促进幼儿智力发展。
（5）培养幼儿互助、合作、互尊等，发展幼儿的社会性。
（6）正确运用认知冲突原理，强调自我调节的平衡作用，发展幼儿的自我调节能力。
（7）课程设计应依据儿童认知发展阶段特点。解析： 暂无解析 -
第13题：
权变理论对管理实践有哪些启示？
正确答案: 第一，管理的效果取决于组织与环境之间的适应性；
第二，正确理解环境变量与管理变量之间的关系；
第三，管理需要创新；
第四、树立权变观念，研究权变规律。 所谓权变观念，是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下， 组织应因人、因事、因地权宜应变，采取与之相应的管理原则和管理方法。 -
第14题：
简述中国国防的历史给予我们哪些启示？
正确答案: （1）经济发展是国防强大的基础
（2）政治开明是国防巩固的根本
（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键 -
第15题：
我们全面建设小康社会，必须坚持把发展作为党先进性建设的第一要务。
正确答案:错误 -
第16题：
中国传统教师理论给我们哪些启示？
正确答案:①学习观：自我反省、总结提高；
②学生观：师生关系的建好建立；
③师德观：社会责任感和历史使命感。 -
第17题：
中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装起来的农民阶级政党，这是我们党具有先进性的重要因素。（）
正确答案:错误 -
第18题：
狠抓党的先进性建设的重要作用和意义不包括（）。
- A、抓住了党的先进性建设就是抓住了党的建设的根本。
- B、抓住了党的先进性建设就是抓住了加强党的执政能力建设和巩固党的执政地位的关键。
- C、抓住了党的先进性建设就是抓住了党进行经济建设的关键
正确答案:C -
第19题：
坚持与时俱进的着眼点在于（）。
- A、坚持理论创新
- B、坚持实践创新
- C、保持党的先进性和增强创造力
- D、坚持党的先进性
正确答案:C -
第20题：
单选题坚持与时俱进的着眼点在于（）。A坚持理论创新
B坚持实践创新
C保持党的先进性和增强创造力
D坚持党的先进性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题权变理论对管理实践有哪些启示？正确答案： 第一，管理的效果取决于组织与环境之间的适应性；
第二，正确理解环境变量与管理变量之间的关系；
第三，管理需要创新；
第四、树立权变观念，研究权变规律。 所谓权变观念，是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下， 组织应因人、因事、因地权宜应变，采取与之相应的管理原则和管理方法。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述中国国防的历史给予我们哪些启示？正确答案： （1）经济发展是国防强大的基础
（2）政治开明是国防巩固的根本
（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设，抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。世界上任何政党的兴衰成败，归根结底都缘于一个先进性问题。丢掉了先进性就丢掉了执政资格。对于我们党来说保持先进性必须（）A最根本的就是要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，始终站在时代前列，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益
B把党的先进性的要求转化为全党的全部执政活动中，同实现党的历史任务紧密结合起来
C全面落实科学发展观，抓住发展这个党执政兴国的第一要务
DD.居安思危、增强忧患意识，永不自满，永不懈怠最根本的就是要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，始终站在时代前列，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益
正确答案： A,B,C,D解析： 暂无解析