对即将出监罪犯的教育，可以邀请当地有关部门向罪犯介绍有关（）、（）等情况。

第1题：

罪犯向监狱小报、广播站等的投稿，应由监区（）审阅后方可报送教育改造科。

第2题：

出监监区要对罪犯开展（）、回归社会前的（）和（）等，对罪犯进行（）可能性进行评估。

第3题：

监区（分监区）收押罪犯后，应结合罪犯（）等情况，及时编排互监组，确定承包警察。

• A、案由、刑期
• B、犯罪性质、亲情联系
• C、入监评估
• D、入监教育期间改造表现

第4题：

不纳入计分考核范围的情况有（）。

• A、入监教育期间的罪犯
• B、出监教育期间的罪犯
• C、基本丧失劳动能力的老年罪犯
• D、基本丧失劳动能力的残疾罪犯
• E、住院治疗期间的罪犯

第5题：

监狱视情况可以对被批准离监探亲的罪犯开展一次集中教育，根据需要进行个别谈话。

第6题：

重点罪犯应建立专档，由监区、分监区内勤集中管理，A类重点罪犯由监狱狱内侦查部门集中管理，重点罪犯专档内容包括（）。

• A、重点罪犯认定审批表、重点罪犯撤销审批表
• B、重点罪犯管理方案和教育计划
• C、重点罪犯季度改造表现、考核情况及下季度控制教育重点
• D、罪犯心理测试资料和入监中期评估，教育谈话记录
• E、来往邮件和会见、电话监听记录摘要登记表，人身物品检查登记表

第7题：

出监罪犯评估率的考评方法包括（）。

• A、随意抽查
• B、查阅《出监罪犯评估表》、《刑释人员通知书》
• C、询问有关司法局安置办了解情况
• D、暗访

第8题：

值班民警每天要向监区值班室或总值班室汇报：当班带班民警情况、罪犯收出工情况以及（）。

• A、留监、加班罪犯人数
• B、罪犯违纪情况
• C、重点罪犯动态情况
• D、当晚值班民警名单

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

监狱应当邀请当地公安、劳动和（）、民政、（）（）等部门，向罪犯介绍有关治安、就业、安置、社会保障等方面的政策和情况。

第14题：

在通常情况下，下列既是罪犯的日常管理组织又是罪犯劳动的正式组织的是（）。

• A、监区
• B、分监区
• C、分队
• D、罪犯小组

第15题：

罪犯由于服刑期满、裁定假释、裁定释放、暂予监外执行等原因需要出监时，监狱应当对犯人进行鉴定，并填写（）。

• A、犯罪评审鉴定表
• B、罪犯暂予监外执行审批表
• C、罪犯出监鉴定表
• D、罪犯出监审批表

第16题：

监区（分监区）收押罪犯后应结合罪犯案由、刑期、（）、入监教育期间改造表现等情况，编排互监组，确定承包民警。

• A、犯罪性质
• B、亲情联系
• C、入监评估
• D、危险程度

第17题：

对即将出监的罪犯要集中进行（）个月的出监教育。

• A、一
• B、二
• C、三
• D、四

第18题：

出监教育是指监狱对已经出监的罪犯集中进行的一种专门教育。（）

第19题：

对罪犯开展出监评估应根据罪犯的（）进行评估。

• A、原判案情
• B、刑期
• C、服刑改造表现
• D、奖惩情况

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：