国际奥委会具有什么样的法律地位?
第1题:
A.学校法律地位具有依附性
B.学校法律地位具有多重性
C.学校法律地位具有公共性
D.学校法律地位具有公益性
第2题:
第3题:
第一个具有宪章性质的文件是1908年由顾拜旦起草的《国际奥委会的地位》。
第4题:
我国宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力,具有根本性、短期性、全局性、稳定性
第5题:
奶牛具有什么样的消化特点?
第6题:
被授权的组织在行政法上具有()的行政主体的法律地位。
第7题:
()不具有民族自治地方的法律地位,是具有少数民族特点的农村一般行政地方。
第8题:
奥林匹克运动是国际奥委会领导而源于奥林匹克主义的具有持续性,世界性特点的()。
第9题:
宪法具有最高的法律地位或法律效力。表现在哪里?
第10题:
第11题:
证券发行、交易活动的当事人具有不同的法律地位,应当遵守自愿、有偿、诚实信用的原则
证券发行、交易活动的当事人具有不同的法律地位,应当遵守自愿、无偿、诚实信用的原则
证券发行、交易活动的当事人具有平等的法律地位,应当遵守自愿、无偿、诚实信用的原则
证券发行、交易活动的当事人具有平等的法律地位,应当遵守自愿、有偿、诚实信用的原则
第12题:
法国
美国
瑞士
第13题:
近代体育的兴起,促使希腊人产生了恢复古代奥林匹克运动会的念头和行动。1859—1889年希腊人举行过4届奥运会。这时,德国一批学者对古代奥林匹克的遗址进行了发掘,对古代奥运会有了更多的了解,从而激起了人们恢复奥运会的愿望。1894年,由法国人顾拜旦发起,在巴黎成立了国际奥林匹克委员会。按照国际法,国际奥委会是一个具有法律地位和永久继承权的法人团体。 这段文字是说( )。
A. 国际奥委会是最具有影响的国际体育组织
B. 国际奥委会的历史悠久
C. 国际奥委会对奥林匹克运动会拥有一切权力
D. 国际奥委会有权选择和决定举办奥运会的城市
第14题:
论述学生的法律地位因其不同的法律身份而具有的不同内容和特点。
首先,学生作为一名国家公民,其地位由我国《宪法》、《民法》及其他一系列法律、法规所确认;
其次,学生作为正在学校接受教育的受教育者,其地位由我国《教育法》、《义务教育法》及其他有关教育的法律、法规所确认,这种地位体现了学生作为“受教育者”这一角色的本质特征;
再次,对于所有未满18周岁的中小学生而言,因其具有“未成年人”这一特殊身份,因而还具有不同于成年人的特殊法律地位,他们的这一地位由我国《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规或相关的条款所确认。
略
第15题:
文书的行文文本具有法律地位、实施效用、相互监督功能和()。
第16题:
工程建设的各参与方在经济协作关系中具有平等的法律地位。
第17题:
中国工会具有什么样的法律地位?
第18题:
房地产开发具有具有什么样的特点。
第19题:
国际奥委会是一个具有法律地位和永久继承权的法人团体,总部设在()。
第20题:
()是国家的根本法,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
第21题:
依法设置的法定计量检定机构应具有什么法律地位?
第22题:
第23题:
国际奥委会运动员委员会
国际奥委会执行委员会
国际奥委会全会
奥林匹克代表大会