itgle.com
更多“风仙花最早的两片叶子是由()发育而来,所以长出的第()对叶子和以”相关问题
  • 第1题:

    红叶子理论的要素()。

    A、减少红叶子

    B、发展红叶子

    C、识别红叶子

    D、减少绿叶子

    E、缩小绿叶子


    答案:BCE

  • 第2题:

    桑树枝条中()的几个侧芽在萌发后,长出几片叶子即止心的,在栽培时叫做止心芽。


    正确答案:中部

  • 第3题:

    捕蝇草的两片叶子在一般情况下呈蚌形张开,当小虫触动叶片的有关结构后,两片叶子合拢,将虫体消化并吸收营养。捕蝇草与虫子的关系在生物学上叫做()

    • A、竞争
    • B、捕食
    • C、合作
    • D、寄生

    正确答案:B

  • 第4题:

    凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    长出绿色叶子的豆芽仍可以食用。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    唐菖蒲在长出()片叶子之后将抽出花穗

    • A、3
    • B、4
    • C、5
    • D、7

    正确答案:D

  • 第7题:

    两片或两片以上的叶子着生在节间极度缩短的茎枝上,为叶()。

    • A、对生
    • B、互生
    • C、簇生
    • D、轮生

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    两片或两片以上的叶子着生在节间极度缩短的茎枝上,为叶()。
    A

    对生

    B

    互生

    C

    簇生

    D

    轮生


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    捕蝇草的两片叶子在一般情况下呈蚌形张开,当小虫触动叶片的有关结构后,两片叶子合拢,将虫体消化并吸收营养。捕蝇草与虫子的关系在生物学上叫做()
    A

    竞争

    B

    捕食

    C

    合作

    D

    寄生


    正确答案: A
    解析: 捕食是生物交互作用的一种,通常指一种动物(称捕食者)以另一种动物(称猎物)为食的现象。广义捕食则包括动物以植物为食的现象(植食)以及茅膏菜、捕蝇草、瓶子草、猪笼草和狸藻等少数植物捕捉昆虫将其消化以吸取含氮物质的情况。

  • 第10题:

    问答题
    《植物的叶》一课教学中,老师利用植物叶子的若干标本和图片,通过让学生观察讨论得出:大自然中不存在两片完全相同的叶子。一石激起千层浪,学生纷纷举手表示怀疑。生A:同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。生B:这么大一个大自然,肯定有不少叶子是完全相同的。生C:我在生活中经常看到两片完全相同的叶子,不信,我可以去找来。学生对老师的结论充满了怀疑。此时,老师并没有反驳,而是顺水推舟说:“看来还得继续研究,你们利用课余时间去找找看,下节课继续研究。”第二节课,学生们果真带来了许多植物的叶子。在经过观察后,确实发现班上所有的叶子没有完全相同的。为了要得出“大自然中没有两片完全相同的叶子”如此简单的结论,花如此大的时间和精力,采用这样的教学方法你认为值得吗?为什么?

    正确答案: 我觉得采用这样的教学方法很值得。这是因为:小学科学课程的性质就是以培养学生的科学素养为宗旨的。我们的责任就是要细心呵护小学生与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识。教师在这节课的教学中,花了如此大的时间和精力,就是为了要让学生自己探究出“大自然中没有两片完全相同的叶子”的结论。教师这样的处理真正体现了学生是科学学习的主体,教师让学生主动参与探究,自己提出问题、解决问题,这比单纯的讲授训练更有效。而且学生在像科学家一样进行科学探究的过程中,体验了学习科学的乐趣,提高了科学探究的能力,获取了科学知识,更重要的是形成了尊重事实、善于质疑的科学态度。长此以往,对培养学生的科学素养是很有帮助的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    唐菖蒲在长出()片叶子之后将抽出花穗
    A

    3

    B

    4

    C

    5

    D

    7


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    叶子通常是由叶柄.______和______组成。


    答案:
    解析:
    叶片 托叶

  • 第14题:

    考拉的主要食物是()。

    • A、橡树叶子
    • B、榕树叶子
    • C、桉树叶子

    正确答案:C

  • 第15题:

    凤仙花长出的第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    松叶常青的原因是()。

    • A、松树叶不会落下来
    • B、松树叶子很小
    • C、松树叶子寿命达4—5年
    • D、松树在冬季也会长出新叶子

    正确答案:C

  • 第17题:

    数据结构里,树的叶子结点描述正确的是()。

    • A、叶子结点的度为0
    • B、叶子结点又称终端结点
    • C、叶子结点一定不是内部结点
    • D、叶子结点可能是分支结点

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    不将苞片作为主要观赏对象的是()

    • A、叶子花
    • B、八仙花
    • C、一品红
    • D、珙桐

    正确答案:B

  • 第19题:

    创作了版画《水浒叶子》、《九歌图》和《博古叶子》等作品的画家是()。


    正确答案:陈洪绶

  • 第20题:

    问答题
    《植物的叶》一课教学中,老师利用植物叶的若干标本和图片,通过让学生观察讨论得出:大自然中不存在两片完全相同的叶子。一石激起千层浪,学生纷纷举手表示怀疑。 生A:同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。 生B:这么大一个大自然,肯定有不少叶子是完全相同的。 生C://我在生活中经常看到两片完全相同的叶子,不信,我可以去找来。 学生对老师的结论充满了怀疑。此时,老师并没有反驳,而是顺水推舟说:"看来还得继续研究,你们利用课余时间去找找看,下节课继续研究。" 第二节课,学生们果真带来了许多植物的叶子。在经过观察后,确实发现班上所有的叶子没有完全相同的。 为了要得出“大自然中没有两片完全相同的叶子”如此简单的结论,花如此大的时间和精力,采用这样的教学方法你认为值得吗?为什么?

    正确答案: 我觉得采用这样的教学方法很值得。这是因为:
    小学科学课程的性质就是以培养学生的科学素养为宗旨的。我们的责任就是要细心呵护小学生与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引领他们学习与周围世界有关的科学知识。
    教师在这节课的教学中,花了如此大的时间和精力,就是为了要让学生自己探究出"大自然中没有两片完全相同的叶子"的结论。教师这样的处理真正体现了学生是科学学习的主体,教师让学生主动参与探究、自己提出问题、解决问题,这比单纯的讲授训练更有效。而且学生在像科学家一样进行科学探究的过程中,体验了学习科学的乐趣,提高了科学探究的能力,获取了科学知识,更重要的是形成了尊重事实、善于质疑的科学态度。长此以往,对培养学生的科学素养是很有帮助的。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    数据结构里,树的叶子结点描述正确的是()。
    A

    叶子结点的度为0

    B

    叶子结点又称终端结点

    C

    叶子结点一定不是内部结点

    D

    叶子结点可能是分支结点


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    不将苞片作为主要观赏对象的是()
    A

    叶子花

    B

    八仙花

    C

    一品红

    D

    珙桐


    正确答案: A
    解析: 暂无解析