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师生之间的礼仪包括：（）。A、教师对待学生应以长辈自居B、教师要讲究批评的艺术C、教师应爱护学生D、学生应尊敬教师

题目

师生之间的礼仪包括：（）。

  • A、教师对待学生应以长辈自居
  • B、教师要讲究批评的艺术
  • C、教师应爱护学生
  • D、学生应尊敬教师
相似考题

1.简述师生之间的关系表现。

2.家庭礼仪包含()相处的礼仪。A父母与子女B邻里之间C兄弟姐妹之间D同事之间

3.同事之间相处的礼仪包括：（）。A多看多做少说B尊重C忌蜚短流长D一视同仁

4.课堂教学气氛指班级集体在课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态,包括()。A.师生的情绪波动B.师生的精神体验C.师生的心境D.师生之间的关系

参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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  • 第1题：

    邻里礼仪是指自己在居住地与周围邻居之间交往所应注意的一些礼仪，它包括邻里间的基本礼仪、邻里间的做客礼仪、邻里间的居住礼仪和邻居间相处礼仪等。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    简述现代礼仪与我国古代礼仪之间的差异？


    正确答案: 1、二者的基础不同。古代礼仪是以封建等级制度为基础的，现代礼仪虽承认身份差异，但更强调人格平等、社会平等，以尊重人作为自己的立足点；
    2、二者的目标不同。古代礼仪以维护封建统治秩序为目的，而现代礼仪则重在追求人际交往的和谐与顺利；
    3、二者的范围不同。古代礼仪所讲究的是“礼不下庶人”，因而与平民百姓无关，而现代礼仪则适用于任何交际活动参与者。总的来说，我们学习礼仪知识，要继承我国古代礼仪的精华的同时更要注意吸取现代礼仪的一切长处。

  • 第3题：

    教学过程的互动包括（）。

    • A、人机之间
    • B、师生之间
    • C、学校和社区之间
    • D、生生之间
    • E、家长和社会之间

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    在师生之间，以（）先伸手为礼？

    • A、老师
    • B、学生
    • C、师生均可

    正确答案:A

  • 第5题：

    在网上开设本学科论坛的目的包括（）。

    • A、师生之间共享资源
    • B、解决课堂遗留问题
    • C、给学生提供娱乐
    • D、增加师生之间讨论问题的机会

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    简述礼仪主体与礼仪对象之间的关系。


    正确答案: 礼仪主体和礼仪对象（或者说，礼仪主体和礼仪客体），它们是一个矛盾的两个方面。它们之间的关系，是一种既互相对立又相互依存，同时又在一定条件下互相转化的关系。
    任何一个礼仪行为或礼仪活动，都包含着礼仪的主、客体的矛盾运动。一般来说，礼仪主体是矛盾的主要方面，礼仪行为或礼仪活动的发展方向，是由礼仪主体决定的。
    总之，礼仪主体与礼仪对象之间的关系不是一成不变的。很多时候，随着礼仪过程转换，主体和客体的地位也会发生变化。

  • 第7题：

    师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    师生之间的心理关系包括人际认知关系和（）

    • A、工作关系
    • B、正式关系
    • C、情感关系
    • D、非正式关系

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    师生之间的（）和（）是师生关系的核心。

    正确答案： 伦理关系,情感关系
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    随着社会的进步和人类文明的不断提高，礼仪的内容也在不断充实和丰富，但无论各种礼仪之间多么千差万别，总的说来礼仪主要包括（）（）（）等基本内容。

    正确答案： 礼貌、礼节、礼仪
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    师生之间的礼仪包括：（）。
    A

    教师对待学生应以长辈自居

    B

    教师要讲究批评的艺术

    C

    教师应爱护学生

    D

    学生应尊敬教师


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    论述礼仪内容和礼仪形式之间的关系。

    正确答案： 礼仪内容和礼仪形式作为矛盾的两个方面，虽然都是不可缺少的，但是它们在礼仪或礼仪媒体中地位却不是完全一样的。礼仪内容是矛盾的主要方面，处于决定地位，而礼仪形式是矛盾的次要方面，处于服从地位；礼仪内容决定礼仪形式，礼仪形式服从礼仪内容。
    因此，礼仪内容与礼仪形式之间是一种主从关系。
    礼仪内容和礼仪形式的主次要位置也不是绝对不变的，虽然在一般情况下礼仪内容是矛盾的主要方面，处于决定地位，而礼仪形式是矛盾的次要方面，处于服从地位。但是在一定条件下，这两方面是可以相互转化的，礼仪形式处于服从地位次要方面，是可以成为处于决定地位的主要方面的。
    只有内容而没有形式的“礼仪”和只有形式而没有内容的“礼仪”都是不可思议的。瑞典著名语音学家索绪尔曾将符号的内容和形式比喻为一纸两面。礼仪和形式一旦分离，则礼仪自身必将解体和消失，剩下的就只是枯燥干巴的内容或空洞无物的形式，即“有礼无仪”或“有仪无礼”；反之，礼仪只要存在着，礼仪或礼仪的媒体就一定是礼仪内容和形式的统一。
    《礼记·礼器》中说“先王之立礼也，有本无文。忠信，礼之本也；礼之文，无本不立，无文不行。”讲的就是礼仪内容和礼仪形式应当和谐统一的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    随着社会的进步和人类文明的不断提高，礼仪的内容也在不断充实和丰富，但无论各种礼仪之间多么千差万别，总的说来礼仪主要包括（）（）（）等基本内容。


    正确答案:礼貌、礼节、礼仪

  • 第14题：

    礼仪主体与礼仪对象之间的关系。


    正确答案: 礼仪主体和礼仪对象（或者说，礼仪主体和礼仪客体），它们是一个矛盾的两个方面。它们之间的关系，是一种既互相对立又相互依存，同时又在一定条件下互相转化的关系。
    任何一个礼仪行为或礼仪活动，都包含着礼仪的主、客体的矛盾运动。一般来说，礼仪主体是矛盾的主要方面，礼仪行为或礼仪活动的发展方向，是由礼仪主体决定的。
    总之，礼仪主体与礼仪对象之间的关系不是一成不变的。很多时候，随着礼仪过程转换，主体和客体的地位也会发生变化。

  • 第15题：

    班主任与学生建立和谐的师生关系，包括（）

    • A、保持健康的育人心理
    • B、教师应温和对待每位学生
    • C、教师要走入学生心灵
    • D、师生之间应建立协作的关系

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    夫妻之间的礼仪不包括：（）

    • A、互敬
    • B、互爱
    • C、互学
    • D、互责

    正确答案:D

  • 第17题：

    邻里礼仪是指自己在居住地与周围邻居之间交往所应注意的一些礼仪，它包括邻里间的基本礼仪、邻里间的做客礼仪、邻里间的居住礼仪和邻居间相处礼仪等。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    师生之间的（）和（）是师生关系的核心。


    正确答案:伦理关系；情感关系

  • 第19题：

    教育教学中师生的矛盾是客观存在的，师生发生冲突亦是难免的。师生之间很难建立良好的师生关系。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    教学过程的互动包括（）。
    A

    人机之间

    B

    师生之间

    C

    学校和社区之间

    D

    生生之间

    E

    家长和社会之间


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    邻里礼仪是指自己在居住地与周围邻居之间交往所应注意的一些礼仪，它包括邻里间的基本礼仪、邻里间的做客礼仪、邻里间的居住礼仪和邻居间相处礼仪等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    夫妻之间的礼仪不包括：（）
    A

    互敬

    B

    互爱

    C

    互学

    D

    互责


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    礼仪主体与礼仪对象之间的关系。

    正确答案： 礼仪主体和礼仪对象（或者说，礼仪主体和礼仪客体），它们是一个矛盾的两个方面。它们之间的关系，是一种既互相对立又相互依存，同时又在一定条件下互相转化的关系。
    任何一个礼仪行为或礼仪活动，都包含着礼仪的主、客体的矛盾运动。一般来说，礼仪主体是矛盾的主要方面，礼仪行为或礼仪活动的发展方向，是由礼仪主体决定的。
    总之，礼仪主体与礼仪对象之间的关系不是一成不变的。很多时候，随着礼仪过程转换，主体和客体的地位也会发生变化。
    解析： 暂无解析

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