科学与技术的发展,把我们带进一个可以创造无限可能的时代,()则直接决定着城镇劳动者素质的高低
第1题:
科学发展的过程,就是一个个的理论不断被()的过程。在每一个时代都有当时所未能()的理论,我们称之为“时代的真理”。
第2题:
科学与技术有所不同,科学反映客观事物的规律或本质,技术是科学的应用和人类的发明与创造,技术需要科学为理论基础,科学的发展必须借助技术的力量。()
第3题:
我们的时代被描述为“信息时代”,它意味着我们不仅能迅速获取大量信息,而且也意味着我们所获信息的大量更替,网络信息的粘贴和更新就是典型的例子。“经典”则早天才大脑艰苦创造的结晶,是一种恒久性的精神存在。信息时代的状态与经典所需要的深思精神不合拍,这也正是我们的时代难以产生经典的因素之一。这段话的中心意思是()。
A.网络信息时代是一个可以不断复制的时代
B从某种意义上说,信息时代就是经典危机的时代
C.网络文化同样可以成为经典
D.我们的时代已经没有经典产生
第4题:
对科学与技术的关系描述正确的是( )。
A.科学是技术的理论基础,技术是科学发展的手段
B.科学提出可能,技术变可能为现实
C.科学上的重大突破,能够产生新技术、新产业
D.技术上的进步和发展,则为科学提供新课题和创造新条件
第5题:
计算机网络技术最重要的意义是()。
第6题:
人类最早使用的工具是()。考古学家根据石器的制造技术的发展和演进情况,将时期时代分为()()()三个时代8、()的利用和()是原始时代的又一个伟大的技术创造。
第7题:
正确的综合可以导致有效的创造。综合原理在技术发明中广为应用,它可以是()的综合,也可以是()的综合,还可以是()的综合。
第8题:
独领风骚的数据科学
未来世界的无限可能
科学思维无所不在
科学之光点亮思维
第9题:
第10题:
办公自动化
管理信息系统
电子政府
网络化办公
第11题:
第12题:
实践
创造
自主创新
发展经济
第13题:
以()为核心的世界新技术革命把我们带入了知识经济时代。
A.科学管理
B.现代信息技术
C.知识管理
D.OLAP
第14题:
A、智能化
B、单一化
C、虚拟
D、工业
第15题:
中世纪是一个压抑科学技术的时代,其对科学技术的发展有百害而无一利。
第16题:
在知识经济时代,()已成为社会发展的决定性因素。
第17题:
信息技术的发展给社会生产带来了很大的方便,但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”,冠以“新潮”的名字,称之为“时代的发展”。把利用先进的信息技术搞“科学算命”称之为“时代的发展”的观点()
第18题:
建设创新型国家,核心是把增强()能力作为我国科学技术发展的战略基点.
第19题:
今天我们迎来了一个新的科学时代,叫()
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题: