中小学读者在利用图书馆方面有哪些心理特点?
第1题:
组织读者利用图书馆资源的各项活动包括:()()()()()()以及()活动等。
第2题:
读者服务工作在中小学图书馆工作中有何重要意义和作用?
第3题:
获取贵州数字图书馆读者卡有哪些方式?()
第4题:
中小学图书馆怎样做好读者服务工作?
第5题:
读者要提高阅读能力,一方面主要靠读者(),另一方面要发挥图书馆开发利用文献资源的作用及其指导阅读的作用。
第6题:
无借阅证件,或未建立借阅关系,偶尔利用图书馆的读者,称为(),也属图书馆的读者。
第7题:
在()上,要尽量扩大读者,向社会公众开放,使全体公民都能利用图书馆。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
读者在利用图书馆时,一卡通账号登录出现了问题,可以找西院分馆技术部解决。
第14题:
读者工作在中小学图书馆工作中的地位和作用?
第15题:
中小学读者在利用图书馆方面有哪些心理特点?
第16题:
对中小学教师在专业知识方面有哪些要求?
第17题:
()主要研究在图书馆活动中的各种类型、各种成分的读者心理,包括()(),研究他们在利用图书馆这个特定环境中所表现的心理现象和心理特征。
第18题:
()工作能使更多的读者利用图书馆的藏书,扩大图书馆流通范围。
第19题:
图书馆读者服务工作主要包括哪些内容?
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: