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简述语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则。

题目

简述语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则。

相似考题

1.简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系。

2.语文教学原则的内容：().A、文道统一的原则B、听说读写全面训练的原则C、语文训练与思维训练相结合的原则D、课内、课外语文活动相结合的原则

3.语文教学的原则是坚持语文教学与思维训练相结合、语文基础知识教学与语文基本能力训练相结合、语文教学与()相结合。A.思想教育B.人文教育C.道德教育D.情操教育

4.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的( )A、教师与学生B、间接经验与直接经验C、知识教学与思想教育D、传授知识与培养能力E、课内与课外

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  • 第1题：

    发展智力，培养能力，是教学极其关键的任务．()


    正确答案：√
    √【解析】题于说法正确．

  • 第2题：

    下列不属于大学教学原则的是（ ）。

    A.科学性与思想性相统一的原则
    B.传授知识与培养能力相统一的原则
    C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则
    D.学科专业性与广泛性相结合的原则

    答案：D
    解析：
    高等学校的教学原则主要包括科学性与思想性相统一的原则、传授知识与培养能力相统一的原则、教师主导作用与学生主动性相结合的原则、面向全体与因材施教相结合的原则、理论与实践相结合的原则。学科专业性与广泛性相结合的原则不是大学的教学原则，因此，答案选D。

  • 第3题：

    在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）

    A三者之间是辩证统一的关系

    B应重视培养学生思维能力

    C要自觉进行思想教育

    D在听说读写中培养能力、发展智力

    E要开展丰富多彩的课外活动


    A,B,D
    略

  • 第4题：

    下列不属于大学教学原则的是（）

    • A、科学性与思想性相统一的原则
    • B、传授知识与培养能力相统一的原则
    • C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则
    • D、学科专业性与广泛性相结合的原则

    正确答案:D

  • 第5题：

    确定语文教学中发展智力的原则的依据是什么？


    正确答案: 智力是人对客观事物进行辨识、判断、想象、推理等能力，包括注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，其核心是人的思维能力。学校教育中各科学科教学都要以学生一定的智力为基础，在教学过程中又不断发展学生的智力，这是教学的基本规律之一。反映到语文教学上，则表现为语言和思维的互
    相依存，表现为语文训练和智力训练的同步进行。
    ⒈语言和思维密切联系，互相依存。
    思维是人脑的一种机能，它通过概念、判断、推理等形式反映客观世界。思维离不开语言，语言的发展促进思维的发展，语言离不开思维，语言的发展有赖于思维的发展。
    ⒉语文训练和智力训练同步进行。
    语文的读、写、听、说训练就是由理解到表达的过程。

  • 第6题：

    依据《教师法》规定，教师的使命是（）

    • A、教书育人
    • B、传授知识发展智力
    • C、培养能力发展智力
    • D、双基教学

    正确答案:A

  • 第7题：

    大学教学原则主要有（）

    • A、科学性与思想性相统一的原则
    • B、传授知识与培养能力相统一的原则
    • C、教师主导作用与学生主动性相结合的原则
    • D、面向全体与因材施教相结合的原则
    • E、理论与实践相结合的原则

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    问答题
    如何贯彻语文教学中发展智力的原则？

    正确答案： ⒈丰富语言，促进智力发展。
    要引导学生学习、掌握、积累更多的词汇，以形成更多的概念、判断。
    ⒉激发学习兴趣，培养学生良好的思维习惯。
    学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分，它是推动学生探求知识和发展能力的一种强烈的欲望。
    ⒊结合课文教学，组织必要的专门的智力训练。
    指导学生学习课文，有时是由部分到整体，再由整体到部分的认识，可以配合进行“分析——综合分析”的思维训练；有时是由整体到部分，再由部分到整体的认识，可以配合进行“综合——分析——综合”的思维训练。
    ⒋发展智力的各个组成因素。
    智力主要是由注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等因素有机组合而成的。
    ⒌培养非智力因素
    非智力因素是发展智力因素的强大的推动力。非智力因素对智力发展往往起着补偿作用。例如“勤能补拙”。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    依据《教师法》规定，教师的使命是（）
    A

    教书育人

    B

    传授知识发展智力

    C

    培养能力发展智力

    D

    双基教学


    正确答案： B
    解析： 《教师法》第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

  • 第10题：

    多选题
    在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）
    A

    三者之间是辩证统一的关系

    B

    应重视培养学生思维能力

    C

    要自觉进行思想教育

    D

    在听说读写中培养能力、发展智力

    E

    要开展丰富多彩的课外活动


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则。

    正确答案： （1）语文知识教学与培养能力、发展智力的关系。
    （2）语言训练与思维训练同时并举。
    （3）发展智力要贯穿在语言训练的全过程中。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是（）
    A

    学习语文与认识事物相统一的原则

    B

    语言文字训练与思想教育相统一的原则

    C

    课内外语文教育相结合的原则

    D

    语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（　）。

    A.科学性和思想性相统一的原则
    B.面向全体与因材施教相结合的原则
    C.理论联系实际的原则
    D.传授知识与培养能力相统一的原则

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。


    答案：
    解析：
    (1)掌握知识和发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。现代教学观认为，教学过程既是向学生传授知识的过程，又是发展学生智力和能力的过程。
    (2)贯彻掌握知识和发展智力相统一的规律，要防止两种倾向：在整个教学过程中，我们既不能像形式教育论者那样，只强调训练学生的思维形式，忽视知识的传授，也不能像实质教育论者那样，只向学生传授与实际生活有用的知识，忽视对学生认识能力的训练。

  • 第15题：

    如何贯彻语文教学中发展智力的原则？


    正确答案: ⒈丰富语言，促进智力发展。
    要引导学生学习、掌握、积累更多的词汇，以形成更多的概念、判断。
    ⒉激发学习兴趣，培养学生良好的思维习惯。
    学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分，它是推动学生探求知识和发展能力的一种强烈的欲望。
    ⒊结合课文教学，组织必要的专门的智力训练。
    指导学生学习课文，有时是由部分到整体，再由整体到部分的认识，可以配合进行“分析——综合分析”的思维训练；有时是由整体到部分，再由部分到整体的认识，可以配合进行“综合——分析——综合”的思维训练。
    ⒋发展智力的各个组成因素。
    智力主要是由注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等因素有机组合而成的。
    ⒌培养非智力因素
    非智力因素是发展智力因素的强大的推动力。非智力因素对智力发展往往起着补偿作用。例如“勤能补拙”。

  • 第16题：

    教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。这一原则是（）

    • A、科学性与教育性相结合原则
    • B、传授知识与发展智力相结合原则
    • C、思想性和方向性相结合原则
    • D、科学性与艺术性相结合原则

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是（）

    • A、学习语文与认识事物相统一的原则
    • B、语言文字训练与思想教育相统一的原则
    • C、课内外语文教育相结合的原则
    • D、语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。

    • A、巩固性原则
    • B、知识传授与智能发展相结合
    • C、科学性和思想性相结合

    正确答案:B

  • 第19题：

    简述语文知识教学的基本原则。 


    正确答案: ①精要致用：语文知识内容的选择要少而精，符合学生的年龄特点和接受程度；便于学生在言语实践活动中操作和应用，能够形成能力。
    ②综合实践：知识与技能的综合，各种言语活动的综合，言语能力与思维能力的综合，语文知识与其他学科知识的综合，言语活动与社会生活的综合，语文知识与情感态度价值观的综合。
    ③注重言语情境：根据教学目标的要求定取舍，在疑难处学习，在精彩处学习。

  • 第20题：

    单选题
    在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。
    A

    巩固性原则

    B

    知识传授与智能发展相结合

    C

    科学性和思想性相结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述语文知识教学的基本原则。

    正确答案： ①精要致用：语文知识内容的选择要少而精，符合学生的年龄特点和接受程度；便于学生在言语实践活动中操作和应用，能够形成能力。
    ②综合实践：知识与技能的综合，各种言语活动的综合，言语能力与思维能力的综合，语文知识与其他学科知识的综合，言语活动与社会生活的综合，语文知识与情感态度价值观的综合。
    ③注重言语情境：根据教学目标的要求定取舍，在疑难处学习，在精彩处学习。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。这一原则是（）
    A

    科学性与教育性相结合原则

    B

    传授知识与发展智力相结合原则

    C

    思想性和方向性相结合原则

    D

    科学性与艺术性相结合原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）。
    A

    教师与学生

    B

    间接经验与直接经验

    C

    知识教学与思想教育

    D

    传授知识与培养能力

    E

    课内与课外


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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