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请简述儿童文学的取材方向。
题目
请简述儿童文学的取材方向。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:儿童文学的题材是极其广泛的，一般成人文学所表现的题材，儿童文学都可以表现。所以，在儿童文学题材上，不应人为地限制题材。写什么不是主要的，主要的是如何写。同样是爱情题材，儿童文学作家就必须采取适合儿童接受并有利于他们健康成长的反映角度与艺术方法来表现。
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第1题：
简述儿童文学特征？
正确答案: （1）婴幼儿文学。
①生理特点：身体迅速发展，语言开始有控制能力，独立行走——视野开始开拓。
②语言发展——飞跃。
③心理特征——从无意识到有意识。
④社会交往——人际关系，看大人脸色，思维出现。
⑤要求：a、游戏性。b、兴趣性。c、直感性。d、幻想。
⑥作用：身心健康，教育，认识，美感和娱乐作用。
⑦常见的样式：a、儿歌。b、幼儿诗。c、短童话。d、婴幼儿生活故事。e、动物故事。f、传说神话。g、寓言。
（2）童年期文学。
①生理特点：大脑发育接近成人，语言已经完整。
②心理特征：a、具备逻辑思维。b、完全成为有意识。c、集体观，荣誉感——个性开始突出。d、情感开始丰富（爱、恨、怒、忐忑）。
③要求：听讲与阅读并重，如果说婴幼儿期以听讲为主，童年期就是听讲与阅读并重。a、浅显性。b、真实性。c、趣味性。
④形式、手法：a、儿童诗。b、英雄故事。c、小说。d、科幻作品。e、童话和寓言。
⑤作用：身心健康，教育，认识，美感和娱乐作用。
（3）少年期文学。
①生理特点：最大的标志是性成熟。
②心理特点：a、开始对一切感兴趣。b、思维达到成熟。c、情感、道德开始稳定。
③要求：a、真实性。b、深刻性。c、新奇性。d、艺术性。
④形式、手法：a、诗歌。b、小说。c、童话、散文、电影和电视剧本。
⑤作用：身心健康，教育，认识，美感和娱乐作用。 -
第2题：
请简述列车反方向运行的规定有哪些？
正确答案: （1）运用列车严禁反方向运行。
（2）因灾害、设备故障造成行车中断后，返空回车辆场的列车须经运管中心主任批准，才能反方向运行。
（3）救援列车反方向运行时，须经运管中心总调度长批准，行车调度员查明故障列车停车位置后，发布封锁区间和准许救援列车反方向运行的调度命令。
（4）列车反方向运行时，占用区间的凭证为调度命令，凭信号机显示进站。若信号机不能开放，则由车站值班员办理好进路后向行调确认，再由行调向列车司机发布可以进站的口头调度命令。
（5）特殊情况下，在请示集团领导批准后，可以组织载客列车反方向运行。 -
第3题：
19世纪儿童文学开始形成独立分支的外部条件和内部条件是什么？请简述之。
正确答案: （1）外部条件：儿童观的进一步解放给儿童文学的“自立门户”带来实际可能性，儿童教育的大解放有利于儿童文学的形成；
（2）文学想象力的大解放使得儿童文学各种体式先后被确认。 -
第4题：
简述叶圣陶对我国儿童文学创作的贡献和他的儿童文学作品特色。
正确答案: 叶圣陶是我国现代儿童文学的奠基者，也是我国幼儿文学创作的先驱。他是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。1931年，他又出版了另一部童话集《古代英雄的石像》。
叶圣陶创作的幼儿童话清新、温馨、充满诗情画意，如《画眉》、《小白船》、《燕子》、《芳儿的梦》等。他创作的幼儿诗歌形象优美、语言明快、洋溢着童真童趣，如《蝴蝶歌》、《小小的船》等至今仍为幼儿喜爱、诵唱。 -
第5题：
成人儿童家的取材方向？
正确答案: ①民间故事；
②回忆自己的童年；
③儿童的观察、了解和认识；
④有意识搜集和整理有关材料； -
第6题：
问答题请简述轴向力的产生原因和方向？正确答案： 叶轮工作时，离开叶轮的部分高压液体可以有叶轮和泵壳之间的缝隙漏入两侧，这样不仅降低了泵的效率，同时因叶轮前侧吸入口为低压液体，故液体作用于叶轮前、后两侧的压力不等，是叶轮收到了指向液体吸入口的轴向推力。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题儿童文学的最大特征是什么？请举例说明。正确答案： 最大特征是富有儿童情趣。所谓儿童情趣，就是作品中所反映出的儿童特有的情调与趣味。如《坐火车》，诗中摆起小板凳做火车，“我当司机”以及模仿车轮的轰隆声和汽笛的鸣叫，都是与儿童心理相适应的儿童特有的行为与语言。第二节更富童趣。“抱娃娃的靠窗坐”，仿佛真在车上；“牵小熊的往后挪”，看，车上秩序井然；“皮球积木都摆好”，对孩子来说，玩具总是少不了的，走到哪儿带到哪儿；“大家坐稳就开车”，俨然一副火车司机的口气，以自然地引向下一节。而这一切情景都是孩子式幻想的产物。游戏、幻想、纯情、欢快，这些由儿童特有的行为与语言造成的童趣美与稚拙美，就是典型的儿童情趣，正因为作品所富有的浓厚的儿童情趣，读者才将它与成人文学区分开来。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题请简述儿童文学鉴赏的特殊性是什么？正确答案： 儿童的文学鉴赏能力要比成人低，他们对文学的鉴赏的特殊性主要表现在四个方面：
（1）偏重直观感受，以感受性阅读方式进入作品；
（2）易于感情投入，常与作品中的人物共苦乐同悲；
（3）善于模糊解读，大体把握作品内容，获得朦胧的整体审美感受；
（4）拙于鉴别评判，一般单凭自己的阅读感受而不是理智、冷静地评价作品。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述叶圣陶对我国儿童文学创作的贡献和他的儿童文学作品特色。正确答案： 叶圣陶是我国现代儿童文学的奠基者，也是我国幼儿文学创作的先驱。他是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。1931年，他又出版了另一部童话集《古代英雄的石像》。
叶圣陶创作的幼儿童话清新、温馨、充满诗情画意，如《画眉》、《小白船》、《燕子》、《芳儿的梦》等。他创作的幼儿诗歌形象优美、语言明快、洋溢着童真童趣，如《蝴蝶歌》、《小小的船》等至今仍为幼儿喜爱、诵唱。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请简述20世纪世界儿童文学发展的主要特点正确答案： 1、题材的多向性开拓
2、幻想与现实的和谐融汇
3、艺术、心里、教育紧密结合
4、知识性在儿童文学中得到了重现
5、更注意读者的适龄性解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题儿童文学作者从其创作动机看，可以分为哪两大类型？请分别简述之。正确答案： （1）儿童文学作者从其创作动机看可分为“自觉”类和“自发”两大类；
（2）自觉类具有明确的“为儿童而创作”的动机，自发类没有明确的“为儿童而创作”的动机。解析： 暂无解析 -
第12题：
简述儿童文学的概念的基本含义。
正确答案: （1）儿童文学是为了儿童创作的各类文学作品的总称。
（2）儿童文学是具有特殊艺术个性和审美价值的语言艺术。
（3）儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
（4）儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。 -
第13题：
儿童文学作者从其创作动机看，可以分为哪两大类型？请分别简述之。
正确答案: （1）儿童文学作者从其创作动机看可分为“自觉”类和“自发”两大类；
（2）自觉类具有明确的“为儿童而创作”的动机，自发类没有明确的“为儿童而创作”的动机。 -
第14题：
简述儿童文学的特色。
正确答案: 儿童文学的特色是逐层递减。 -
第15题：
简述现代儿童文学的概念。
正确答案: （1）儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。
（2）儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
（3）儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。
（4）儿童文学是对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值的文学作品。
综上所述，儿童文学是指专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。 -
第16题：
请简析儿童文学结构的单纯与复杂。
正确答案:儿童文学作品结构的单纯与复杂，在不同的年龄阶段又有不同的表现。 -
第17题：
问答题简述儿童文学的定义正确答案： 儿童文学史专门为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题请简述儿童文学批评的意义。正确答案： 1、儿童文学鉴赏有利于作家创作自觉性的增强和创作水平的提高。
2、儿童文学鉴赏有利于小读者发展健康高尚的审美情趣提高鉴赏水平。
3、儿童文学鉴赏是充分发挥儿童文学的认识作用和教育作用的有力保证。
4、儿童文学鉴赏是文学鉴赏活动的开端，是促使一些作家走上文学创作道路的最初契机。
5、儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的基础。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题请简述列车反方向运行的规定有哪些？正确答案： （1）运用列车严禁反方向运行。
（2）因灾害、设备故障造成行车中断后，返空回车辆场的列车须经运管中心主任批准，才能反方向运行。
（3）救援列车反方向运行时，须经运管中心总调度长批准，行车调度员查明故障列车停车位置后，发布封锁区间和准许救援列车反方向运行的调度命令。
（4）列车反方向运行时，占用区间的凭证为调度命令，凭信号机显示进站。若信号机不能开放，则由车站值班员办理好进路后向行调确认，再由行调向列车司机发布可以进站的口头调度命令。
（5）特殊情况下，在请示集团领导批准后，可以组织载客列车反方向运行。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述儿童文学特征？正确答案： （1）婴幼儿文学。
①生理特点：身体迅速发展，语言开始有控制能力，独立行走——视野开始开拓。
②语言发展——飞跃。
③心理特征——从无意识到有意识。
④社会交往——人际关系，看大人脸色，思维出现。
⑤要求：a、游戏性。b、兴趣性。c、直感性。d、幻想。
⑥作用：身心健康，教育，认识，美感和娱乐作用。
⑦常见的样式：a、儿歌。b、幼儿诗。c、短童话。d、婴幼儿生活故事。e、动物故事。f、传说神话。g、寓言。
（2）童年期文学。
①生理特点：大脑发育接近成人，语言已经完整。
②心理特征：a、具备逻辑思维。b、完全成为有意识。c、集体观，荣誉感——个性开始突出。d、情感开始丰富（爱、恨、怒、忐忑）。
③要求：听讲与阅读并重，如果说婴幼儿期以听讲为主，童年期就是听讲与阅读并重。a、浅显性。b、真实性。c、趣味性。
④形式、手法：a、儿童诗。b、英雄故事。c、小说。d、科幻作品。e、童话和寓言。
⑤作用：身心健康，教育，认识，美感和娱乐作用。
（3）少年期文学。
①生理特点：最大的标志是性成熟。
②心理特点：a、开始对一切感兴趣。b、思维达到成熟。c、情感、道德开始稳定。
③要求：a、真实性。b、深刻性。c、新奇性。d、艺术性。
④形式、手法：a、诗歌。b、小说。c、童话、散文、电影和电视剧本。
⑤作用：身心健康，教育，认识，美感和娱乐作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请简述儿童文学的取材方向。正确答案： 儿童文学的题材是极其广泛的，一般成人文学所表现的题材，儿童文学都可以表现。所以，在儿童文学题材上，不应人为地限制题材。写什么不是主要的，主要的是如何写。同样是爱情题材，儿童文学作家就必须采取适合儿童接受并有利于他们健康成长的反映角度与艺术方法来表现。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题19世纪儿童文学开始形成独立分支的外部条件和内部条件是什么？请简述之。正确答案： （1）外部条件：儿童观的进一步解放给儿童文学的“自立门户”带来实际可能性，儿童教育的大解放有利于儿童文学的形成；
（2）文学想象力的大解放使得儿童文学各种体式先后被确认。解析： 暂无解析