itgle.com
《兼葭》表现了怎样的主题，它怎样体现了《诗经》在句式、手法以及情感表达方式上的特点的？
题目
《兼葭》表现了怎样的主题，它怎样体现了《诗经》在句式、手法以及情感表达方式上的特点的？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1.《兼葭》的主题究竟是什么？这首诗是当时秦国的民歌，有人认为《兼葭》是用来讽刺秦襄公的。说秦襄公不采用周文王、周武王、周公制定的礼法去治理国家，所以秦国不能兴旺起来，于是诗人去寻找他理想的贤人，但诗人又感叹得不到。有人认为，《兼葭》是写游客对秋天的感想。也有人认为《兼葭》是一首招隐之诗等等。但这些说法都缺乏充足理由，使人难以信服。那么，这首诗是实写青年男女的爱情吗？其中有那么一位男子或女子在一个深秋的清晨，在苇边河畔彷徨踯躅，神魂颠倒，去追求一个幻影吗？那么，是写一个梦境吗？也许是一个青年追求意中人，朝思慕想，“悠哉游哉，辗转反侧”之后进入梦境，醒后以诗记之。也许是人们对生活、事业的追求的一种寄托，包含着一种“可望而不可即”的人生哲理。我想，《兼葭》的主旨已超出了爱情之外，它具有对一切美好事物追求的象征性。
2.《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。诗分三章，每章八句；首二句写景，后六句抒情。全诗熔写景、抒情于一炉。金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。这时主人公来到河边，翘首伫立，凝视着河的对岸——那是“伊人”居住的仙乡琼楼，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中”，恍惚迷离，可望不可及。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一忽儿逆水而上，一忽儿顺水而下，但都无法到达“蓬莱仙境”。咫尺天涯，令人无限惆怅!在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用做起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。主人公跟“伊人”并无交往，甚至还不知道对方的名字，但只要能够远望，便心满意足。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
3.《兼葭》一诗的象征，不是某词某句用了象征的辞格或手法，而是意境的整体象征。陈子展说它“颇似象征主义”，钱钟书说它是“西洋浪漫主义”，都是这个意思。这整体意境的象征性，得力于事实虚化之格局的涵容功能，大大增强了“含不尽之意见于言外”的实行特征。
4.在表达抒情主人公的身份上是模糊的，其文化背景、个性情趣更是一派茫然。“伊人”面目是模糊的且不说肖像如何，连个大体轮廓也看不到。其高洁、美丽、令人心驰神往的美，是从追求者炽热的情感、执着的信念中折射出来的。“伊人”所在的空间位置也十分模糊，“在水一方”也只是一个想象中朦胧的地方。正是诗的这种主题的模糊性，增强了诗的美感，引导人们去进一步挖掘其潜在的内涵。模糊朦胧的美更是为诗歌增添了一种奇异的色彩。清代诗人郑板桥在《原诗》中说：“诗之至处，妙在含蓄无垠，思致微渺，其寄托在可言不可言之间。”“引人于冥漠恍惚之境，所以为至也。”
2.《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。诗分三章，每章八句；首二句写景，后六句抒情。全诗熔写景、抒情于一炉。金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。这时主人公来到河边，翘首伫立，凝视着河的对岸——那是“伊人”居住的仙乡琼楼，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中”，恍惚迷离，可望不可及。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一忽儿逆水而上，一忽儿顺水而下，但都无法到达“蓬莱仙境”。咫尺天涯，令人无限惆怅!在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用做起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。主人公跟“伊人”并无交往，甚至还不知道对方的名字，但只要能够远望，便心满意足。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
3.《兼葭》一诗的象征，不是某词某句用了象征的辞格或手法，而是意境的整体象征。陈子展说它“颇似象征主义”，钱钟书说它是“西洋浪漫主义”，都是这个意思。这整体意境的象征性，得力于事实虚化之格局的涵容功能，大大增强了“含不尽之意见于言外”的实行特征。
4.在表达抒情主人公的身份上是模糊的，其文化背景、个性情趣更是一派茫然。“伊人”面目是模糊的且不说肖像如何，连个大体轮廓也看不到。其高洁、美丽、令人心驰神往的美，是从追求者炽热的情感、执着的信念中折射出来的。“伊人”所在的空间位置也十分模糊，“在水一方”也只是一个想象中朦胧的地方。正是诗的这种主题的模糊性，增强了诗的美感，引导人们去进一步挖掘其潜在的内涵。模糊朦胧的美更是为诗歌增添了一种奇异的色彩。清代诗人郑板桥在《原诗》中说：“诗之至处，妙在含蓄无垠，思致微渺，其寄托在可言不可言之间。”“引人于冥漠恍惚之境，所以为至也。”
更多“《兼葭》表现了怎样的主题，它怎样体现了《诗经》在句式、手法以及情”相关问题
-
第1题：
《一个观念》表达了怎样的主题？怎样表达的？
正确答案: 该诗表达的是爱国主义的主题，它是通过抒写对祖国五千多年的历史文化的深情与热爱来表现的。 -
第2题：
《诗经.秦风.蒹葭》一诗表达的是怎样的一种感情？是如何表达的？
正确答案:表达出作者的思念对象可望而不可及，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。全诗三章，每章八句，前二句写景，后六句述事抒情；又采用重章的形式，一唱三叹。 -
第3题：
《饮酒诗》体现了陶渊明怎样的风格？这首诗的主旨是什么？以及分层？
正确答案: 平淡自然；作者归隐后的宁静生活和淡泊心境；此诗以“心远”纲领全篇，并分三层揭未“心远”的内涵，首四句写身居“人境”而精神超脱世俗的虚静忘世心态。中四句写沉浸自然韵致的物化忘我心态。最后深入进一层，写“心”在物我浑化中体验到了难以言传的生命真谛 -
第4题：
小说《苦恼》中所表现的“苦恼”揭示了怎样的主题？
正确答案: 本文通过姚纳有苦无处诉，只能对马说的故事，反映了沙皇专制统治下人与人之间的冷酷无情，劳苦大众的精神病苦和社会的无比黑暗，揭示了沙皇专制的罪恶，反映了作者对小人物的同情、对黑暗现实的抨击及看不到光明前途的无可奈何的态度。 -
第5题：
在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性格特点？作者采用什么表现手法？
正确答案: 张飞听说督邮逼勒县吏，要害刘备，便大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂见督邮就揪住他的头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住，攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝刘备得知张飞鞭打督邮，督邮求救，便急喝张飞住手后又取印绶，挂于督邮之颈，责之曰：“据汝害民，本当杀却，今姑饶汝命吾缴还印绶，从此去矣”分别表现张飞嫉恶如仇、勇猛粗暴和刘备忠厚善良、宽厚仁慈的性格特点作者采用了衬托的手法，使两个人物互为映衬，形象丰满。 -
第6题：
《淘金记》表现了怎样的主题？
正确答案: 《淘金记》是沙汀的第一部长篇小说。
作品在广阔的背景上，展现出一幅农村中鬼蜮横行阴森可怕的图画，典型地反映了旧社会恃强凌弱、欺骗诡诈的社会本质；同时也深刻地表现了广大农民在上层吸血鬼的压榨下的苦难生活，揭示了农民贫困的原因和反动政权的本质，暴露了国统区农村的黑暗与腐败。 -
第7题：
问答题《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征？表现了怎样的主题？正确答案： 本文写出了傅雷坚持真理、刚直不屈的个性特征。在这篇文章中，作者以客观冷静的笔墨，叙述了自己与傅雷生前交往的情谊，展现了傅雷独特的个性，深情地赞颂了像傅雷这样的中国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格，对傅雷的崇高品德表示深深的敬意，并希望他的这种精神“永远弥漫于知识分子中间”。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题小说《苦恼》中所表现的“苦恼”揭示了怎样的主题？正确答案： 本文通过姚纳有苦无处诉，只能对马说的故事，反映了沙皇专制统治下人与人之间的冷酷无情，劳苦大众的精神病苦和社会的无比黑暗，揭示了沙皇专制的罪恶，反映了作者对小人物的同情、对黑暗现实的抨击及看不到光明前途的无可奈何的态度。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题《淘金记》表现了怎样的主题？正确答案： 《淘金记》是沙汀的第一部长篇小说。
作品在广阔的背景上，展现出一幅农村中鬼蜮横行阴森可怕的图画，典型地反映了旧社会恃强凌弱、欺骗诡诈的社会本质；同时也深刻地表现了广大农民在上层吸血鬼的压榨下的苦难生活，揭示了农民贫困的原因和反动政权的本质，暴露了国统区农村的黑暗与腐败。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题《行行重行行》的主题是什么？表现了怎样的思想情感？作者在表现艺术手法上有哪些特点？正确答案： 1.《行行重行行》主要表现两大主题.一是“感时伤志”，另一是“相思离别”；而其中《行行重行行》就是主要表达的“相思离别”的情怀。
2.本诗出自东汉五言古诗《古诗十九首》，叙写了闺中思妇的离别之苦，相思之痛，思念之切，无端猜疑及岁月催老、空负佳期的悲怆，情调哀婉凄绝。还写了欲说还休、欲罢不能、强自宽解的可怜。逼真地刻画了思妇在游子久别不归的情势下思绪万端的心态，表现了人间共有的复杂思想情感。
3.这首了诗语言平常朴实，具有淳朴清新的民歌风格。在诗的内容描写手法上，是虚实相生，托物比兴；回环往复，转换变化，层层深入；时而写实，使人如见其景其人，时而虚写，使人想象联翩，时而满怀希望，时而忧心欲绝，时而忧怨逼人，时而又宽勉自励使人又希冀顿生。这就是所谓比、兴的表现手法。读之使人感情随之起伏变化，且读后也使人意味横生，回味无穷。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性格特点？作者采用什么表现手法？正确答案： 张飞听说督邮逼勒县吏，要害刘备，便大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂见督邮就揪住他的头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住，攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝刘备得知张飞鞭打督邮，督邮求救，便急喝张飞住手后又取印绶，挂于督邮之颈，责之曰：“据汝害民，本当杀却，今姑饶汝命吾缴还印绶，从此去矣”分别表现张飞嫉恶如仇、勇猛粗暴和刘备忠厚善良、宽厚仁慈的性格特点作者采用了衬托的手法，使两个人物互为映衬，形象丰满。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《毛诗序》阐述了怎样的诗歌的分类和表现手法正确答案： 《毛诗序》提出“六义”说，这也是根据《周礼•春官》的旧说而来，但对六义的解释，却成为古代诗论的重要组成部分。“六义”中的风、雅、颂是诗的体裁，赋、比、兴只是诗的表现手法。《毛》对风、雅、颂三类诗歌的区别和理解是比较符合实际的。解析： 暂无解析 -
第13题：
《诗经》战争诗表达了怎样的情感内容？
正确答案: 试结合作品进行分析。《诗经》战争诗所表现的情感内容包括：
（1）主体民族的自豪感， 如《小难•六月》等；
（2）同仇敌忾抵御外侮的战斗精神，如《秦风•无衣》；
（3）怨恨战争、思念家乡的心情，如《小雅•采薇》、《豳风•东山》。
其思想价值表现为：反映了周代战争的历史和周人对战争的态度，表现了周人爱国爱家、明辨善恶的可贵品格。 -
第14题：
《诗经》《秦风•蒹葭》伊人形象是怎样的？
正确答案: 一个颇具有象征意义和朦胧美的伊人形象。 -
第15题：
《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征？表现了怎样的主题？
正确答案: 傅雷坚持真理、刚直不屈的个性特征。作者以客观冷静的笔墨，叙述了自己与傅雷生前交往的情谊，通过这种交往，展现了傅雷独特的个性，深情地赞颂了像傅雷这样的中国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格。 -
第16题：
高适的《燕歌行》是怎样利用对比手法来表现主题的？
正确答案: 高适的《燕歌行》主要是通过以下几个方面的对比来表现的：①天子与军队②统帅与士卒③胡骑与唐军④征人与思妇⑤历史与现实 -
第17题：
《牡丹亭》的主题有何积极意义？这部作品是怎样突出“情”与“理”的斗争的？它的艺术特色表现在哪些方面？
正确答案: 《牡丹亭》通过杜丽娘这个光辉形象，传达了在明代封建专制主义重压下，广大青年要求个性解放，争取爱情自由和婚姻自由的呼声，暴露了封建礼教虚伪和腐朽，以及它对人们幸福生活和美好理想的摧残。这一进步的、积极的主题，对当时和后来都有极大的社会影响，它鼓舞着人们的斗争意志，引起被压迫的青年妇女的强烈共鸣。如传说娄江女子俞二娘因读此书，断肠而死；杭州女演员商小玲因演此剧，伤心而亡等。可见影响之大。
宋代形成的程朱理学，到了明代，发展到了极限，成为当时的官方哲学，严重地窒息人们的思想，扼杀着人们正常的欲望与感情。汤显祖在当时进步思想家的影响下，不仅成为一名伟大的古典戏曲作家，而且在明代中叶以来，他还是站在时代前列的进步思想家。他勇敢地提出来一个与“理”直接对立的“情”字。他挥动“情”的宝剑，砍伐封建专制主义的统治及其官方哲学。在《牡丹亭》中，杜丽娘对理想爱情的执著追求。作者是用“情”的哲理来解释的。他在《牡丹亭•题词》中说：
天下女子有情宁有如杜丽娘者乎？梦其人即病，病即弥连，至手画形容传于世而后死。死三年矣，复能溟莫中得其所梦者而生。如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。
什么叫“情之至“？它表现在封建礼教不能规范它，不能约束它。杜丽娘那种“生者可以死，死可以生”的“情”，像狂风一样，可以冲破封建专制主义的一切樊笼。《题词》又云：“第云理之所必无，安知情之所必有邪。”汤显祖通过杜丽娘同杜宝、甄夫人、陈最良等封建正统势力的冲突，用杜丽娘形象所包涵的全部艺术魅力，表达了“情”与“理”之间不可调和的矛盾和斗争。
《牡丹亭》的艺术成就，历来有口皆碑。其主要特色表现在：
（1）它是现实主义与浪漫主义相结合的辉煌巨著。明代戏曲评论家吕天成《曲品》评《牡丹亭》时说：“杜丽娘事甚奇。而著意发挥，怀春慕色之情，惊心动魄。且巧妙叠出，无境不新，真堪千古矣”。《牡丹亭》的情节，既有现实的生活基础，又有作家的理想成分。现实与理想交融，使情节本身即包含有现实主义与浪漫主义相结合的色彩。
（2）作者怀着饱满的热情和对美好生活的憧憬塑造了一群人物形象，首先是杜丽娘，她性格的美，最重要的是她蕴藏在内心的火一样的热情和梦想，不倦不休地追求着美好的理想生活。除杜丽娘外，作者还以鲜明的爱憎，创造了很多真实优美的艺术形象。明代王思任在《批点玉茗堂牡丹亭叙》中，对《牡丹亭》的具有性格特征的人物形象，有一段有趣的论述。他说：
若士自谓一生四梦，得意处唯在《牡丹》。……其欸置数人，笑者真笑，笑即有声；啼者真啼，啼即有泪；叹者真叹，叹即有气。杜丽娘之妖也，柳梦梅之痴也，老夫人之软也，杜安抚之古执也，陈最良之雾也，春香之贼牢也，无不从筋节窍髓，以挥其七情生动之微也。
（3）语言真切自然而又含蓄雅致。他继承了元杂剧语言的富有本色的传统，又溶合有六朝辞赋、五代词的绮丽风格。这就构成了汤剧语言的独特风采。明代戏曲评论家王骥德《曲律•杂论》对其语言作了高度的评价。他说：“其掇拾本色，参错丽语，境往神来，巧凑妙合，又视元人别一蹊径。技出天纵，匪由人造。”《惊梦》、《玩真》诸出，可以明显地看出这种特点。 -
第18题：
问答题臧克家的诗《村夜》反映了一种怎样的社会现象？揭示了怎样的主题？正确答案： 表现的是旧中国反动统治下农村的动荡不安的生活。
揭露军阀混战、土匪抢劫造成农民生活动荡不安。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题《诗经.秦风.蒹葭》一诗表达的是怎样的一种感情？是如何表达的？正确答案： 表达出作者的思念对象可望而不可及，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。全诗三章，每章八句，前二句写景，后六句述事抒情；又采用重章的形式，一唱三叹。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题《兼葭》表现了怎样的主题，它怎样体现了《诗经》在句式、手法以及情感表达方式上的特点的？正确答案： 1.《兼葭》的主题究竟是什么？这首诗是当时秦国的民歌，有人认为《兼葭》是用来讽刺秦襄公的。说秦襄公不采用周文王、周武王、周公制定的礼法去治理国家，所以秦国不能兴旺起来，于是诗人去寻找他理想的贤人，但诗人又感叹得不到。有人认为，《兼葭》是写游客对秋天的感想。也有人认为《兼葭》是一首招隐之诗等等。但这些说法都缺乏充足理由，使人难以信服。那么，这首诗是实写青年男女的爱情吗？其中有那么一位男子或女子在一个深秋的清晨，在苇边河畔彷徨踯躅，神魂颠倒，去追求一个幻影吗？那么，是写一个梦境吗？也许是一个青年追求意中人，朝思慕想，“悠哉游哉，辗转反侧”之后进入梦境，醒后以诗记之。也许是人们对生活、事业的追求的一种寄托，包含着一种“可望而不可即”的人生哲理。我想，《兼葭》的主旨已超出了爱情之外，它具有对一切美好事物追求的象征性。
2.《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。诗分三章，每章八句；首二句写景，后六句抒情。全诗熔写景、抒情于一炉。金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。这时主人公来到河边，翘首伫立，凝视着河的对岸——那是“伊人”居住的仙乡琼楼，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中”，恍惚迷离，可望不可及。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一忽儿逆水而上，一忽儿顺水而下，但都无法到达“蓬莱仙境”。咫尺天涯，令人无限惆怅!在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用做起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。主人公跟“伊人”并无交往，甚至还不知道对方的名字，但只要能够远望，便心满意足。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
3.《兼葭》一诗的象征，不是某词某句用了象征的辞格或手法，而是意境的整体象征。陈子展说它“颇似象征主义”，钱钟书说它是“西洋浪漫主义”，都是这个意思。这整体意境的象征性，得力于事实虚化之格局的涵容功能，大大增强了“含不尽之意见于言外”的实行特征。
4.在表达抒情主人公的身份上是模糊的，其文化背景、个性情趣更是一派茫然。“伊人”面目是模糊的且不说肖像如何，连个大体轮廓也看不到。其高洁、美丽、令人心驰神往的美，是从追求者炽热的情感、执着的信念中折射出来的。“伊人”所在的空间位置也十分模糊，“在水一方”也只是一个想象中朦胧的地方。正是诗的这种主题的模糊性，增强了诗的美感，引导人们去进一步挖掘其潜在的内涵。模糊朦胧的美更是为诗歌增添了一种奇异的色彩。清代诗人郑板桥在《原诗》中说：“诗之至处，妙在含蓄无垠，思致微渺，其寄托在可言不可言之间。”“引人于冥漠恍惚之境，所以为至也。”解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题《一个观念》表达了怎样的主题？怎样表达的？正确答案： 该诗表达的是爱国主义的主题，它是通过抒写对祖国五千多年的历史文化的深情与热爱来表现的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题《诗经》战争诗表达了怎样的情感内容？正确答案： 试结合作品进行分析。《诗经》战争诗所表现的情感内容包括：
（1）主体民族的自豪感， 如《小难•六月》等；
（2）同仇敌忾抵御外侮的战斗精神，如《秦风•无衣》；
（3）怨恨战争、思念家乡的心情，如《小雅•采薇》、《豳风•东山》。
其思想价值表现为：反映了周代战争的历史和周人对战争的态度，表现了周人爱国爱家、明辨善恶的可贵品格。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《诗经》《秦风•蒹葭》伊人形象是怎样的？正确答案： 一个颇具有象征意义和朦胧美的伊人形象。解析： 暂无解析