对于美学有核心意义的分类是()。
第1题:
丑有哪些美学意义?
1、对丑衬美,丑是与美相对而言的,它们之间存在着同一性,没有丑主没有美,没有美当然也就没有丑。
2、弃丑求美。生活中既有真、美、美,也有假、恶、丑,它们之间是相比较而存在,相斗争而发展的,人类社会的历史正是在这种反对假追求真、反对恶追求善,反对丑追求美的矛盾斗争中发展的。
3、化丑为美。这是从艺术创造的角度来说的。生活中既然存在着丑的对象,只要这种对象具有一定的社会意义,它照样也可以成为艺术的表现对象。
略
第2题:
在西方美学史上,以“直觉”概念为核心创立了美学体系的美学家是()
A柏拉图
B黑格尔
C叔本华
D克罗齐
第3题:
()是技术美学的核心。
第4题:
()美成为现代产品美学,设计美学的核心概念。
第5题:
根据艺术的美学原则分类,归入造型艺术种类的有()、()、()、()
第6题:
论述设计美学对于设计创作的意义。
第7题:
对电影美学风格的分类叙述错误的是()
第8题:
按照审美的方式分类
在艺术美中的艺术门类分类
按照自然、社会、文化的整体分类
按照功利态度分类
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
中国当代美学家对于美学研究的对象有哪四种不同的看法?
(1)美学研究的对象应当是美以及美的规律;
(2)美学是艺术哲学,因此其研究对象是艺术;
(3)美学研究的对象是美感经验,美学应以美感经验为中心去研究美和艺术。
(4)美学研究的对象是人对现实的审美关系。
略
第14题:
()是技术美学的核心。
A工艺美学
B理论美学
CVIS
D设计美学
第15题:
美学特征是旅游资源的核心特征。
第16题:
英美学派和法瑞学派群落分类体系有何区别?
第17题:
唯物辩证法对于美学研究具有()
第18题:
对于学校课程编制思想,真正具有革新意义的是核心课程。
第19题:
拜伦诗美学的核心是()。
第20题:
工艺美学
理论美学
VIS
设计美学
第21题:
第22题:
第23题:
总的指导意义
具体方法的意义
重要启示意义
实践意义