itgle.com

简述第二期《体育与健身》课程的总目标？

题目

简述第二期《体育与健身》课程的总目标？

相似考题

1.本课程主要介绍的传统体育健身方法是。()A、健身气功、8字运动健身方法B、太极拳C、8字运动健身方法D、健身气功

2.简述《普通高中地理课程标准(实验)》中“知识与技能”的总目标。

3.体育与健康课程的性质不包括（ ）。A.基础性 B.健身性 C.实践性 D.综合性

4.简述新课程改革的总目标。

更多“简述第二期《体育与健身》课程的总目标？”相关问题

  • 第1题：

    简述体育与健康课程的基本理念。


    答案：
    解析：
    体育与健康课程的基本理念有以下几个方面：(1)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；(2)激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识；(3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位；(4)关注个体差异和不同需求，确保每一个学生受益。

  • 第2题：

    简述体育与健康课程领域目标。


    正确答案: ①运动参与
    ②运动技能
    ③身体健康
    ④心理健康
    ⑤社会适应能力

  • 第3题：

    体育课程内容的选择与组织主要包括的方面有（）。

    • A、体育与卫生保健知识
    • B、各种运动项目
    • C、健身娱乐手段
    • D、思想意思培养

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    简述体育健身的心理效益。


    正确答案: 1、体育运动能促进智能发展
    2、体育锻炼改善情绪控制
    3、体育锻炼提高自我知觉
    4、体育运动能消除疲劳
    5、体育运动增强社会适应能力
    6、体育锻炼缓解心理疾病

  • 第5题：

    《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？


    正确答案:可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体描述和体现。

  • 第7题：

    简述学校体育总目标


    正确答案:有效地增进学生的健康；能较为熟练的掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；形成运动的兴趣、爱好和坚持锻炼的习惯；培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；提高少数学生的运动技术水平。

  • 第8题：

    体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。

    • A、水平目标
    • B、阶段目标
    • C、组织目标
    • D、学习目标

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    体育与健康课程的功能与价值是（）.
    A

    健身

    B

    育人

    C

    健身和育人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述体育过程与健身过程的联系与区别。

    正确答案： 体育过程与健身过程既有区别，又有着密切的联系。
    （1）区别：所谓的体育就是以身体练习为基本手段，促进人身心和谐发展的文化活动。体育的过程的健身功能是现代体育得以存在和发展的根本理由之一。
    （2）联系：据生理学研究发现，适量的运动，能够提高机体的免疫能力，增强人类适应环境的能力。另外，人类进入工业社会以后，随着机械化、电气化和自动化程度的提高，现代交通工具的普及，以及信息技术的发展，都是人类参加体力劳动的机会和时间大大减少。而膳食结构的重大改变，是人类摄入的能量远远超过身体所需要的能量，从而导致了“文明病”像瘟疫一样蔓延开来。体育运动成为了人类抵制“文明病”，促进人类健康的最佳手段之一。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出，体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述体育健身规律？

    正确答案： 1、超量恢复原理；
    2、负荷强度法则；
    3、负荷量和强度互变原理；
    4、运动负荷价值阈理论；
    5、身心互制原理。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述社会体育的健身性与娱乐性。


    正确答案: 健身性与娱乐性是社会体育最本质的特点，也是社会体育区别与其它体育和文化活动的最显著特征。社会体育的健身性与娱乐性是统一的，这是人的身心合一特点的反映。健全的精神寓于健全的身体，健全的身体孕育健全的精神。体育活动既作用于人的身体，也作用于人的精神。社会体育健身性与娱乐性和谐一致的特点决定了其在社会中的独特地位。

  • 第14题：

    简述体育健身娱乐业的管理。


    正确答案: 1、加强对各种健身娱乐组织的管理
    2、加强对场馆设施的管理
    3、加强对健身娱乐组织人员的管理
    4、强化健身娱乐法规建设
    5、注重开发体育健身休闲娱乐市场

  • 第15题：

    体育教学渗透德育教育，体现了体育与健康课程的（）。

    • A、基础性
    • B、实践性
    • C、健身性
    • D、综合性

    正确答案:D

  • 第16题：

    简述体育健身规律？


    正确答案: 1、超量恢复原理；
    2、负荷强度法则；
    3、负荷量和强度互变原理；
    4、运动负荷价值阈理论；
    5、身心互制原理。

  • 第17题：

    体育与健康课程的功能与价值是（）.

    • A、健身
    • B、育人
    • C、健身和育人

    正确答案:C

  • 第18题：

    《体育与健康课程》不仅有着健身性和综合性，同时还具有基础性和实践性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    简述体育过程与健身过程的联系与区别。


    正确答案:体育过程与健身过程既有区别，又有着密切的联系。
    （1）区别：所谓的体育就是以身体练习为基本手段，促进人身心和谐发展的文化活动。体育的过程的健身功能是现代体育得以存在和发展的根本理由之一。
    （2）联系：据生理学研究发现，适量的运动，能够提高机体的免疫能力，增强人类适应环境的能力。另外，人类进入工业社会以后，随着机械化、电气化和自动化程度的提高，现代交通工具的普及，以及信息技术的发展，都是人类参加体力劳动的机会和时间大大减少。而膳食结构的重大改变，是人类摄入的能量远远超过身体所需要的能量，从而导致了“文明病”像瘟疫一样蔓延开来。体育运动成为了人类抵制“文明病”，促进人类健康的最佳手段之一。

  • 第20题：

    问答题
    简述学校体育总目标

    正确答案： 有效地增进学生的健康；能较为熟练的掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；形成运动的兴趣、爱好和坚持锻炼的习惯；培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；提高少数学生的运动技术水平。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？

    正确答案： 可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体描述和体现。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述第二期《体育与健身》课程的总目标？

    正确答案： 1.掌握体育与健身的基础知识和方法，发展体能，提高健康水平。
    2.运用健身知识、技能和方法，评价健身实践，培养创新精神。
    3.形成体育运动爱好和特长，养成自我锻炼的习惯，树立终身体育意识，获得健身情感体验，发展良好的心理品质。
    4.提高对自然环境和社会环境的适应能力，具有团队合作精神和体育道德，增强社会责任感，促进身心和谐发展。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    体育教学渗透德育教育，体现了体育与健康课程的（）。
    A

    基础性

    B

    实践性

    C

    健身性

    D

    综合性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容