二十世纪中期以后,国外犯罪预防理论开始注重犯罪预防的()。
第1题:
三级犯罪预防理论模式的三个层次是什么?
第一层次是鉴别犯罪产生的自然环境和社会环境,可采取的方法包括环境设计、邻里照看、一般威慑、私人保安和就预防犯罪进行的教育。
第二层次是对已经表现出犯罪征兆的人进行鉴别,并采取预防措施。
第三层次主要是针对已然犯罪人的重新犯罪实施刑罚预防。
第2题:
数学概念具有()性。
A、操作性
B、重复性
C、抽象性
D、具体性
第3题:
芝加哥犯罪预防计划属于()。
第4题:
简述构建犯罪预防实践体系应注重的问题。
第5题:
下列有关犯罪预防的观点中正确的是().
第6题:
开展犯罪预防所应遵循的基本原则有().
第7题:
实际效果
平行性
具体性
抽象性
操作性
第8题:
第9题:
第10题:
犯罪预防的着眼点和功能的不同
犯罪预防作用对象的不同
犯罪预防措施切入犯罪发展阶段早晚的不同
犯罪预防凭借的力量与媒介的不同
犯罪预防主体的不同
第11题:
犯罪预防是针对犯罪原因采取的一系列活动
犯罪预防是一个具有整体性、层次性、静态性的行为体系
犯罪预防的目的是防止、遏制和减少犯罪
狭义犯罪预防专指罪后预防
广义犯罪预防包括罪前、罪中和罪后预防
第12题:
法制原则
人治原则
讲究效益原则
可操作性原则
分散原则
第13题:
简述当代国外犯罪预防的理论与实践的共同特征。
在多因素决定论的基础上,主张采取综合性的预防体系;注重从被害人和犯罪情境的角度设计具体的犯罪预防措施;注重犯罪预防措施的动态性和阶段性;注重群众参与;根据世界范围内犯罪形势,刑罚预防趋于对暴力犯罪加重,对轻微犯罪轻处。
第14题:
将犯罪预防分为一般预防、重点预防、特殊预防是根据()。
A、犯罪预防的着眼点和功能的不同
B、犯罪预防作用对象的不同
C、犯罪预防措施切入犯罪发展阶段早晚的不同
D、犯罪预防凭借的力量与媒介的不同
第15题:
将犯罪预防分为一般预防、重点预防、特殊预防是根据:()。
第16题:
将犯罪预防分为人防、物防、技防的依据是().
第17题:
试论述情境犯罪预防理论。
第18题:
课程目标具有下列规定性()。
第19题:
第20题:
古典犯罪学派的犯罪预防实践
实证犯罪学派的犯罪预防实践
犯罪社会学派的犯罪预防实践
犯罪心理学派的犯罪预防实践
第21题:
犯罪发生和犯罪预防切入的阶段
犯罪预防所保护和所针对的对象
犯罪预防所凭借的力量和媒介
犯罪预防的方法和功能
第22题:
第23题: