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在心理测量中，测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为（）A、信度B、效度C、区分度D、常模

题目

在心理测量中，测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为（）

  • A、信度
  • B、效度
  • C、区分度
  • D、常模
相似考题

1.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。A．教学测验B．教学评价C．教学测量D．教学鉴定

2.常模(norm)是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。()

3.心理健康测量指标包括A．神经心理测验B．情绪与情感评价C．智力测量D．总体心理健康评价E．人格测量

4.系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（ ）A、 教学评价B、 测量C、 测验D、 控制

参考答案和解析
正确答案:D
更多“在心理测量中，测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为（）”相关问题

  • 第1题：

    依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平做出的鉴定称为

    A、心理测量
    B、心理测验
    C、心理调查
    D、心理评估
    E、心理诊断

    答案：D
    解析：
    心理评估是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定。

  • 第2题：

    ( )是心理测量的工具，它是测量一个行为样本的系统程序。
    A.物理测量 B.心理测验 C.物理测验 D.情商测验


    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ )

    A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D.终结性评价


    答案：A
    解析：
    常模参照测验是指以学生团体测验的平均成績作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位 置,将学生分类排队。常模参照测验的目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平。

  • 第4题：

    在心理测量中，测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为（）

    A信度

    B效度

    C区分度

    D常模


    D
    略

  • 第5题：

    按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。

    • A、常模参照
    • B、标准参照
    • C、总结性评价
    • D、潜力参照

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    教学评价就是（），对学绩测验所得测量结果进行（）。


    正确答案:依据教学目标；分析及解释

  • 第7题：

    系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（　）。

    • A、教学测验
    • B、教学评价
    • C、教学测量
    • D、教学鉴定

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    在心理测量中，测验借以对测量结果做出评价的参照系统称为（）
    A

    信度

    B

    效度

    C

    区分度

    D

    常模


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）
    A

    心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段

    B

    心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段

    C

    心理测量是心理测验工具的合集

    D

    心理测验是心理测量工具的集合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为________；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确程度，称为________。

    正确答案： 效度,信度
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。
    A

    形成性与总结性测量与评价

    B

    智力与成就测量与评价

    C

    常模参照与标准参照测量与评价

    D

    诊断性与个人潜能测量与评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（　　）。
    A

    教学评价

    B

    测量

    C

    测验

    D

    控制


    正确答案： C
    解析：
    题干表述的是教学评价。教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及结果进行测量，并给予价值判断的过程。它是对教学工作质量所作的测量、分析和评定，包括：对学生学业成绩的评价，对教师教学质量的评价和对课程的评价。

  • 第13题：

    人事测量是()在人事管理领域的应用。

    A:行为测量
    B:心理测量
    C:物理测验
    D:情商测验

    答案：B
    解析：
    北京大学王垒等人认为，人事测量是心理测量技术在人事管理领域的应用，它以心理测量为基础，针对特定的管理目的，如招聘、安置、考核、晋升、培训等，对人的素质进行多方面的系统评价，从而为人员管理和开发提供参考依据。

  • 第14题：

    （ ）是心理测量的工具，它是测量一个行为样本的系统程序。

    A.物理测量
    B.心理测验
    C.生理测量
    D.情商测量

    答案：B
    解析：
    心理测验是心理测量的工具。测验是测量一个行为样本的系统程序。

  • 第15题：

    将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（ )


    A、常模参照
    B、标准参照
    C、潜力参照
    D、终结性评价


    答案：A
    解析：
    常模参照测验是指以学生团体测验的平均成績作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位 置,将学生分类排队。常模参照测验的目的是为了测得学生在所处团体中的相对水平。

  • 第16题：

    心理测量的工具是（）。

    • A、物理测量
    • B、心理测验
    • C、物理测验
    • D、情商测验

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列分类是属于按照解释结果的参照点划分的（）。

    • A、形成性与总结性测量与评价
    • B、智力与成就测量与评价
    • C、常模参照与标准参照测量与评价
    • D、诊断性与个人潜能测量与评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）

    • A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段
    • B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段
    • C、心理测量是心理测验工具的合集
    • D、心理测验是心理测量工具的集合

    正确答案:B

  • 第19题：

    一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为________；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确程度，称为________。


    正确答案:效度；信度

  • 第20题：

    单选题
    效度是指（）
    A

    心理测验的测验结果分数是否符合测验要求

    B

    测验结果与测量的心理特点之间符合的程度

    C

    选用心理测验时首先必须鉴定它的可靠性

    D

    同一测验测量结果分数相同，解释也应相同

    E

    相同测验，同一个人不同时间做，结果相同


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）。
    A

    常模参照

    B

    标准参照

    C

    潜力参照

    D

    终结性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    按解释测量结果或评价结果时的参照点分类，教育测量与评价可大致分成（）。
    A

    常模参照

    B

    标准参照

    C

    总结性评价

    D

    潜力参照


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。
    A

    教学测验

    B

    教学评价

    C

    教学测量

    D

    教学鉴定


    正确答案： B
    解析：

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