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如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于（）A、心理轻微失调B、轻度的心理障碍C、心理失衡D、重度的心理障碍

题目

如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于（）

  • A、心理轻微失调
  • B、轻度的心理障碍
  • C、心理失衡
  • D、重度的心理障碍
相似考题

1.大学生择业过程中出现的心理障碍,属于自我认知失调的是( )。A、自卑、羞怯心理B、挫折、依赖心理C、挫折、攀比心理D、自卑、自负心理

2.心理健康教育的对象主要组成是（）。 A.心理障碍学生 B.正常学生 C.重度心理健康问题 D.大多数学生

3.心理健康教育的对象主要是（）。 A.心理障碍学生 B.正常学生 C.重度心理健康问题 D.大多数学生

4.对心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是____，预防心理障碍的发生，促进学生心理技能、人格的发展与完善。

更多“如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于（）A、心理轻微失调B、轻度的心理障碍C、心理失衡D、重度的心理障碍”相关问题

  • 第1题：

    根据心理困惑的轻重程度，属于轻度心理障碍的是（）

    A焦虑

    B厌学

    C自卑

    D依赖


    A
    略

  • 第2题：

    学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于（）

    A心理轻微失调

    B轻度的心理障碍

    C心理失衡

    D重度的心理障碍


    D
    略

  • 第4题：

    心理健康教育咨询中心的工作目标主要包括以下哪几个方面？（）

    • A、心理健康教育、心理困惑辅导、心理障碍咨询、心理危机干预
    • B、心理健康教育、心理困惑辅导、心理障碍咨询
    • C、心理困惑辅导、心理障碍咨询、心理危机干预
    • D、心理健康教育、心理障碍咨询、心理危机干预

    正确答案:A

  • 第5题：

    多动症在小学生中居多，属于重度心理障碍，需要及时治疗。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。

    • A、师源性心理障碍
    • B、外侵性心理障碍
    • C、校园性心理障碍

    正确答案:A

  • 第7题：

    班主任进行心理健康教育的目的在于（）

    • A、实现人格健全
    • B、开发学生的心理潜能
    • C、发展学生个性
    • D、解决学生心理障碍

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    下列心理困惑，（）不属于轻度心理障碍。
    A

    焦虑

    B

    厌学

    C

    强迫

    D

    口吃


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    我们常见的嫉妒心理属于（）。
    A

    轻微的心理失调

    B

    轻度的心理障碍

    C

    中度的心理障碍

    D

    严重的心理疾病


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。
    A

    师源性心理障碍

    B

    外侵性心理障碍

    C

    校园性心理障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象，那么学生的心理困惑属于（）
    A

    心理轻微失调

    B

    轻度的心理障碍

    C

    精神病

    D

    重度的心理障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校进行心理健康教育是面向（）。
    A

    全体学生

    B

    正常学生

    C

    心理障碍学生

    D

    重度心理健康问题学生


    正确答案： C
    解析： 学校心理健康教育的最终目标是促进学生的发展。因此、确定学校心理健康教育的内容时,应“面向全体、注重发展”,选择具有普通意义和有代表性的主题内容,从而有效地发挥心理健康教育“预防、促进”的功能。

  • 第13题：

    如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象，那么学生的心理困惑属于（）

    A心理轻微失调

    B轻度的心理障碍

    C精神病

    D重度的心理障碍


    B
    略

  • 第14题：

    下列心理困惑，（）不属于轻度心理障碍。

    A焦虑

    B厌学

    C强迫

    D口吃


    B
    略

  • 第15题：

    班主任进行心理辅导可以帮助学生解决心理困惑，心理障碍、心理问题这些则应该交给心理咨询师来处理。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    我们常见的嫉妒心理属于（）。

    • A、轻微的心理失调
    • B、轻度的心理障碍
    • C、中度的心理障碍
    • D、严重的心理疾病

    正确答案:A

  • 第18题：

    学校进行心理健康教育是面向（）。

    • A、全体学生
    • B、正常学生
    • C、心理障碍学生
    • D、重度心理健康问题学生

    正确答案:A

  • 第19题：

    心理健康教育的对象主要是（）。

    • A、心理障碍学生
    • B、多数正常学生
    • C、重度心理健康问题
    • D、大多数学生

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    根据心理困惑的轻重程度，属于轻度心理障碍的是（）
    A

    焦虑

    B

    厌学

    C

    自卑

    D

    依赖


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    班主任进行心理健康教育的目的在于（）
    A

    实现人格健全

    B

    开发学生的心理潜能

    C

    发展学生个性

    D

    解决学生心理障碍


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于（）
    A

    心理轻微失调

    B

    轻度的心理障碍

    C

    心理失衡

    D

    重度的心理障碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    心理障碍包括（）。
    A

    心理失调

    B

    心理失控

    C

    情绪失控

    D

    心理失衡

    E

    情绪失衡


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    学生的重度心理障碍不属于心理辅导的范围。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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