幼儿园环境的设计要兼具()和美观性,更要符合儿童的审美趣味,环境美化包括室内与室外环境的布置。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
空间形象与装修尺度所涉及的是室内设计审美与()的内容。
第4题:
发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。
第5题:
在进行面试测试时,环境的布置要满足()的要求。
第6题:
儿童心理测验的环境应符合儿童趣味,要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。
第7题:
幼儿园教育环境包括()。
第8题:
居住区环境景观设计时,应注意整体性、实用性、()和趣味性的结合。
第9题:
安全
舒适
卫生
实用
第10题:
科学性
发展性
参与性
开放性
第11题:
原创性
实用性
活泼性
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
幼儿园环境的设计要兼具()和美观性,更要符合儿童的审美趣味,环境美化包括室内与室外环境的布置。
A原创性
B实用性
C活泼性
第15题:
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个学前儿童全面、和谐地发展,这是幼儿园心理环境设计的()原则。
第16题:
环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要,与幼儿园教育目标相一致。这是()原则的要求。
第17题:
重视幼儿园物质环境的建设,要求物质环境具有()等特点,环境布置应做到绿化、美化、净化、儿童化和教育化。
第18题:
在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时,要考虑的因素有()
第19题:
幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的()。
第20题:
餐厅、酒吧室内环境的设计,与装潢必须遵循()原则。
第21题:
教育环境
物质环境
精神环境
活动环境
第22题:
室外环境和室内环境
室外环境和班级主题墙环境
室内环境和区域环境
第23题:
教育性
主体性
创造性
美观、经济
第24题:
对
错