瑞典的父母教育

第1题：

以下不属于微型化和家庭化的学前教育机构的是（）

A瑞士的“日间妈妈”

B瑞典的“父母教育”

C英国的“学前学校”

D美国的“日托之家”

第2题：

瑞典议会通过决议、规定由地方政府负责开展父母教育活动的时间是（）

A1972

B1975

C1979

D1985

第3题：

1900 年，瑞典女教育家（）提出了“20 世纪是儿童的世纪”口 号。
爱伦.凯
略

第4题：

受教育程度高的父母比受教育低的父母在教育中出现问题的概率要（）。

第5题：

瑞典议会通过决议、规定由地方政府负责开展父母教育活动的时间是（）

• A、1972
• B、1975
• C、1979
• D、1985

第6题：

家庭教育的效果如何，不仅取决于父母的教育动机和教育内容，在很大程度上还取决于父母的教育能力。父母的教育能力主要包括（）。 ①对孩子行为目的的分析能力 ②亲子间的沟通能力 ③父母自身的情绪调控能力 ④父母责任的担当能力

• A、①②
• B、①②③
• C、②③④
• D、①②③④

第7题：

瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点、连续的过程两个必不可少的组成部分。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述瑞典学前教育的主要做法和启示
（1）教育机构以主题的形式，通过日常生活、游戏、劳动制作等活动去发现、探索。
（2）利用社区的教育资源为幼儿服务。
（3）对5、6岁的孩子，让他们具有上学前的心里心理准备。
（4）残疾儿童尽可能安排到普通幼儿园中。
（5）幼儿学校重视与家长的合作。
略

第14题：

瑞典的父母教育
瑞典学前教育政策的一个特色。20世纪70年代后期建立发展。内容：
1.增加必要的知识。孕期、儿童发展的基本知识、父母如何教育子女的知识。
2.互相交流体会。
3.增加有关社会给予家庭关系影响的了解。
略

第15题：

在瑞典，目前已有约64%的父母在家用电脑中安装过滤软件，约束孩子上网行为。

第16题：

家庭教育的真正含义是什么？（）

• A、教育子女；
• B、教育父母；
• C、父母与子女共同学习，共同成长；

第17题：

以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是（）

• A、瑞士的“日间妈妈
• B、瑞典的“父母教育”
• C、英国的“学前学校”
• D、美国的“日托之家”

第18题：

瑞典医疗保险的主要内容包括（）

• A、护工津贴
• B、病人津贴
• C、怀孕津贴
• D、父母津贴
• E、交通津贴
• F、营养津贴

第19题：

瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点和最后目标两个必不可少的组成部分。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：