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内化的可逆的动作是（）A、平衡化B、组织C、相互作用D、运算

题目

内化的可逆的动作是（）

  • A、平衡化
  • B、组织
  • C、相互作用
  • D、运算
相似考题

1.在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()．A．感知一动作阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

2.儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

3.在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在（）。 A.感知－动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

4.下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是A、动作的本质是主体通过动作对客体的适应B、适应的本质在于取得机体与环境的平衡C、指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应D、适应是通过同化和顺应实现的E、适应的过程是不断的平衡-不平衡-平衡的过程

参考答案和解析
正确答案:D
更多“内化的可逆的动作是（）A、平衡化B、组织C、相互作用D、运算”相关问题

  • 第1题：

    “运算”是皮亚杰理论中一个特定的概念，它的含意是（　　）

    A.具有系统性
    B.是一种可逆的动作
    C.具有守恒性
    D.是一种内化了的动作，能在头脑中进行思维活动

    答案：A,B,C,D
    解析：
    运算是皮亚杰理论的主要概念之一。在这里运算指的是心理运算。运算是动作，是内化了的、可逆的、有守恒前提、有逻辑结构的动作。运算或心理运算有四个重要特征：①心理运算是一种在心理上进行的，内化了的动作。②心理运算是一种可逆的内化动作。③运算是有守恒性前提的动作。④运算是有逻辑结构的动作。

  • 第2题：

    儿童早期的动作，最终会内化为（）

    • A、表象和运算
    • B、形象思维
    • C、逻辑思维
    • D、直观经验

    正确答案:A

  • 第3题：

    内化的、可逆的动作称为什么？（） 

    • A、适应
    • B、运算
    • C、平衡
    • D、认知结构

    正确答案:B

  • 第4题：

    儿童思维具有内化性、可逆性、守恒性等特性的阶段是具体运算阶段


    正确答案:正确

  • 第5题：

    2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：

    • A、感知运动
    • B、前运算
    • C、具体运算
    • D、形式运算

    正确答案:B

  • 第6题：

    儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析： 感知运动阶段仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。
    认知特点：
    （1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；
    （2）低级的行为图式；
    （3）获得了客体的永恒性（9～12个月）。

  • 第8题：

    单选题
    在（）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。
    A

    感知运算阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    儿童思维具有内化性、可逆性、守恒性等特性的阶段是具体运算阶段
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    内化的、可逆的动作称为什么？（）
    A

    适应

    B

    运算

    C

    平衡

    D

    认知结构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童早期的动作，最终会内化为（）
    A

    表象和运算

    B

    形象思维

    C

    逻辑思维

    D

    直观经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰把动作内化和外化的过程称为（）
    A

    逆向建构

    B

    同化建构

    C

    双向建构

    D

    平衡化建构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童思维具有内化性、可逆性、守恒性等特性的阶段是具体运算阶段

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    内化的、可逆的动作称为（）

    • A、适应             
    • B、运算            
    • C、平衡           
    • D、认知结构

    正确答案:B

  • 第15题：

    皮亚杰把动作内化和外化的过程称为（）

    • A、逆向建构
    • B、同化建构
    • C、双向建构
    • D、平衡化建构

    正确答案:C

  • 第16题：

    在原型内化阶段，言语的作用是（）。

    • A、标志动作
    • B、组织动作
    • C、联系动作
    • D、巩固概况动作

    正确答案:D

  • 第17题：

    在（）阶段，儿童形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。

    • A、感知运算阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第18题：

    判断下列哪种特征是处在具体运算儿童的典型特征（）

    • A、动作化表现
    • B、可逆
    • C、单维
    • D、系统

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    在原型内化阶段，言语的作用是（）。
    A

    标志动作

    B

    组织动作

    C

    联系动作

    D

    巩固概况动作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段：
    A

    感知运动

    B

    前运算

    C

    具体运算

    D

    形式运算


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    内化的、可逆的动作称为（）
    A

    适应             

    B

    运算            

    C

    平衡           

    D

    认知结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    判断下列哪种特征是处在具体运算儿童的典型特征（）
    A

    动作化表现

    B

    可逆

    C

    单维

    D

    系统


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    内化的可逆的动作是（）
    A

    平衡化

    B

    组织

    C

    相互作用

    D

    运算


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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