提高教育领导效能的必要条件？

第1题：

提高教育领导效能应从哪些方面入手？
提高教育领导效能应该从以下几个方面人手：
（1）组织机构合理化。
（2）提高教育管理人员的素质，人员素质现代化。
（3）管理规则法制化。
（4）管理程序简便化。
（5）管理手段科学化。
略

第2题：

关于教育领导效能表述正确的是（）

A教育领导效能=效率+效益考试论坛

B教育领导效能=效率-效益

C教育领导效能=效率×效益

D教育领导效能=效率÷效益

第3题：

教育领导效能
教育领导效能是教育领导效率与效益的统一。教育领导效能包括教育领导效率与效益两个方面。它是效率与效益的乘积。用教育领导效能对教育管理活动进行评价是一种全面的评价方法。
略

第4题：

有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是（）

A教育领导效率评价

B教育领导效能评价

C教育领导效益评价

D教育领导效果评价

第5题：

简述如何提高教育行政效能。

第6题：

对领导效能进行考评的重要意义主要表现在以下几个方面（）。

• A、领导效能测评是一切领导活动的出发点与归宿
• B、领导效能考评是衡量领导活动成败得失的标尺
• C、领导效能考评是改善领导者素质和提高领导水平的重要环节
• D、领导效能考评是正确使用领导者的重要依据

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

在教育管理活动中，所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系是指（）

A教育领导效率

B教育领导效益

C教育领导效能

D教育领导效果

第14题：

教育领导效能评价的作用有哪些？
（1）有利于发挥教育管理体系的整体功能。
（2）有利于促进教育管理人员动机与效果保持一致。
（3）有利于克服追求教育管理效果中的片面性。
略

第15题：

教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为（）

A教育领导效能

B教育领导效率

C教育领导效益

D教育领导效果

第16题：

幼儿园领导效能的提高很大程度上依赖于园长的（）。
非权利影响力
略

第17题：

简述提高学校领导与管理效能的途径。

第18题：

领导科学的目的在于开发领导力，提高组织的领导效能。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：