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1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特

题目

1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）

  • A、杜威
  • B、麦柯尔
  • C、克伯屈
  • D、柏克赫斯特
相似考题

1.创行“道尔顿制”这种影响较大的班级授课制的教育家是( )A .帕克赫斯特B .克伯屈C .盖哲尔D .梅奥

2.设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克柏屈

3.（ ）提出了设计教学法。A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈

4.设计教学法的提出者是（ ）。A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈

参考答案和解析
正确答案:C
更多“1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）A、杜威B、麦柯尔C、克伯屈D、柏克赫斯特”相关问题

  • 第1题：

    “五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人特是()

    A、孟禄

    B、杜威

    C、推士

    D、克伯屈


    参考答案：B

  • 第2题：

    ( )被称为“设计教学法之父”。

    A.帕克
    B.克伯屈
    C.约翰逊
    D.帕克赫斯特

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对设计教学法的掌握情 况。克伯屈是美国教育家、杜威教育哲学的诠释 者，创立了设计教学法，被称为“设计教学法之 父”。克伯屈强调有目的的活动是设计教学法的 核心，儿童自动的、自发的有目的的学习是设计 教学法的本质。他将“设计教学法”定义为在社 会环境中进行有目的的活动，重视教学活动的社 会的和道德的因素。

  • 第3题：

    设计教学法的提出者是（ ）。
    A.杜威 B.华生
    C.柏克赫斯特 D.克伯屈


    答案：D
    解析：
    设计教学法是由克伯屈首先提出的。

  • 第4题：

    设计教学法的提出者是（　　）。


    A.杜威

    B.华虚朋

    C.柏克赫斯特

    D.克伯屈

    答案：D
    解析：
    克伯屈是美国进步主义教育家，他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释，使普通教师都能接受进步教育思想并付诸实践。他具体阐述了进步教育的学习理论，提出了“设计教学法”。

  • 第5题：

    （）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔－兰格斯特制、柏克赫斯特－克伯屈制、马卡连柯工学制的发展过程。

    • A、学校
    • B、班级
    • C、文化
    • D、教育

    正确答案:B

  • 第6题：

    “五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）

    • A、孟禄
    • B、杜威
    • C、推士
    • D、克伯屈

    正确答案:B

  • 第7题：

    柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。

    • A、班级授课
    • B、设计教学法
    • C、道尔顿制
    • D、分组教学

    正确答案:C

  • 第8题：

    设计教学法的提出者是（）。

    • A、杜威
    • B、华虚朋
    • C、柏克赫斯特
    • D、克伯屈

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（）。
    A

    杜威

    B

    华虚朋

    C

    柏克赫斯特

    D

    克伯屈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    设计教学法的提出者是（　　）。
    A

    杜威

    B

    华虚朋

    C

    伯克赫斯特

    D

    克伯屈


    正确答案： D
    解析：
    克伯屈首先提出设计教学法。

  • 第11题：

    单选题
    最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。
    A

    道尔顿

    B

    柏克赫斯

    C

    特普朗

    D

    克伯屈


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人是（）
    A

    孟禄

    B

    杜威

    C

    推士

    D

    克伯屈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）

    A.桑代克

    B.华虚朋

    C.克伯屈

    D.帕克赫斯特


    参考答案：C

  • 第14题：

    19世纪末，（ ）创立了“昆西教学法"，被杜威称为“进步教育之父”。

    A.柏克赫斯特
    B.约翰逊
    C.克伯屈
    D.帕克

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对昆西教学法的掌握情 况。19世纪末，帕克先后在马萨诸塞州昆西市和 芝加哥库克师范学校进行教育革新实验,创造了 “昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。 其主要特征是：强调儿童应处于学校教育的中 心；重视学校的社会功能；主张学校课程应尽可 能与实践活动相联系；强调培养儿童自我探索和 创造的精神。

  • 第15题：

    设计教学法的提出者是（）。
    A.杜威
    B.华虚朋
    C.帕克赫斯特
    D.克伯屈


    答案：D
    解析：
    克伯屈是美国教育家杜威教育哲学的诠释者，1918年发表《设计教学法》，被称为设计教学法之父。故正确答案为D。

  • 第16题：

    道尔顿制是创立者是（）。

    A柏克赫斯特

    B克伯屈

    C华虚朋

    D杜威


    A
    略

  • 第17题：

    最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。

    • A、道尔顿
    • B、柏克赫斯
    • C、特普朗
    • D、克伯屈

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）

    • A、桑代克
    • B、华虚朋
    • C、克伯屈
    • D、帕克赫斯特

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）提出了设计教学法。

    • A、杜威
    • B、华虚朋
    • C、柏克赫斯特
    • D、克伯屈

    正确答案:D

  • 第20题：

    设计教学法的提出者是（）。

    • A、杜威
    • B、华虚朋
    • C、伯克赫斯特
    • D、克伯屈

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    进步主义教育实验中的设计教学法是（　　）提出的。
    A

    帕克

    B

    华虚朋

    C

    克伯屈

    D

    帕克赫斯特


    正确答案： B
    解析：
    设计教学法最早是由克伯屈提出的，也叫单元教学法，目的在于设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。故本题选C。

  • 第22题：

    单选题
    1927年，哪位美国教育家来华推行设计教学法？（）
    A

    杜威

    B

    麦柯尔

    C

    克伯屈

    D

    柏克赫斯特


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    道尔顿制是创立者是（）。
    A

    柏克赫斯特

    B

    克伯屈

    C

    华虚朋

    D

    杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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