心理学家认为:简单的模仿是()的倾向,而复杂的模仿包括对模仿对象的()和(),这些认识和理解是()的。
第1题:
美国心理学家孟禄基于其心理学的视角,以儿童的无意识模仿为基础,提出了教育的“心理学起源论”,他认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,而模仿是教育的基础。()
第2题:
第3题:
席勒认为“朴素的诗”主要是()
A模仿神
B模仿自然
C模仿人
D模仿社会
第4题:
古希腊的亚里士多德的模仿说,认为艺术是对现实的“模仿”。
第5题:
行为学习的方式包括有两个层次,一是以模仿学习为主;二是以自主式学习为主。其中模仿学习为主的包括有:有意模仿、()、强迫模仿。
第6题:
柏拉图认为艺术是对现实的模仿,而现实又是对()的模仿。
第7题:
社会心理学家一般都把模仿分成()。
第8题:
第9题:
无意模仿
有意模仿
间接模仿
直接模仿
第10题:
对
错
第11题:
模仿是学习的基础
模仿助人适应社会
模仿可以促进群体形成
模仿使人快乐
第12题:
直接模仿
间接模仿
综合模仿
象征模仿
抽象模仿
第13题:
古希腊理论家()认为文艺是模仿的模仿。
第14题:
亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力,而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”,这是模仿说的观点。
A对
B错
第15题:
亚里士多德认为“艺术创作靠模仿能力,而模仿能力是人从孩提时代就有的天性和本能”,这是模仿说的观点。
第16题:
角色扮演法分三个阶段,依次顺序是()
第17题:
班杜拉认为模仿的不同方式有()
第18题:
模仿的意义包括()。
第19题:
柏拉图认为,文艺是对自然的模仿,但最终是对()的“影子的影子”的模仿。
第20题:
模仿神
模仿自然
模仿人
模仿社会
第21题:
第22题:
想象
思维
理式
生活
第23题:
及时模仿和简单再现—内化—认同
及时模仿和简单再现—认同—内化
认同—及时模仿和简单再现—内化
内化—及时模仿和简单再现—认同