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容易理解的信息以书面形式呈现时效果最佳，而难以理解的信息以影像形式呈现时最具有说服力。

题目

容易理解的信息以书面形式呈现时效果最佳，而难以理解的信息以影像形式呈现时最具有说服力。

相似考题

1.《物业管理条例》规定，建设单位制定的临时管理规约应当在物业销售之前向物业买受人明示，这里的明示应理解为（ ）。A．以口头形式向物业买受人告示B．以书面形式向物业买受人明确无误的告示C．以转告形式向物业买受人传递信息D．以广播形式向物业买受人播报告示

2.()是指在物理刺激不再呈现时,信息以一种相对原始的、未被加工的形式在较短的时间内保持的过程。A、陈述性记忆B、感觉记忆C、短时记忆D、长时记忆

3.简单明了,比较容易理解的传播信息一般采用印刷媒介;复杂晦涩,难以理解的传播信息一般选用电子媒介。()此题为判断题(对，错)。

4.PISA从运用层面界定阅读素养,注重读者对文本的“理解”“使用”和“反思”。认为阅读内涵除读者具有初步获取文本所含信息外,还要结合已有知识深入理解,反思文本形式与内容,需要时,还具有以之参与相应社会活动解决问题的能力。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“容易理解的信息以书面形式呈现时效果最佳，而难以理解的信息以影像形式呈现时最具有说服力。”相关问题

  • 第1题：

    保险经纪人向保险市场披露风险信息时，应遵循（ ）等原则。

    A．披露所有重要和相关的信息

    B．最大程度地代表客户利益

    C．确保最终以书面形式披露所有信息

    D．使保险人以书面的形式了解并记录信息


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    下列关于MTF（调制传递函数）的概念理解，错误的是（）

    • A、MTF指输入信息量与记录信息量之比
    • B、MTF的英文全称为modulation-transfer-function
    • C、MTF把以时间为自变量的函数通过傅立叶变换为以空间频率为变量的函数
    • D、MTF是国际上通用的X线影像质量评价方法
    • E、MTF能够客观评价信息传递时信息失真的情况

    正确答案:A

  • 第3题：

    如果信息的接受者与信息的发出者以不同的方式理解他们之间传递的信息，错误信息就会产生。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    教学信息的合理有效呈现对教学效果有着重要的影响。下列有关教学信息呈现的做法中，不妥的是（）

    • A、要使多媒体技术发挥最大的功效，不能生搬硬套，盲目随意地使用，必须追求多媒体课件使用的最佳时机，才能恰到好处
    • B、为吸引学生的注意力，需要追求多媒体课件漂亮的外观，尽可能多地使用各种视频和音频材料，寓教于乐
    • C、对教学内容中的关键信息，应通过多种形式改变刺激模式，使学生多次重复感知，以提高学习效果
    • D、为使学习者将注意力集中在与任务相关的信息中，应有选择地突出一些重要的、关键性的信息，以促进知识的理解与掌握

    正确答案:B

  • 第5题：

    文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过（）等方式接受理解文学作品所传递出的信息。

    • A、聆听
    • B、诵读
    • C、阅读图画
    • D、观看动画

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下列关于信息的可靠性的理解的说法中，正确的是：（）

    • A、信息能够支持业务目标，并与业务目标保持一致
    • B、信息能够有助于组织实现其预定的目标
    • C、信息忠于事实、适当、具有说服力，任何谨慎的知情人都会得出与内部审计师相同的结论
    • D、信息是胜任的，且能通过恰当的业务技术的运用得以最佳的获取

    正确答案:D

  • 第7题：

    加密就是用基于数学算法的程序和保密的密钥对信息进行编码，生成（）。

    • A、难以理解的字符串
    • B、容易理解的字符串
    • C、不可理解的字符串
    • D、以上都不对

    正确答案:A

  • 第8题：

    关于招标文件的编制与发放，表述不正确的是（）。

    • A、招标人可以通过信息网络或者其他媒介发布招标文件
    • B、招标人可以通过出售方式发布书面招标文件
    • C、通过书面形式发布的招标文件的法律效力高于通过信息网络发布的招标文件
    • D、当以书面形式发布和以信息网络发布的招标文件出现不一致时，以书面招标文件为准

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    一般来说，多项目信息共享的方法有（）。
    A

    以口头形式共享信息

    B

    以书面形式共享信息

    C

    通过项目组织共享信息

    D

    通过项目会议共享信息

    E

    通过项目管理软件共享信息


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    容易理解的信息以书面形式呈现时效果最佳，而难以理解的信息以影像形式呈现时最具有说服力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何理解：“新闻传媒必须以传播新闻信息为主”的说法？

    正确答案： 新闻事业的功能虽然是多样的，但只要是新闻传媒，就必须把报道新闻放在第一位。报道新闻和引导舆论是新闻的主功能，其他功能虽然也都不能或缺，但相比较之下还是辅助性功能。如果本末倒置，削弱了报道新闻的主功能地位，新闻事业就名不副实，就不能称其为新闻机构了，报纸是新闻纸，当然应当以刊登新闻为主，把最重要的版位和最大的版面容量用于刊登新闻，报纸要抓问题，要抓深度报道，但不能杂志化，应当经量多刊登以报道事实为主的通讯和消息。104.简述新闻传播的双重主体各自的职权和能动性：新闻传播的双重主体一是本位主体二是高位主体。本位主体指新闻事业传播媒介及其从业者，高位主体包括资产所有者，上层决策者和宏观管理者。本位主体即传播者是新闻生产力的核心要素，其能动作用表现为传播功能的形成和发挥，高位主体是新闻传播的调控系统，其能动作用表现为对传播行为的统领和规范
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何理解肯尼思·劳顿教授说的，信息系统是一种“以信息技术为基础而作出的一种组织与管理的抉择”？

    正确答案： 信息系统以支持或反映管理活动的内容为目标，完成特定信息的采集（收集）、存储、处理、输出、控制的功能。尽管计算机是信息系统中必不可少的成员，但有了计算机软硬件并不等于有了信息系统。计算机只是信息系统的构成元素之一，信息系统还需要考虑用户和使用环境等多种因素。恰如肯尼思·劳顿教授说的，信息系统是企业为应对环境的挑战，以信息技术为基础而作出的一种组织与管理的抉择。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下级在接受下发的任务时，要多问，以确保对任务信息的正确接收和理解，可采用倾听、询问、商讨问题等形式。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    如何理解肯尼思·劳顿教授说的，信息系统是一种“以信息技术为基础而作出的一种组织与管理的抉择”？


    正确答案:信息系统以支持或反映管理活动的内容为目标，完成特定信息的采集（收集）、存储、处理、输出、控制的功能。尽管计算机是信息系统中必不可少的成员，但有了计算机软硬件并不等于有了信息系统。计算机只是信息系统的构成元素之一，信息系统还需要考虑用户和使用环境等多种因素。恰如肯尼思·劳顿教授说的，信息系统是企业为应对环境的挑战，以信息技术为基础而作出的一种组织与管理的抉择。

  • 第15题：

    理解平衡能力是指（）。

    • A、以开放的胸怀接纳信息
    • B、在理解中实现心理平衡的能力
    • C、以平和的心态看待事物
    • D、在交往中实现心理调适的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    哪种风格的学习者特别善于理解以逻辑顺序呈现的词语和符号的信息（）

    • A、具体-序列型
    • B、具体-随机型
    • C、抽象-序列型
    • D、抽象-随机型

    正确答案:C

  • 第17题：

    下级在接受下发的任务时，要多问，以确保对任务信息的正确接收和理解，可采用倾听、询问、商讨问题等形式。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    如何理解：“新闻传媒必须以传播新闻信息为主”的说法？


    正确答案:新闻事业的功能虽然是多样的，但只要是新闻传媒，就必须把报道新闻放在第一位。报道新闻和引导舆论是新闻的主功能，其他功能虽然也都不能或缺，但相比较之下还是辅助性功能。如果本末倒置，削弱了报道新闻的主功能地位，新闻事业就名不副实，就不能称其为新闻机构了，报纸是新闻纸，当然应当以刊登新闻为主，把最重要的版位和最大的版面容量用于刊登新闻，报纸要抓问题，要抓深度报道，但不能杂志化，应当经量多刊登以报道事实为主的通讯和消息。104.简述新闻传播的双重主体各自的职权和能动性：新闻传播的双重主体一是本位主体二是高位主体。本位主体指新闻事业传播媒介及其从业者，高位主体包括资产所有者，上层决策者和宏观管理者。本位主体即传播者是新闻生产力的核心要素，其能动作用表现为传播功能的形成和发挥，高位主体是新闻传播的调控系统，其能动作用表现为对传播行为的统领和规范

  • 第19题：

    一位专家说过：“信息是事物内部结构和外部联系的状态和方式。”对这句话的理解，正确的是（）。

    • A、信息和人们的学习生活毫不相关
    • B、信息以物质形态呈现
    • C、信息和能源一样会枯竭
    • D、信息是事物运动的状态和方式

    正确答案:D

  • 第20题：

    一般来说，多项目信息共享的方法有（）。

    • A、以口头形式共享信息
    • B、以书面形式共享信息
    • C、通过项目组织共享信息
    • D、通过项目会议共享信息
    • E、通过项目管理软件共享信息

    正确答案:B,D

  • 第21题：

    单选题
    加密就是用基于数学算法的程序和保密的密钥对信息进行编码，生成（）。
    A

    难以理解的字符串

    B

    容易理解的字符串

    C

    不可理解的字符串

    D

    以上都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    下级在接受下发的任务时，要多问，以确保对任务信息的正确接收和理解，可采用倾听、询问、商讨问题等形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    研究发现，信息传播渠道的选择对于劝说效果有重要的影响，在其他条件一定的情况下，当理解的信息较为复杂时，书面文字与图片、录像等视觉形式比较起来，哪种方式的劝说效果较好？（　　）
    A

    书面文字劝说效果较好

    B

    图片、录像等视觉形式劝说效果较好

    C

    在理解信息的阶段，书面文字的劝说效果较好；在根据信息做出决定的阶段，图片、录像等视觉形式劝说效果较好

    D

    在理解信息的阶段，图片、录像等视觉形式劝说效果较好；在根据信息做出决定的阶段，书面文字的劝说效果较好


    正确答案： C
    解析：
    较早的研究曾表明，生动形象的视觉信息，如通过图片、录像所传播的信息，要比用书面文字所传播的信息更有劝说效力。而近期的研究发现，被劝说者在接受他人劝说信息的过程中实际上是经历了两个不同的阶段，即理解信息的阶段和根据信息做出行动的阶段。在第一阶段，用书面文字传播的信息具有较好的劝说效果，尤其是涉及比较复杂、难于掌握的信息时更是如此；在第二阶段，用图片、录像等生动形象的视觉形式传播的信息则具有较好的劝说效果。

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