第1题:
基本归因错误
第2题:
人们倾向于把自己的成就归因于内部因素,如能力、努力等,而把自己的失败归因于外部因素,这种现象是()。
第3题:
简述归因理论的基本观点。
第4题:
归因的偏差包括()。
第5题:
“错误归因”治疗中主张使病人对()作出错误归因。
第6题:
基本归因错误指个体在对他人的行为进行归因时,倾向于()。
第7题:
归因理论研究的基本问题包括:()
第8题:
了解学生的归因倾向
让学生进行某种活动,并取得成败体验
让学生对自己的成败进行归因
引导学生进行积极的归因
第9题:
问题根源
学习行为
激起原因
问题结果
第10题:
低估外在因素的影响
低估内在因素的影响
同时低估外在和内在因素的影响
同时高估外在和内在因素的影响
第11题:
首因效应与近因效应
基本归因错误
行动者和观察者偏差
防御性归因偏差
第12题:
自我服务偏见
目标定位错误
消极强化
基本归因错误
第13题:
唤起的错误归因
第14题:
什么叫基本归因错误?产生的原因有哪些?
第15题:
治疗人的焦虑,可以通过()治疗法。
第16题:
简述归因中常见的错误。
第17题:
对人的行为进行归因时,高估内在倾向作用而忽视情境因素作用的一般倾向称之为()
第18题:
个体倾向于把自己的成功归因于内部因素如能力或努力,而把失败归因为外部因素如运气,这称为()。
第19题:
基本归因错误
他利偏向
自利偏向
非动机性偏差
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题:
痛苦归因
偏差归因
旁观者归因
错误归因
第24题:
表现出自我服务偏见
犯了基本归因错误
曲解了员工的控制点
犯了假设相似性的错误