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《都江堰》一开头，作者为什么要将都江堰与长城对比？
题目
《都江堰》一开头，作者为什么要将都江堰与长城对比？
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第1题：
它（都江堰）的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。阅读上段文字简述作者把都江堰比作“乡间母亲”的含义是什么？
正确答案: 把都江堰比作"乡间母亲"，她淳朴无闻，在平凡的生活中哺育了一代又一代人. -
第2题：
《都江堰》中“长城的文明是一种僵硬的雕塑，它（都江堰）的文明是一种灵动的生活。”这句话所用的手法是（）
- A、对比
- B、夸张
- C、层递
- D、排比
正确答案:A -
第3题：
例举《都江堰》文中运用对比手法的地方，说明其对比意义。
正确答案: 1）“长城的社会功用早已废驰，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流”用长城与都江堰作比较，从而得出长城固然伟大，但“永久性地灌溉了中华民族”的都江堰却更伟大的结论。
2）“长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活”用长城与都江堰作比较，从而突出都江堰的贡献。至于说都江堰是灵动的生活，那是因为它一直造福于人民，清水长流，它不是摆设，它一直为四川人民创造着美好的生活。
3）“他的这点学问，永远水气淋漓，而后于他不知多少年的厚厚典籍，却早已风干，松脆得无法翻阅”
4）“秦始皇长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他的筑堰的指令，智慧、仁慈、透明”将秦始皇筑长城的指令与李冰筑都江堰的指令相对比，从而显示两者的不同，颂扬了李冰的“智慧、仁慈、透明”。
5）将都江堰的水流与海水的对比，突出了都江堰水流的生动、雄壮。 -
第4题：
试述《都江堰》中对比手法的运用。
正确答案: 在这篇文章中作者多处运用了对比手法，例如文章开头作者在评价都江堰时就说“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。”一开始就把都江堰与长城作时比，从而得出长城固然伟大，但“永久性地灌溉了中华民族”的都江堰却更伟大的结论。另外在第三节中，作者又写道“秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。”这里则将秦始皇筑长城的指令与李冰筑堰的指令进行对比，显示两者不同，通过秦始皇的“雄壮、蛮吓、残忍”，颂扬了李冰的“智慧、仁慈、透明”。 -
第5题：
《都江堰》这篇文章中与都江堰作对比的是（）
- A、黄河
- B、三峡大坝
- C、长江
- D、长城
正确答案:D -
第6题：
问答题在《都江堰》一文中，作者为什么说李冰“大愚，又大智”、“大拙，义大巧”?正确答案：解析： -
第7题：
单选题《都江堰》中，作者将都江堰与另一古代建筑进行了比较，这个建筑是（）。A敦煌石窟
B长城
C十三陵
D武侯祠
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题“长城的文明是一种僵硬的雕塑，它(都江堰)的文明是一种灵动的生活。”这句话所用的手法是 ( )A对比
B夸张
C层递
D排比
正确答案： D解析： -
第9题：
单选题《都江堰》中“长城的文明是一种僵硬的雕塑，它（都江堰）的文明是一种灵动的生活。”这句话所用的手法是（）A对比
B夸张
C层递
D排比
正确答案： D解析： 把长城的文明和都江堰的文明作对比，答案为A。 -
第10题：
问答题《都江堰》中作者为什么要说李冰“大愚，大智”“大拙，大巧”？正确答案： “他没有料到，他治水的韬略，很快被替代成治人的计谋，他没有料到，它想灌溉的沃土将时时成为战场，沃土上的稻米将有大半充做军粮。”这是写他“愚”“拙”。“他只知道，这个人种要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮。”这是写他的“智”“巧”。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在《都江堰》第一部分中，作者写到“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”，这里主要运用的叙述手法是（）A类比手法
B对比手法
C借代手法
D夸张手法
正确答案： C解析： 文章提示部分写到：作者在评价都江堰时，一开始就与长城作对比，从而得出都江堰比长城伟大的结论。所以答案为B。 -
第12题：
问答题《都江堰》作者在文章中为什么要说李冰“大愚，又大智”、“大拙，又大巧”？正确答案： 李冰是蜀郡守，他没有把权力当作捞取私利和更大政治名誉的基础，不像一般的封建官吏，他以田间老农的思维，因而作者说他“大愚”、“大拙”；但李冰为了治理四川的旱涝灾，为人民谋利益，他努力学习水利知识，总结出治水三字经和八字真言，设计修造了造福子孙万代的都江堰，因而，从一般封建官僚角度看他是“大愚”，而从他为民造福、流芳百世角度看，他是“大智”；他把劳动人民的土办法、土经验上升到理论高度，治服了水患，他建造的水坝历经两千余年，仍然坚定屹立，继续为民造福，在那些官僚、专家看来，他是“大拙”，在劳动人民看来，他是“大巧”。解析： 暂无解析 -
第13题：
都江堰被誉为什么？
正确答案:“世界水利文化的鼻祖”。 -
第14题：
在《都江堰》第一部分中，作者写到“中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰”，这里主要运用的叙述手法是（）
- A、类比手法
- B、对比手法
- C、借代手法
- D、夸张手法
正确答案:B -
第15题：
阅读下面一段文字，并回答问题： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 它，就是都江堰。作者为什么说都江堰的文明“是一种灵动的生活”？
正确答案: 因为都江堰的水流细细浸润，节节延伸，是带有灵性的运动。 -
第16题：
《都江堰》中作者为什么要说李冰“大愚，大智”“大拙，大巧”？
正确答案: “他没有料到，他治水的韬略，很快被替代成治人的计谋，他没有料到，它想灌溉的沃土将时时成为战场，沃土上的稻米将有大半充做军粮。”这是写他“愚”“拙”。“他只知道，这个人种要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮。”这是写他的“智”“巧”。 -
第17题：
阅读下面一段文字，并回答问题： 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。 它，就是都江堰。作者为什么要把都江堰比作“乡间母亲”？
正确答案: 因为都江堰对人们默默的奉献，不求索取，低姿态的方式，这很像农村的母亲无微不至的关怀自己孩子，说得少，做得多。 -
第18题：
单选题《都江堰》多次写到长城，对揭示都江堰的文化内涵来说，其主要作用是( )A对比反衬
B类比彰显
C象征暗示
D侧面烘托
正确答案： A解析： -
第19题：
单选题《都江堰》这篇文章中与都江堰作对比的是（）A黄河
B三峡大坝
C长江
D长城
正确答案： D解析： 文章主要是通过都江堰与长城作对比来行为的。 -
第20题：
问答题《都江堰》一开头，作者为什么要将都江堰与长城对比？正确答案： 长城历来被称为中华民族的骄傲，将二者对比，起到了反衬作用，更加突出都江堰造福后代、功在千秋的伟大。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题余秋雨的《都江堰》是文化散文，此文首先用都江堰与（）进行对比。A长江
B黄河
C三峡
D长城
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题《都江堰》的作者认为，都江堰比长城更伟大的最主要理由是（）。A建筑的时间
B建筑的规模
C建筑的功用
D建筑的艺术
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题作者在对都江堰的水流进行描绘时，写到了 ( )A声音
B作者的感觉
C水流翻卷咆哮的壮观
D以前的泛滥成灾
E比长城更古老
正确答案： B,D解析：