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《都江堰》文章对都江堰的水势是怎样描写的？
题目
《都江堰》文章对都江堰的水势是怎样描写的？
相似考题
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第1题：
《都江堰》文章具有怎样的色彩？
正确答案: 不是单纯描写自然景物，而是立足现代，对历史上的人物与事件进行审视，并作出纵横捭阖的评说，具有浓厚的思辨色彩。 -
第2题：
运用倒叙手法的文章是（）
- A、《香市》
- B、《哭小弟》
- C、《都江堰》
- D、《先妣事略》
正确答案:B -
第3题：
下列文章中，以种种事物喻比四季，从而象征了对人生复杂感受的是（）
- A、《都江堰》
- B、《秋夜》
- C、《我与地坛》
- D、《箱子岩》
正确答案:C -
第4题：
概括《都江堰》文中描绘都江堰水流部分的层次和内涵。
正确答案: 作者对都江堰水流的描绘，先写声音，再写作者的感觉，然后再写水流翻卷咆哮的壮观，使读者有身临其境之感；同时又饱含着“壮丽的驯顺”深刻寓意，发人深思。
其内涵的意蕴是：
1）强调突出了水的被驯服。
2）表示都江堰建造得科学、坚固
3）突出了人类改造自然的伟大力量。
4）突出李冰父子的伟大贡献。 -
第5题：
童年的“我”是下列哪篇文章中的主人公（）
- A、《北京的春节》
- B、《都江堰》
- C、《我与地坛》
- D、《拣麦穗》
正确答案:D -
第6题：
《都江堰》作者在文章中为什么要说李冰“大愚，又大智”、“大拙，又大巧”？
正确答案: 李冰是蜀郡守，他没有把权力当作捞取私利和更大政治名誉的基础，不像一般的封建官吏，他以田间老农的思维，因而作者说他“大愚”、“大拙”；但李冰为了治理四川的旱涝灾，为人民谋利益，他努力学习水利知识，总结出治水三字经和八字真言，设计修造了造福子孙万代的都江堰，因而，从一般封建官僚角度看他是“大愚”，而从他为民造福、流芳百世角度看，他是“大智”；他把劳动人民的土办法、土经验上升到理论高度，治服了水患，他建造的水坝历经两千余年，仍然坚定屹立，继续为民造福，在那些官僚、专家看来，他是“大拙”，在劳动人民看来，他是“大巧”。 -
第7题：
单选题童年的“我”是下列哪篇文章中的主人公（）A《北京的春节》
B《都江堰》
C《我与地坛》
D《拣麦穗》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题《都江堰》文章具有怎样的色彩？正确答案： 不是单纯描写自然景物，而是立足现代，对历史上的人物与事件进行审视，并作出纵横捭阖的评说，具有浓厚的思辨色彩。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题余秋雨《都江堰》的景象描写手法包括（）。A先抑后扬
B侧面营造气氛
C对比
D拟人
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列文章中最具思辨色彩的是（）。A《北京的春节》
B《哭小弟》
C《都江堰》
D《秋夜》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《都江堰》行文特点是（）A描写细腻
B抒情委婉
C思辩色彩
D幽默风趣
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题概括《都江堰》文中描绘都江堰水流部分的层次和内涵。正确答案： 作者对都江堰水流的描绘，先写声音，再写作者的感觉，然后再写水流翻卷咆哮的壮观，使读者有身临其境之感；同时又饱含着“壮丽的驯顺”深刻寓意，发人深思。
其内涵的意蕴是：
1）强调突出了水的被驯服。
2）表示都江堰建造得科学、坚固
3）突出了人类改造自然的伟大力量。
4）突出李冰父子的伟大贡献。解析： 暂无解析 -
第13题：
《都江堰》文章采用了什么手法？
正确答案: 对比。 -
第14题：
下列文章中最具思辨色彩的是（）。
- A、《北京的春节》
- B、《哭小弟》
- C、《都江堰》
- D、《秋夜》
正确答案:C -
第15题：
《都江堰》这篇文章中与都江堰作对比的是（）
- A、黄河
- B、三峡大坝
- C、长江
- D、长城
正确答案:D -
第16题：
《都江堰》行文特点是（）
- A、描写细腻
- B、抒情委婉
- C、思辩色彩
- D、幽默风趣
正确答案:C -
第17题：
余秋雨《都江堰》的景象描写手法包括（）。
- A、先抑后扬
- B、侧面营造气氛
- C、对比
- D、拟人
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
问答题《都江堰》文章采用了什么手法？正确答案： 对比。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题《都江堰》这篇文章中与都江堰作对比的是（）A黄河
B三峡大坝
C长江
D长城
正确答案： D解析： 文章主要是通过都江堰与长城作对比来行为的。 -
第20题：
问答题《都江堰》文章对都江堰的水势是怎样描写的？正确答案： 欲扬先抑
声音
感觉
写水势——先侧面描写，与海水对比；后用拟人手法描写水势解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题《都江堰》这篇文章的作者是（）A茅盾
B余秋雨
C张岱
D巴金
正确答案： B解析： 《都江堰》的作者是余秋雨，要求学生了解。 -
第22题：
单选题下列文章中，富于思辨色彩的是（）。A《秋夜》
B《香市》
C《都江堰》
D《哭小弟》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题《都江堰》作者在文章中为什么要说李冰“大愚，又大智”、“大拙，又大巧”？正确答案： 李冰是蜀郡守，他没有把权力当作捞取私利和更大政治名誉的基础，不像一般的封建官吏，他以田间老农的思维，因而作者说他“大愚”、“大拙”；但李冰为了治理四川的旱涝灾，为人民谋利益，他努力学习水利知识，总结出治水三字经和八字真言，设计修造了造福子孙万代的都江堰，因而，从一般封建官僚角度看他是“大愚”，而从他为民造福、流芳百世角度看，他是“大智”；他把劳动人民的土办法、土经验上升到理论高度，治服了水患，他建造的水坝历经两千余年，仍然坚定屹立，继续为民造福，在那些官僚、专家看来，他是“大拙”，在劳动人民看来，他是“大巧”。解析： 暂无解析