创新源于生活,所以()的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。
第1题:
第2题:
创新能力的培养就是遵循()以发展人的创新潜能,培养人的创新素质为宗旨的活动。
第3题:
把握科技发展的脉搏,在科学活动中培养幼儿创新和实践能力。
第4题:
艺术和文学创作都必须源于生活,只有源于生活的东西才是具有生命力的东西,才能为人们所熟知所接受,描述的是()提升创新能力的途径。
第5题:
创新能力培养的基本目标是发展人的哪些品质?()
第6题:
“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识,技术创新成果方面,教育都具有独特的重要意义。”谈谈你对于这句话的认识。
第7题:
创新技法是创新能力最重要的组成部分,学习和运用正确的(),对于培养人们的创新能力具有重要的作用。
第8题:
传统的理论知识
他人的先进经验
创新技法知识和技能
第9题:
培养体制创新能力
培养自主创新能力
培养科技创新能力
培养创新型思维方式
第10题:
创新是知识经济时代教育的基本职能
教育在知识创新事业中的地位和作用
培养创新精神和能力是素质教育的重要目标
创新教育的关键在于培养学生的创新性学习
创新教育的实施原则
第11题:
观察能力
分析能力
学习能力
实践能力
第12题:
热爱生活,关注生活,享受生活
正视创新内核:创新思维
生活中有意识培养创新能力
永远学习是不变的真理
第13题:
第14题:
属于创新教育思想的主要观点的有()。
第15题:
()是增强改革创新能力本领的前提。
第16题:
对于培养创新能力来说,一个良好的环境不重要。
第17题:
如何理解培养创新的精神和能力是素质教育的重要目标?
第18题:
如何在生活中实现创新能力的多元化培养?
第19题:
培养专业技术人员创新能力的注意事项()。
第20题:
第21题:
创新观念
创新活动规律
创新思维
人的创新素质培养的规律
第22题:
艺术和文学创作都必须源于生活,只有源于生活的东西才是具有生命力的东西,才能为人们所熟知所接受
正视创新内核
生活中有意识培养创新能力
永远学习
第23题: