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参考答案和解析
正确答案:C
更多““君子博学而日参省乎己”这句话出自()。”相关问题
  • 第1题:

    下边句子中的“乎”字是介词的有()

    A、飞翔乎天地之间

    B、君子博学而日参省乎己

    C、问丧于夫子乎?

    D、夫子当路于齐,管仲晏子之功,可复许乎?


    参考答案:AB

  • 第2题:

    “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,荀子这句话体现的德育方法是(  )。

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.实际锻炼法
    D.个人修养法

    答案:D
    解析:
    “日参省乎已”是建立在自我意识、自我评价能力发展的基础上的一种自觉能动性的体现,属于个人修养法。个人修养法主要包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。

  • 第3题:

    君子博学而日参省乎已。“参省”在句中是什么意思?


    正确答案: 参省:检查,反省

  • 第4题:

    “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是()

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、个人修养法

    正确答案:D

  • 第5题:

    荀子认为:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”这属于德育方法中的()。

    • A、明理教育法
    • B、情境陶冶法
    • C、自我修养法
    • D、实践锻炼法

    正确答案:C

  • 第6题:

    “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是()。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、个人修养法

    正确答案:D

  • 第7题:

    君子博学而日参省乎己”中“省”的词义是()。

    • A、检查
    • B、节约
    • C、省略
    • D、采纳

    正确答案:A

  • 第8题:

    问答题
    君子博学而日参省乎已。“参省”在句中是什么意思?

    正确答案: 参省:检查,反省
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    “君子博学而日参省乎己”这句话出自()。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    老子


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下面选项中,含有和“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点相同的词语的一项是()。
    A

    而相如庭斥之(《廉颇蔺相如列传》)

    B

    以弱天下之民(《过秦论》)

    C

    倚南窗以寄傲(《归去来兮辞》)

    D

    是故圣益圣,愚益愚(《师说》)


    正确答案: A
    解析: 题干考查的是词类活用中的名词作状语,“日”名词活用作状语“每天”,与其相同的是A项中的“庭”名词活用作状语(当面),故当选;B项“弱”是形容词活用作动词“削弱”;C项中的“傲”是形容词活用作名词“傲然自得的情怀”;D项第一个“圣”和“愚”是形容词作名词。

  • 第11题:

    单选题
    君子博学而日参省乎己”中“省”的词义是()。
    A

    检查

    B

    节约

    C

    省略

    D

    采纳


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

    正确答案: 君子广泛的学习并且经常把自己学到的东西来检查自己的言行,遇到事情就可以不糊涂,行为也没有过失。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    荀子曰“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”其德育方法属于( )。

    A.陶冶教育法
    B.品德评价法
    C实践锻炼法
    D.自我修养法

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    “君子博学而日参省乎己”与“人生不相见,动如参与商”中两个“参”的意思是相同的。( )


    答案:错
    解析:
    本题考查人文历史。“君子博学而日参省乎己”的意思是君子广博地学习,并且每天检验反省自己,“参”的意思是多次;而“人生不相见,动如参与商”的意思是世间上的挚友难得相见,好比此起彼落的参星与商星这两个星宿,“参”指的是天空中的参星。

  • 第15题:

    教师在讲解《劝学》一文时,对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是()。

    • A、“而”表示并列关系,可译为“又”
    • B、“而”表示承接关系,可译为“就”
    • C、“而”表示递进关系,可译为“并且”
    • D、“而”表示修饰关系,可不译

    正确答案:C

  • 第16题:

    翻译:木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。


    正确答案:木材直得合乎墨线,用火烤把它做成车轮,它的弯度合乎圆规。即使又晒干了,也不会再挺直,这是由于火烤使它变成这样的,所以木材按墨线加工就直了,金属刀剑拿到磨刀石上磨过就锋利了,君子广泛地学习并且每天检查、反省自己,就能智慧明达而且行为没有过失了。

  • 第17题:

    下面选项中,含有和“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点相同的词语的一项是()。

    • A、而相如庭斥之(《廉颇蔺相如列传》)
    • B、以弱天下之民(《过秦论》)
    • C、倚南窗以寄傲(《归去来兮辞》)
    • D、是故圣益圣,愚益愚(《师说》)

    正确答案:A

  • 第18题:

    学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()

    • A、青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)
    • B、君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)
    • C、锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)
    • D、蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)

    正确答案:A

  • 第19题:

    君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。


    正确答案:君子广泛的学习并且经常把自己学到的东西来检查自己的言行,遇到事情就可以不糊涂,行为也没有过失。

  • 第20题:

    单选题
    教师在讲解《劝学》一文时,对“君子博学而日参醒乎己”这句话进行了解说。下列选项中说法正确的一项是()。
    A

    “而”表示并列关系,可译为“又”

    B

    “而”表示承接关系,可译为“就”

    C

    “而”表示递进关系,可译为“并且”

    D

    “而”表示修饰关系,可不译


    正确答案: D
    解析: 题干中的“而”是递进关系,译为“君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行”。

  • 第21题:

    单选题
    学习完《劝学》一课后,教师引导学生总结文中“而”字的用法,其中说法错误的一项是()
    A

    青,取之于蓝,而青于蓝(递进连词,却)

    B

    君子博学而日参省乎己(递进连词,而且)

    C

    锲而不舍,金石可镂。锲而舍之,朽木不折(假设连词,如果)

    D

    蟹六跪而二螯(并列连词,又、和)


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “君子博学而日参省乎己,则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是()。
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    实际锻炼法

    D

    个人修养法


    正确答案: C
    解析: 这句话意思是“君子们广泛的读书并且每天都要多次反省自己的言行,那么他的智慧就会显明而且品行方面也没有什么过错了。”个人修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。结合句意,体现了个人修养法。

  • 第23题:

    单选题
    荀子认为:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”这属于德育方法中的()。
    A

    明理教育法

    B

    情境陶冶法

    C

    自我修养法

    D

    实践锻炼法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析