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按照斯金纳的强化理论，通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是（）。A、惩罚B、正强化C、自然消退D、负强化

题目

按照斯金纳的强化理论，通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是（）。

  • A、惩罚
  • B、正强化
  • C、自然消退
  • D、负强化
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1.按照斯金纳的强化理论,通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是()。A、惩罚B、正强化C、自然消退D、负强化

2.根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于__________ 。

3.试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。

4.根据斯金纳的观点，对儿童不良行为的消退最为有效的处理是A、负强化B、惩罚C、忽视D、逐渐减少强化E、部分强化

更多“按照斯金纳的强化理论，通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是”相关问题

  • 第1题：

    斯金纳按照强化的性质将它分为()类型。

    A、正强化

    B、负强化

    C、次级强化

    D、弱强化


    参考答案：A,B

  • 第2题：

    斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表,强化理论是注重员工行为改造的典型代表,它认为()是激励过程的核心,个体某种行为的形成,要通过强化才能形成。


    参考答案：强化塑造行为

  • 第3题：

    斯金纳的强化理论提出改造行为的方式有()。

    A、正强化

    B、负强化

    C、惩罚

    D、自然惩罚

    E、领导示范


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过

    A.正性强化
    B.负性强化
    C.强化消退
    D.观察
    E.惩罚

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第5题：

    强化理论是由“斯金纳”提出的。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    根据斯金纳的强化理论，“干得好就奖励”属于以下哪种强化手段：（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、自然消退

    正确答案:A

  • 第7题：

    斯金纳提出的理论是（）。

    • A、期望理论
    • B、双因素理论
    • C、公平理论
    • D、强化理论

    正确答案:D

  • 第8题：

    斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（）。

    • A、正强化
    • B、激励
    • C、负强化
    • D、自然消退
    • E、惩罚

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题：

    斯金纳发现，效果最好的强化方式是（）

    • A、连续强化
    • B、定比间隔强化
    • C、定时间隔强化
    • D、不定比间隔强化

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方法是（　　）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    消退

    D

    规避


    正确答案： D
    解析：
    强化激励模式强调行为结果对职工行为本身的反作用，主张通过给某种行为以肯定或否定等强化刺激，达到加强积极行为，减弱消极行为，修正固有行为等目的。主要有三种方法：①正强化，又称积极强化，即利用强化物刺激行为主体，来保持和增强某种积极行为重复出现的频率；②负强化，又称为消极强化，即利用强化物抑制不良行为重复出现的可能性而运用的管理手段；③消退，即对行为不施以任何刺激，任其反应频率逐渐降低，以至自然消退。不予理睬即没有进行任何刺激，属于消退。

  • 第11题：

    填空题
    斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表，强化理论是注重员工行为改造的典型代表，它认为（）是激励过程的核心，个体某种行为的形成，要通过强化才能形成。

    正确答案： 强化塑造行为
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于（）。

    正确答案： 惩罚
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行为改造理论是指()。

    A、斯金纳强化理论

    B、亚当斯挫折理论

    C、归因理论

    D、期望理论


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    斯金纳提出了强化的联结理论。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于 强化。


    正确答案：
    负

  • 第16题：

    金钱鼓励符合斯金纳的操作强化理论


    正确答案:正确

  • 第17题：

    通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。

    • A、自然消退
    • B、正强化
    • C、惩罚
    • D、消极强化

    正确答案:A

  • 第18题：

    斯金纳的强化理论包括以下哪几个（）。

    • A、正强化
    • B、衰减
    • C、惩罚
    • D、负强化
    • E、报酬

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    斯金纳如何定义强化？他认为强化的方式有哪些？


    正确答案: 强化--是使个体反应的频率增加的一切安排
    强化的方式：
    （1）根据个体操作性反应后强化物是否立即呈现进行划分：
    即时强化和延时强化：（即时强化优于延时强化）
    （2）根据个体操作性反应后是否每次都是呈现强化物来进行划分：
    连续强化和部分强化：（部分强化优于连续强化）

  • 第20题：

    简述斯金纳的强化理论的主要观点。


    正确答案:斯金纳的强化激励理论认为人的行为是对外部环境刺激所做出的反应，只要改变人的行为后果就可改变人的行为。“强化”在管理中有四种方式：正强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以肯定，从而加强其行为；负强化是指组织成员的某行为产生时，组织加以否定，从而减弱其行为；自然消退是指在组织成员的某一行为产生时，组织以消极的态度对待，视若无睹，使组织成员的这一行为受到冷淡对待而自然消失；还有一种是惩罚。从强化的时间安排上有连续强化和间断强化。

  • 第21题：

    单选题
    根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于（　　）。
    A

    正强化

    B

    惩罚

    C

    二级强化

    D

    负强化


    正确答案： D
    解析：
    斯金纳认为如果一个操作行为完成后伴随有强化的刺激，那么这一操作行为发生的概率就增多，从而养成习惯；如果不再有强化刺激，则该操作行为的概率就减少甚至消失。学习是一种反应概率的变化，强化可以增强反应概率。强化又分正强化（得到奖赏）和负强化（逃避或回避不愉快情境的出现）。负强化是通过中止不愉快的条件来增强反应概率。教师的警告会让学生产生尽量回避此类事件的情绪，属于负强化。

  • 第22题：

    多选题
    斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（）。
    A

    正强化

    B

    激励

    C

    负强化

    D

    自然消退

    E

    惩罚


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（　　）。
    A

    惩罚

    B

    正强化

    C

    自然消退

    D

    规避


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。
    A

    自然消退

    B

    正强化

    C

    惩罚

    D

    消极强化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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