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行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。

题目

行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。

相似考题

1.儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中不是________,________、而是________、________、________的发展过程。

2.在活动目标的行为目标表述中,核心的行为是期望学前儿童能够做到的行为表现,可以描述学前儿童做的结果或产物。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童美术教育目标是学前儿童美术教育课程的终点和归宿,它规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。()此题为判断题(对，错)。

4.学前儿童美术教育的目标取向有哪些()?A、表现性目标B、过程目标C、表象性目标D、行为目标

更多“行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。”相关问题

  • 第1题：

    目标陈述的是儿童在参与某种活动后所得到的各不相同的结果。

    A.展开性

    B.行为性

    C.表现性

    D.目标性


    参考答案：C

  • 第2题：

    行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。

    A对

    B错


    错
    行为目标是通过对儿童的行为变化来进行描述的。

  • 第3题：

    学前儿童美术活动的目标去向不包括（）

    A行为目标

    B过程目标

    C表现目标

    D能力目标


    D
    略

  • 第4题：

    学前儿童美术教学活动的目标是（），是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
    儿童美术教育的目的和要求的归纳
    略

  • 第5题：

    学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
    活动设计
    略

  • 第6题：

    以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述，其中正确的有（）。

    • A、行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能
    • B、过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力
    • C、表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神
    • D、行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    关注幼儿在活动中表现出的某种程度上创造性反应形式，而不是事先规定的幼儿行为变化结果的是（）

    • A、表现性目标
    • B、展开性目标
    • C、行为目标
    • D、过程目标

    正确答案:A

  • 第8题：

    行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    多选题
    以下关于学前儿童美术教育活动的三种目标的特点的叙述，其中正确的有（）。
    A

    行为目标的形式有利于儿童获得基础知识和基本技能

    B

    过程目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力

    C

    表现目标的形式则能鼓励儿童的创造精神

    D

    行为目标的形式有益于培养幼儿解决问题的能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关注幼儿在活动中表现出的某种程度上创造性反应形式，而不是事先规定的幼儿行为变化结果的是（）
    A

    表现性目标

    B

    展开性目标

    C

    行为目标

    D

    过程目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童美术活动的目标去向不包括（）
    A

    行为目标

    B

    过程目标

    C

    表现目标

    D

    能力目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事，这种关注学生的首创性反应形式的目标是( )

    A.行为目标
    B.生成性目标
    C.表现性目标
    D.普遍性目标

    答案：C
    解析：
    表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应形式，而不是事先规定的结果。例如：解释《失乐园》的意义，参观动物园并讨论那儿有趣的事情等。

  • 第14题：

    （）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。

    A教育目的

    B培养目标

    C教学目标

    D行为目标


    D
    略

  • 第15题：

    小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
    快乐
    略

  • 第16题：

    学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
    目的；要求
    略

  • 第17题：

    下列表述错误的是（）

    A美术教学必须走在儿童发展前面

    B学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面

    C美术表现的幼儿的基本需求

    D儿童对美术活动并不具有依恋性


    D
    略

  • 第18题：

    下列对目标评价模式，说法正确的是（）

    • A、20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
    • B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”
    • C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素
    • D、它的一个优点是操作简单又容易见效
    • E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    综合实践活动强调”关注过程”，不是关注活动的形式，不是追求活动形式的开放性，而是（）

    • A、关注课程资源的开发与利用
    • B、课程目标
    • C、过程对学生的发展价值
    • D、活动取得的效果

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    （）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
    A

    教育目的

    B

    培养目标

    C

    教学目标

    D

    行为目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在幼儿园教育活动目标的设置中，( )关注的是幼儿园教育活动的过程。
    A

    行为目标

    B

    生成性目标

    C

    表现性目标

    D

    活动目标


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 行为目标是通过对儿童的行为变化来进行描述的。

  • 第23题：

    单选题
    下列表述错误的是（）
    A

    美术教学必须走在儿童发展前面

    B

    学前儿童美术活动的目标去向包括行为目标等三个方面

    C

    美术表现的幼儿的基本需求

    D

    儿童对美术活动并不具有依恋性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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