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美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础。A、后喻文化B、思想文化C、历史文化D、文化差异

题目

美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础。

  • A、后喻文化
  • B、思想文化
  • C、历史文化
  • D、文化差异
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1.()的教育取向是师授学承。A、广义的文化结构B、狭义的文化结构C、后喻型文化结构D、前喻型文化结构

2.人类学家玛格丽特·米德将整个人类的文化划分为3种基本类型，其中由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程被称为（）A、前喻文化B、青喻文化C、后喻文化D、并喻文化

3.从文化上看我们即将进入（）时代。A、前喻文化B、并喻文化C、青喻文化D、后喻文化

4.年轻人按照自己的首创精神自由行动,他们能在求知的方向为长者引路,这属于()文化结构。A、广义的文化B、狭义的文化C、后喻文化D、前喻文化

更多“美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础。A、后喻文化B、思想文化C、历史文化D、文化差异”相关问题

  • 第1题：

    美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈主要向长辈学习的文化是（）。

    • A、前喻文化
    • B、并喻文化
    • C、后喻文化
    • D、平行文化

    正确答案:A

  • 第2题：

    美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了（）的影响。

    • A、后喻文化
    • B、代沟文化
    • C、断代
    • D、传喻文化

    正确答案:A

  • 第3题：

    著名的人类学家（）从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。

    • A、A·哈尔切夫
    • B、E·齐格勒
    • C、M·米德
    • D、玛格丽特·米勒

    正确答案:D

  • 第4题：

    有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”，也可叫（）

    • A、前喻文化
    • B、并喻文化
    • C、中喻文化
    • D、后喻文化

    正确答案:D

  • 第5题：

    美国人类学家马格丽特·米德从文化传承的角度把人类社会从古到今的文化分为三种基本形式，倘若对教师在很多方面要向学生学习这一现象进行归类，应属于（）。

    • A、前喻文化
    • B、并喻文化
    • C、后喻文化
    • D、反喻文化

    正确答案:C

  • 第6题：

    多选题
    美国米德从人类文化传递的方式出发，将整个人类文化划分为（）
    A

    中喻文化

    B

    前喻文化

    C

    后喻文化

    D

    并喻文化


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了（）的概念。
    A

    前喻文化、并喻文化和后喻文化

    B

    代沟文化

    C

    断代

    D

    传喻文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    人类学家玛格丽特·米德将整个人类的文化划分为3种基本类型，其中由年轻一代将知识文化传递给他们生活在世的前辈的过程被称为（）
    A

    前喻文化

    B

    青喻文化

    C

    后喻文化

    D

    并喻文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    著名的人类学家（）从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
    A

    A·哈尔切夫

    B

    E·齐格勒

    C

    M·米德

    D

    玛格丽特·米勒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础。
    A

    后喻文化

    B

    思想文化

    C

    历史文化

    D

    文化差异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”，也可叫（）
    A

    前喻文化

    B

    并喻文化

    C

    中喻文化

    D

    后喻文化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从文化上看我们即将进入（）时代。
    A

    前喻文化

    B

    并喻文化

    C

    青喻文化

    D

    后喻文化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间的文化是（）。

    • A、“前喻文化”
    • B、并喻文化
    • C、后喻文化
    • D、平行文化

    正确答案:B

  • 第14题：

    美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了（）的概念。

    • A、前喻文化、并喻文化和后喻文化
    • B、代沟文化
    • C、断代
    • D、传喻文化

    正确答案:A

  • 第15题：

    长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为（）

    • A、正喻文化
    • B、并喻文化
    • C、后喻文化
    • D、前喻文化

    正确答案:D

  • 第16题：

    美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究（）的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。

    • A、年长一代对年轻一代
    • B、年轻一代对年长一代
    • C、年轻一代对年轻一代
    • D、年长一代对年长一代

    正确答案:B

  • 第17题：

    美国米德从人类文化传递的方式出发，将整个人类文化划分为（）

    • A、 中喻文化
    • B、 前喻文化
    • C、 后喻文化
    • D、 并喻文化

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    单选题
    美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了（）的影响。
    A

    后喻文化

    B

    代沟文化

    C

    断代

    D

    传喻文化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈主要向长辈学习的文化是（）。
    A

    前喻文化

    B

    并喻文化

    C

    后喻文化

    D

    平行文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    美国社会学家玛格丽特•米德提出长辈反过来向晚辈学习的文化是（）。
    A

    “前喻文化”

    B

    并喻文化

    C

    后喻文化

    D

    平行文化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间的文化是（）。
    A

    “前喻文化”

    B

    并喻文化

    C

    后喻文化

    D

    平行文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究（）的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念。
    A

    年长一代对年轻一代

    B

    年轻一代对年长一代

    C

    年轻一代对年轻一代

    D

    年长一代对年长一代


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程称为（）
    A

    前喻文化

    B

    并喻文化

    C

    后喻文化

    D

    错喻文化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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