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说课的内容？
题目
说课的内容？
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参考答案和解析
正确答案:说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
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第1题：
为了帮助教师改进备课和说课中存在的问题，教研组开展了轮流说课活动，大家人人参与，畅所欲言。这种说课类型属于（ ）A.示范性说课
B.研讨性说课
C.评比性说课
D.检查性说课答案：B解析：研讨性说课是指以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课。其主要目的是为了改进备课和说课中存在的问题，帮助教师更好地备课和进一步掌握说课的技能和方法，以不断提高说课者的说课水平，进而提高教学水平。 -
第2题：
论述中学物理教研中说课的主要内容。
正确答案: 中学物理教研中说课的主要内容包括
（1）说教材（教材分析）；（2）说教学目标；（3）说学情（学情分析）；
（4）说重点难点；（5）说教法学法；（6）说教学流程；（7）说教学反思。 -
第3题：
根据说课性质的不同，说课可以分为 示范性说课、研究性说课、（）、检查性说课四种类型。
正确答案:评比性说课 -
第4题：
说课与讲课的内容不同，说课的内容是解说（）、培训设想、培训策略、等。
- A、自己对课程的理解
- B、理论依据
- C、培训方法
- D、学习方法
正确答案:A,B,C -
第5题：
按用途来分，说课可以分为评比型说课、专题型说课和示范型说课三种类型。
正确答案:正确 -
第6题：
说课的内容应包括（）。
- A、说教材
- B、说教学目标
- C、说学情
- D、说教法
- E、说教学程序
正确答案:A,B,C,D,E -
第7题：
以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。
- A、研讨性说课
- B、评比性说课
- C、检查性说课
- D、示范性说课
正确答案:C -
第8题：
实践型说课的主要内容。
正确答案:说教材、说教法、说过程、说需求、说安全等。 -
第9题：
单选题说课过程的中心环节是（ ）A说课准备
B说课设计
C说课实施
D说课反思
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题说课的内容有哪些？正确答案： 说教材、说教法、说学法、说教学过程解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述中学物理教研中说课的主要内容。正确答案： 中学物理教研中说课的主要内容包括
（1）说教材（教材分析）；（2）说教学目标；（3）说学情（学情分析）；
（4）说重点难点；（5）说教法学法；（6）说教学流程；（7）说教学反思。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题说课最基本的内容是( )A说学生
B说教法
C说教材
D说程序
正确答案： D解析： -
第13题：
说课的内容有哪些？
正确答案: 一：说课的要点；引导语；说教材（教材简介；教学的目标；教学的重点和难点；教材内容的处理艺术）；说教法；说教学手段；说学法；说教学程序设计。
二：说课的其他要求：充满激情、自信亲切；详略得当、突出重点；畅流连贯。 -
第14题：
什么是说课？说课的内容和要求是什么？
正确答案: 1、说课是在教师备课的基础上，由教授教师对同行或专家、领导系统地阐述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流、共同提高的目的。
2、说课的基本内容包括：1说教材；2说学生；3说教法；4说过程；5说实验。
3、课的要求有：
1说课不是备课，不能按教案来说课，
2说课不是讲课，教师不能把听说课的老师和专家、领导视为学生，如正常上课那样讲，
3说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背出来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一次成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。
4注意发挥教师自身的教学个性和创新精神，为防止生搬硬套。
5注意避免过于表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际、空谈理论。
6说课与评课结合。说课者固然要充分准备，听说课者也要作一定的准备，评课才有发言权，才能评到点子上，才能集思广益，相互交流，共同提高。 -
第15题：
说课应该说哪些内容？请简要陈述。
正确答案: 1.说教材：就是说课者在认真研读课程标准和教材的基础上，系统地阐述选定课题的教学内容、本节内容在教学单元乃至整个教材中的地位和作用，以及与其他单元或课题乃至其他学科的联系等，围绕课程标准对课题内容的要求，将三维目标化解到具体的教学环节中，确定教学的重点和难点以及课时安排，等等。
2.说目标：不只是宏观地阐述知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个目标，还要在课程标准的指导下，就学习内容的教与学目标要求，从认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标等方面进行分层化解，阐述依托内容载体实现这些目标要求的途径与方法，目标化解越具体，教学活动安排就越科学，操作性就越强，也越能提高教学水平。
3.说学情：就是要依据学生的年龄特征和认知规律，全面客观地阐述学生已有的学业情况和已经掌握的学习方法，为优化教学设计提供参考。它既可以与教材一起作为教学资源加以分析，也可以单独阐述。
一般说来，学情应重点关注以下三方面的内容：
（1）已有知识和经验。
（2）学习方法和技巧。
（3）个性发展和群体提高。
4.说教法：就是根据本课题内容的特点、教学目标和学生学业情况，说出选用的教学方法和教学手段，以及采用这些教学方法和教学手段的理论依据。
5.说教学程序：所谓教学程序，就是指教学活动的系统展开，它表现为教学活动推移的时间序列。说教学程序是说课的重点部分，因为只有通过这一过程的分析，才能看到说课者独具匠心的教学安排，才能反映教师的教学思想、教学个性与教学风格，也只有通过教学程序设计的阐述，才能看到其教学安排是否合理、科学和艺术。通常，说教学过程应关注以下几个方面：
（1）教具学具准备。
（2）设计思路。
（3）教学流程。
（4）多媒体或PPT使用与板书设计。 -
第16题：
下列不属于“说课”内容的是（）。
- A、说教材
- B、说教学目标
- C、说教学方法
- D、说结果反馈
正确答案:D -
第17题：
说课过程的中心环节是（）。
- A、说课准备
- B、说课设计
- C、说课实施
- D、说课反思
正确答案:A -
第18题：
以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。
- A、示范性说课
- B、研讨性说课
- C、评比性说课
- D、检查性说课
正确答案:B -
第19题：
理论型说课的主要内容有说（）、说实例、说作用。
- A、观点；
- B、过程；
- C、安全；
- D、需求。
正确答案:A -
第20题：
单选题以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。A研讨性说课
B评比性说课
C检查性说课
D示范性说课
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题根据说课性质的不同，说课可以分为 示范性说课、研究性说课、（）、检查性说课四种类型。正确答案： 评比性说课解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题说课的内容？正确答案： 说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是说课？说课的内容和要求是什么？正确答案： 1、说课是在教师备课的基础上，由教授教师对同行或专家、领导系统地阐述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流、共同提高的目的。
2、说课的基本内容包括：1说教材；2说学生；3说教法；4说过程；5说实验。
3、课的要求有：
1说课不是备课，不能按教案来说课，
2说课不是讲课，教师不能把听说课的老师和专家、领导视为学生，如正常上课那样讲，
3说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背出来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一次成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。
4注意发挥教师自身的教学个性和创新精神，为防止生搬硬套。
5注意避免过于表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际、空谈理论。
6说课与评课结合。说课者固然要充分准备，听说课者也要作一定的准备，评课才有发言权，才能评到点子上，才能集思广益，相互交流，共同提高。解析： 暂无解析