我国的教育方针以法的形式确定下来是在:()。
第1题:
中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是().
A.新民主主义文化教育方针
B.1957年提出的教育方针
C.1982年提出的教育方针
D.1995年提出的教育方针
第2题:
第3题:
我国对罪犯的教育改造制度以法规形式确定下来是在()。
第4题:
什么是教育方针?我国在《教育法》中确定下来的教育方针的基本内容是什么?
第5题:
拿破仑主持编制的《民法》法典以法国大革命的社会成果为依据,并把这些成果以法律的形式确定下来。
第6题:
1995年我国以法律形式确定我国()的最终目标是保持币值的稳定,并以此促进经济增长。
第7题:
()年()月,我国颁布(),这是我国首次以法规的形式确定高等教育的层次结构由专科、本科和研究生三个层次构成。
第8题:
西周
东周
秦朝
汉朝
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
我国对罪犯的矫正教育改造制度以法规形式确定下来是在()。
第16题:
我国文书工作初步以法律形式固定下来的时期是()
第17题:
我国现行的教育方针是(),全国人大通过的()中规定的,它第一次通过()的形式规定了我国国家的教育方针。
第18题:
1995年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是()
第19题:
劳动法以法律形式把劳动关系当事人各方的()确定下来
第20题:
《大宪章》
《权利法案》
《统一基金法》
《预算与会计法》
第21题:
责任、义务
权利
权利、义务
第22题:
对
错
第23题:
以制度的形式使权力资源固化下来
以法的形式扩张权力资源
以法与权力资源的冲突互相抑制
以法的形式使权力资源固化下来
以法的形式限制或控制权力资源