最后呈现的材料最容易回忆,遗忘最少,叫近因效应。
第1题:
A.自我投射
B.首因效应
C.晕轮效应
D.近因效应
第2题:
第3题:
第4题:
根据艾宾浩斯的遗忘曲线,最开始呈现的我们记住的较多,我们称之为()
第5题:
遗忘的进程除了与时间有关外,还与()有关。材料的顺序对识记效果有重要影响,最后呈现的项目最先回忆起来,其次是最先呈现的项目。
第6题:
最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫()
第7题:
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫()。
第8题:
回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少
在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢
实验证明,过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些
如果不遗忘那些不必要的内容,要想记住和恢复那些必要的材料是困难的
第9题:
对
错
第10题:
首因效应
近因效应
正性偏差
刻板效应
第11题:
首因效应
投射效应
晕轮效应
近因效应
第12题:
首因效应
近因效应
皮格马利翁效应
重复效应
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
一个较长的学习材料,它的开头与末尾遗忘较少,而中间部分遗忘较多,这种效应称为()。
第17题:
最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫()
第18题:
在对系列呈现学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为()。
第19题:
在回忆系列材料时发生的,最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫()。
第20题:
回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多
在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢
实验证明,低度学习的材料易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些
一般认为,对熟练的动作和形象材料遗忘得快,而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
第21题:
第22题:
首因效应
近因效应
倒摄抑制
前摄抑制
第23题:
首因效应
近因效应
正性偏差
刻板效应