3—4岁幼儿具有健康体态的表现有（）。A、在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势B、在提醒下，能自然的坐直、站直C、经常保持正确的站、坐和行走姿势

第1题：

第2题：

第3题：

帮助幼儿形成正确的姿势，拥有好的体态应该怎样做？

正确答案: （1）提醒幼儿保持正确姿势；
（2）桌椅床要合适
（3）每年进行健康检查

第4题：

婴幼儿心理健康教育的内容之一就是要培养婴幼儿良好的生活习惯，这对于婴幼儿保持（）和健康的身体具有积极的作用。

• A、健康的生活状态
• B、良好的精神状态
• C、良好的学习状态
• D、良好的情感状态

正确答案:B

第5题：

幼儿园具有良好的人际关系，对幼儿的心理健康具有十分重要的作用。

正确答案:正确

第6题：

健美操运动从影响人体健康的角度来说，具有良好的作用。尤其是对于：（）

• A、控制体重
• B、改善体型体态
• C、提高协调性
• D、提高韵律感

正确答案:A,B,C,D

第7题：

3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现有哪些？

正确答案:（1）3岁左右，儿童游戏中的交往主要是非社会性的，以独自游戏或平行游戏为主，彼此间没有联系，各玩各的：
（2）4岁左右，联系性游戏增多，并逐渐成为主要游戏形式；
（3）5岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展；
（4）幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往，且随着年龄的增长越来越明显。

第8题：

情绪的外部表现有（）

• A、手势
• B、面部表情
• C、体态表情
• D、言语表情

正确答案:B,C,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

3岁幼儿很快学会“找个伙伴一起来跳舞”。他们会通过观察对方的脸部表情和体态表情，判断对方是否可以成为共舞的伙伴；他们也会运用和调整自己的脸部表情和体态表情，邀请或“说服”对方与自己共舞。这表明幼儿的（）能力。

• A、随乐
• B、合作协调
• C、创造性表现
• D、自由发挥

正确答案:B

第15题：

幼儿园健康教育的活动目标，是幼儿阶段健康教育的任务要求，具有较强的特殊性和相对的独立性。

正确答案:错误

第16题：

幼儿骨骼为什么容易变形？为了培养幼儿正确的坐立行姿势和形成良好体态应注意什么？

正确答案:幼儿骨骼最主要的特征是骨的化学成分与成人不同。骨骼中含有机物较多，无机物较少，因此，骨的弹性大而硬度小，不易骨折，但受压后容易弯曲变形。幼儿在坐立行走时应该有正确的姿势，即“坐有坐相，站有站相”，不仅是为了美观更是为了保证幼儿的身心健康发育。
（1）正确的坐姿是：整个身体的姿势保持自然状态，上身正值，两肩一样高，胸部不要靠在桌子上，胸部脊柱不要向前弯，脚自然放在地面上，小腿与大腿成直角。
（2）正确站姿：头端正，两肩平，挺胸收腹，肌肉放松，双手自然下垂，两腿站直，两足并行，前面略分开。
（3）教师要随时纠正幼儿坐、立、行中的不正确姿势，并为幼儿作出榜样。

第17题：

幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？（）

• A、幼儿健康系统观
• B、幼儿健康持续观
• C、幼儿健康和谐观
• D、幼儿健康促进观

正确答案:C

第18题：

幼儿健康具有哪些特征？

正确答案:（1）幼儿健康主要包括身心层面的健康；
（2）幼儿的健康首先是指向幼儿身体各器官的组织构造正常，各生理系统的主要功能的良好发挥，能有效地抵抗疾病。
（3）幼儿的健康状况具有个体性；
（4）幼儿心理健康的前提是智力发展水平正常。这是因为正常的智力发展水平是幼儿学习.生活.交往的基本条件；
（5）幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度，社会适应良好；
（6）幼儿的健康有其发展性。无论是身体发育，还是心理发展都应呈上升趋势，，倘若某一阶段的身心状况呈下降趋势或长时间地停滞，都是不健康的表现。

第19题：

幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定，具有以下几个基本特点（）。

• A、具有生活性。
• B、应有趣味性。
• C、具有综合性。
• D、具有熟练性。

正确答案:A,B,C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：